20xx级电子商务班 《计算机基础》期中考试试卷分析 20xx年x月x日，按照学期教学计划的安排，对计算机基础进行了期中考试，电子商务班实考人数应为20人。

下面就此次考试从两个方面做如下分析：

一、试题分析：

为了实现计算机基础的培养目标，既注重平时成绩又注重期中考试对所学全部理论知识的验收。

期中成绩总分=卷面成绩*70%+平时成绩（共30分），平时成绩按个人作业、上机作业计算。

试卷共包括五种题型：总分100分，其中单项选择题（20*2分=40分）、识图题（7*2分=14分）、编辑文章（4*3分=12分）、简答题（1*4分=4分）、连线题（10*3分=30分）。从试题结构上看，主观试题占60%，客观试题占40%，覆盖知识面100%，试题的难易程度比例分配是容易的占30%，中等的占50%，较难的占20%。这次试题中侧重实际问题的分析与判断，以检验学生对理论知识的理解与应用。

二、考试成绩分析：

从这次考试成绩看，试卷成绩加上平时成绩，90分以上1人，80-89分的2人，70-79分的6人，60-69分的4人，60分以下的7人，及格数13人，不及格数7人，及格百分比数为65%。

从试题上看，大多数同学选择题、识图题、编辑文章题答得都非常好，从此能看出学生上机掌握比较准确，常识性知识掌握的比较好。而连线题、简答题失分较多、连线题学生掌握不准确、易混淆概念、其中部分内容需要用排除法来辨别、涉及一些课外知识面。总体来说还应多加强训练，提高掌握知识的能力，不能仅仅局限于书本，要有自己分析问题、解决问题的能力。

总体来看，学生掌握的都比较好，能够认真对待本次考试，有些同学因为试卷卷面成绩能够达到及格的水平，但是平时由于作业不能按时交，上机小测试也没有达到合格的标准，因此平时成绩30分仅仅拿到了10分左右，致使期中考试成绩直线下落。也有部分同学因为平时上课表现非常好，作业按时交，上机测试合格，即使卷面成绩低一些，最终也能及格。这样做既能警戒学生不是考试之前努力就能得到高分，平时表现也很重要，教导学生争取在期末考试之前，各项表现都良好才能拿到很高的期末考试成绩。

试卷分析人：*** 20xx-05-11

 

第二篇：计算机基础试验11

河南师范大学 大学计算机基础 课程实验报告 20xx年级 电子1 班 组 姓名： 无名氏 上机地点: 房间 学号：1002XXXXXXX 20xx年月日

实验十一 EXCEL数据处理、图表操作、页面设置

一、实验类型

验证性实验

二、实验目的

1. 掌握图表的建立和格式化方法

2. 掌握数据管理功能

3. 掌握工作表的页面与打印设置

三、内容提要

1、图表的建立和格式化

2、掌握数据管理功能

3、工作表的页面与打印设置

四、实验内容及步骤

第一部分 数据管理功能

打开上次试验建立的工作簿文件—“信息表”，利用其中工作表—“工资表”，进行如下操作：

任务1：排序

按性别排序，性别相同的按“实发工资”。

实验步骤及实验结果：

任务2：分类汇总

按性别分类汇总，在“性别”列统计人数；再次按“性别”分类汇总，统计“实发工资”的最大值。利用分级显示按钮分级显示汇总结果。

实验步骤及实验结果：

任务3：筛选

1. 自动筛选

使用自动筛选方法，筛选出在19xx年x月之后工作的女教员。

实验步骤及实验结果：

2.高级筛选

使用高级筛选方法，筛选出“职称”为讲师且“实发工资”高于1200的教师。 实验步骤及实验结果：

第二部分：图表的建立和格式化

任务4：制作图表

选“姓名”和“实发工资”两列数据，以姓名为横坐标标题，实发工资为纵坐标标题，绘制各教师的实发工资的簇状柱形图，图表标题为“工资表”，图表作为对象插入。 实验步骤及实验结果：

任务5：编辑格式化工资图表

将“图表区”设置为“浅青绿色”，“图例区”设置为“黄色”，同时改变数值轴的“千位分隔样式”。

实验步骤及实验结果：

任务6：图表的缩放、移动、复制和删除

将创建的图表复制到“Sheet2”工作表中，并缩放和移动到A9：J35区域。 实验步骤及实验结果：

第三部分：页面与打印设置

任务7： 设置工资表页眉为“工资表”（居中，楷体，倾斜，字号16，单下划线），页面设置居中方式为“水平和垂直居中”。

实验步骤及实验结果：

五、实验小结

请对本节上机内容进行简单的总结，并写出自己在本次上机过程中出现的问题和困难？ 答：