肖庄小学年终综合督导评估总结报告

一年来，在区教体局和各级领导部门的关怀下，我们坚持以“科学发展观”为指导思想，以落实“以人为本”作为管理理念，以构建和谐教育为工作核心，解放思想，更新观念，带领广大教职工，团结进取，奋力拼搏，并在本次教育教学督导中取得了一定的工作业绩，但还存在很多不足。

在此次督导中做的比较到位的有以下方面：

A1办学条件

C4、校舍生均使用面积达标，取暖、饮水设施齐备；

C5、校舍维护和校舍档案管理规范；

C6、各类校舍数量、面积均达到标准；室内固定设施达标。

C8、仪器器材配备完善，易耗器材补充及时，专用固定设施、设备达标，水电、通风设施完善；

A2学校管理

C16、按有关规定严格学籍管理，依法动员、组织适龄人口入学，入学率达100%，学校控制学生辍学措施得力，在校生巩固率不低于省规定标准；学籍档案管理规范，使用电子学籍管理系统，学籍变更手续完备；义务教育阶段不开除学生学籍;

C18、学校安全机构制度完善，各种突发公共事件应急预案和应急机制健全，定期演练，不断提高师生的自救互救和处置突发公共事件的能力；加强师生安全教育，实行安全岗位责任制，定期组织校舍、设施安全检查；加强门卫管理，加强学校周边综合治理，建立并落实安全隐患举报制度、报告制度和排查整改制度，年内无重大责任事故发生。

A3师资队伍

C26、学校重视师德建设，有制度、有措施，坚持年度师德考评；开展形式多样的师德教育活动，有总结，有效果；教师师德师风良好，遵章守纪，爱岗敬业，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生，不从事有偿家教和有偿补课，不向学生推销教辅资料；有社会责任感，有合作与奉献精神，学生、家长、社会美誉度高。

C28、学校注重教师队伍可持续发展，有专任教师、青年教师、骨干教师队伍发展规划；有激励教师读书、学习、成长的规定和具体措施，为教师专业发展提供必要支持；有校本培训制度，有规划、有措施、有成效，基本形成优秀的教师群体和学习型学校；建立教师业务档案，教师有自我发展的目标和计划。

A4课程实施

C34、积极开发并实施综合实践活动课程，开展研究性学习，重视现代信息资源的利用，培养学生信息技术创新与实践能力，为学生社会实践、研究性学习等各种学习与实践活动提供帮助和支持。

C36、建立科学合理的评价体系和教学管理制度；有规范、可行的教学常规和教研活动要求，形成对集体备课、教学设计、作业设计与批改、听评课等教学常规工作进行检查、评估并纳入教师考核的管理机制；有学校、年级、学科教学观摩和研讨制度；各种业务档案材料齐全。

C38、充分利用班会、校会与升国旗等机会对学生进行爱祖国、爱家乡以及日常行为规范的常规教育活动；利用重大节庆日、传统节日以及某些有着特殊意义的纪念日,开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动；利用体育节、文化节、读书节、科技节、兴趣小组等平台开展内容丰富、形式多样、吸引学生主动参与的特色教育活动。

A5教育教学效果

C42、注重对学生价值观、情感、态度等基本要素的培养，重视开展公民道德、民族精神、理想信念、心理健康、人生规划等品质教育，实施效果好；学生懂得基本交往礼仪，具有良好的公民素养；文明礼貌，诚实守信，遵规守纪形成风气；学生自信、自尊、自强、自律、勤奋，具有良好的行为习惯和思想道德品质。

以上我校紧抓落实取得了一定的成绩，同时也存在很多不足，需要改进的有以下几方面：

A1办学条件

C2、校园绿化、美化、亮化、净化需进步加强；可硬化活动场地及校园道路需进步硬化；

C3、需加强学校田径、排球、篮球、乒乓球等运动场地建设；

A2学校管理

C14、需丰富加强特色的环境文化，构建科学、严谨的制度文化，加强打造人文、和谐的管理文化，开展内容丰富、形式活泼的文化活动。

A4课程实施

C32、需加强开发适应学生发展需求的具有区域和学校特色的校本课程，特色呈现不足；

C37、需要进一步加强高效课堂建设，狠抓教学质量；

A5教育教学效果

C48、学生学业水平需进一步提升；

A6办学特色

C49、基于学生发展的独特、稳定的特色或亮点项目，、、结合学校实际，积极探索个性化发展道路，做到特色定型；

C51、学校办学需加强个性化发展，通过不断探索形成优势，对提高教育质量、促进学生全面发展方面效果不足，特色项目还不具有稳定性、独特性、示范性。 在今后的工作中我校要进步加强校园文化建设，提高校长和全体教师在学校发展建设方面的思想认识，明确学校设施、教学活动、人际关系、花草树木、课程资源等在学校发展中的作用，凸显教学特色，加强师生团结协作能力，拓宽教育资源开发渠道，增进资源共享，进步推进我校全面工作的发展。

以上是我校对本次评估做出的细致分析，如有不足之处，还须领导批评指正。

肖庄小学

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年终综合督导评估总结报告

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