大桥小学暑假教师集训工作总结(2800字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.9.3

大桥小学暑假教师集训工作总结

一、基本作法

(一)统一思想,认真部署安排,加强组织领导。

学校领导充分认识开展暑期教师集训活动的重要性和必要性,借暑期教师集

训东风,进一步提高教师思想业务素质,改革和创新学校内部管理,积极促进学

校持续健康的发展,努力创办人民满意教育。集训学习是一项严肃的活动,如果

思想不统一,缺乏周密计划和安排,非但起不到积极作用,相反会造成许多负面

影响。在集训学习前,学校校委会召开专题会议,传达了上级有关文件精神,统

一干部思想,精心部署安排本次集训活动。会上,易伦洲校长强调说:“??火

车跑得快,全靠头来带,我们干部首先要统一思想提高认识,不要认为这样的活

动年年搞,就那么回事,走走形势,了了差事算了;而是要在思想上重视,行动

上务实,扎实开展,求得实效。??”学校成立了集训活动领导小组,制订了切

实可行的实施方案,明确了学习内容,规定了学习时间,提出了学习要求,严密

安排了学习日程。

(二)广泛宣传发动,加强检查指导,落实学习任务。

8月x日,全校教师在学校集中,召开集训动员大会,拉开了集训学习的

序幕。在集训过程中,特别对教师作了明确的纪律要求,每天的活动安排了具体

负责人,由办公室主任负责点名,要求每个教师必须准时到校,规定集训期间教

师无故缺席的通报批评;每天学习结束后,处室和教研组负责人要对本组每位参

训教师当天的学习笔记进行检查,并及时向当天值班学校领导汇报教师学习、生

活情况,反馈本组典型事迹及其它信息。学校领导注意与处室、教研组负责人和

老师座谈交流,了解学习状况,摸清教师思想动态。有的老师说,好不容易放假

休息休息,搞什么学习,领导真会整人;有的人说自己工作那么认真负责,不需

要学习。针对这些错误的认识,学校领导做细致的思想工作,及时纠正。整个学

习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录;教师有资料、有笔记、有总结体

会。由于学校重视学习的过程管理,从而保证了学习任务的落实,学习活动有章

可循,有的放矢,有声有色;克服了纪律松散,思想松懈,应付差事,走形式的

现象。

(三)干部严以律己,集训全程参与,学习带头示范。

8月x日,在全校教师集训学习动员会上,学校易校长作了动员报告,又提

出了学习的要求;特别是他从“四心”方面(爱心、公心、耐心、恒心)谈了自

己对师德的独到领悟,在广大教师中激起了强烈反响。老师们说,易校长对师德

的独到领悟,把握了师德的内涵,抓住了师德的精髓,内容凝练而又具体,简洁

而不空洞,讲解通俗易懂,让人折服;从前修师德无从下手,今天终于找到了突

破口。在这次学习中,学校校委会成员既是学习的组织者,又是一个学习的参与

者,扮演着双重角色;不因为是干部不学习,也不因为事多而疏于学习,而是要

求老师做到的自己首先做到了;全校干部全程参与,无一请假现象,带头学习,起到了很好的表率作用。

(四)坚持四个结合,讲究学习方法,注重学习效果。

学校在严肃、务实的同时,力求避免学习的单调性,讲究学习方法的多样性。一是以“远”“近”学习相结合,“远”是远学周玉兰和张丽莉等优秀教师事迹,“近”是学习我校教育教学标兵许世英和刘应红老师的先进事迹,并组织教师讨

论谈体会。二是把集训学习与总结工作查找解决问题相结合。学校认真总结了上

半年工作,全校教师对过去一学年的工作进行深刻反思,自我剖析,扬长避短。三是把学习与师德师风的考评,建好师德档案相结合。学校按照建师德档案的要

求,认真组织考评和填写。全员参与,个人自评,老师互评,考核小组复评,不

打关系分,不打人情分,力求客观公正,档案填写不流于形式,评选出了学校师

德标兵。四是把学习与组织教师学习新教材、新课标、新课改,提升教师新理念

相结合。开展了教师业务素质考学、电子白板及远程教育培训。五是把学习与治

理“三乱”结合起来。每位教师撰写了教育“三乱”的个人自查报告。六是把学

习与“课内比教学、课外访万家”相结合。七是把学习与推地校务公开相结合。工会组织学习了《教职工代表大会规定》并进行了讨论。八是把学习与安全排查

相结合。学习期间,学校对安全进行了一次大排查,消除了安全隐患,为顺利开

学提供了保证。

二、学习收获

(一)通过学习,再次考验了学校干部,检验了我们的老师。

这次集训学习处在暑假期间,又处于学校基建、均衡性验收档案整理及招生

工作当中,学校事多事杂。面对这些实际困难,学校暑假集训领导小组,总揽学

校工作全局,突出工作重点,没有手忙脚乱,精心谋划,周密布暑。老师们明形

势,识大局,舍家庭小事,忙学习大事;老教师学而不厌,年轻教师谦虚好学,

全校教师积极向上,学习的积极性和主动性进一步增强,学习热情高,学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会,更重要的是一次学校干部能力、作风,教师师风

的展示会、检验会。

(二)通过这次学习,查找出了学校存在的问题,进一步明确了今后工作努力

的方向,积极促进了工作。

在学习中,我们总结过去,查找问题,规划未来。一是宗旨意识不强,一些

教师师德与上级要求有差距,价值观异化,思想观念僵化,责任心淡化;二是有

的教师缺乏进取精神、创新意识,教育观念陈旧,仍然停留在应试教育阶段,上

课满堂灌,复习搞题海战术;三是少数教师课堂随意性大,教育学生方法简单;四是“三乱”现象在我校时有发生;五是学校管理有待进一步规范。发现问题胜

于发现真理。问题没有发现永远是问题,查找问题不是坏事,及时整改更是有利

于工作,我们要面对这些问题,净静思考,分析根源,剖析危害,认真整改。

(三)通过学习,教师思想认识进一步得到提高,工作的劲头更足。 学习中,教师们重温了中小学教师职业道德规范,各项规章制度和有关教育

法律法规,进一步增强了法律法规意识;认真总结工作,自我剖析,扬长避短;学习了张丽莉和周玉兰两位老师感人的先进事迹,学习我校典型,取长补短;参

加师德考评,更是增强了修师德的紧迫性;学习新课改、新教材、新课标,提高

了教师新的教学理念??通过这次学习,全校教师思想认识进一步提高了,岗位

意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强了,给老师们加了“油”,充

了“电”,“洗”了脑,鼓了劲,导了向;给新学期工作深入了生机和活力。

(四)通过学习,更新了教师的教学理念。

在学习中,我们还组织了赴武汉学习培训的教师进行了心得交流,他们带回

的全新的教育理念和科学实用的教育教学方法,使我校教师能够更好的转变教育

教学观念,更加有力的促进了新的课程标准的贯彻和落实。

(五)通过集训,我校顺利的完成了教师的聘任工作,实现了教师的优势组合,重新整合了师资队伍,为下一个学年度的工作,做好了人力上的准备。

三、经验小结

这次集训学习,学完了规定内容,完成了学习任务,达到了预期目标,我们

的体会是:建立机构,统一认识,精心安排是前提;广泛动员,狠抓落实是关键;领导重视,作风务实是保证。师德师风的建设不是一蹴而就,也不是说在嘴上,写在纸上,更重要是落实在行动中。古有孔圣人“吾日三省吾身”,今有学习终

身制的倡导;这次集训学习虽已结束,但是加强师德师风建设却永远没有尽头;在今后的工作中,我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神,坚持不懈地抓好师德师风建设,内强素质,外树形象,为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。


第二篇:小学暑假教师家访工作总结 1400字

关爱每一个学生

20xx年暑假家访活动总结

Xx小学二年级二班

遵照省委教育教育工委、省教育厅工作安排,今年暑假我校组织安排广大教师家访活动,现将本人活动情况总结如下:

一、提高认识,周密部署,确保家访活动扎实有效进行。家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是教师与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间,我按照上级教育部门的统一安排,开展了“关爱每一个学生”为主题集中进行家访活动,首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析,尤其是对个别“问题学生”,都要做到心中有数,从而确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了《家访记录表》,为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

一、家访人数统计 实地家访(5人) 电话家访(11人)

二、基本做法

1、自家访主题活动启动以来,我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的交流。我预先设计了一张家访预约单,去家访前一天发给有关学生。在预约单上有第二天要去家访的学生名单,还有大概到达的时间,和家长谈话过程中,了解学生在家学习情况和生活情况并认真听取家长意见和建议,令许多家长非常感动。

四、家访活动的收获:

1.拉近了师生之间的距离,增进了老师与学生家长之间的沟通

2.改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。

3.无形中宣传了我们学校,扩大了我校在社会的影响。

五、家访反思

本次家访虽然起得了不错的效果,但仍然存在不足:

1.准备不充分。

2.家访时间短。

3.以后要经常保持,在家访过程中给我最大的感觉是,家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高,但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少,究其原因主要有以下几点:

1 家长工作繁忙,常常需要加夜班,没有时间管孩子,更别说是关心孩子的学习,有的孩子别说和父母交谈学习的情况,平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中,也碰到几位

家长不在家,一般都要加班到九点多,等到父母加班回来,孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来,孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜,产生了距离。到了最后,当家长想多关心他一些时,他也不能很好的接受,反而会说家长烦,不愿多开口说话。

2 家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置,部分家长还是有“不打不成才”的思想,这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次,我对班中的一位学生说要去他家家访,他竟然和我商量,请求我以后再去。我追问原因,原来是这次期中考试考得不够理想,怕我和他家长说,怕挨家长的责骂,甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流,而且老师会建议他的父母好好说话的,这时他才放下心来。

3 家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说,学校里发生的事从来不和家长谈起。其实,“冰冻三尺非一日之寒”,学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题,而家长往往缺乏这方面的相关知识经验,家访无疑是解决这一难题的良方之一。

4 家长的心态未放正。此次家访中,有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子,从与我们谈话的口气来看,似乎对儿子已不抱任何希望了,这让我们很难受也很意外。其实,孩子本身并不错,据了解,主要是家长从小就对他放松要求,致他对自己也放松要求,才会变成这种情况。其实,只要家长放正心态,担起责任,给孩子希望和勇气,那么,孩子一定能有所进步的。家校联系,以便让家长更好地配合学校进行教育,共促学生发展。

更多类似范文
┣ 教师暑假工作总结 1500字
┣ 暑假教师研培工作总结 400字
┣ 教师暑假学习工作总结 1000字
┣ 暑假教师培训工作总结 1200字
┣ 更多教师暑假工作总结
┗ 搜索类似范文