20xx学年第二学期大班教研总结

闵行区马桥元祥幼儿园

20xx学年度第二学期大班教研组总结

一学期以来大班年级组根据计划展开了一系列深入细致的研究,在共同学习、相互交流、观摩讨论的过程中教师们对主题核心经验的理解和把握有了显著提高,以下就本学期的工作进行回顾:

一、重点工作

1、采用自学、互学、集体学相结合的学习形式,认真学习《课程指南》、《幼儿发展评价指标》,贯彻规范使用教师参考用书的上级思想,使每位教师规范教学,认真学习与使用《学习活动》《游戏活动》《生活活动》《运动》四本教参。

2、围绕《“玩乐陶陶”游戏环境中培养大班幼儿创造意识的实践研究》这一专题进行研究,在教研中渗透科研,以科研带动教研,提高教师科研探索能力。

3、紧密围绕园本课程,开展集体备课、组内相互观摩、微格研讨等各种形式,尝试创设大班“玩乐陶陶”游戏环境。

二、具体做法

(一)让教师成为教研活动的主人。

教研活动中,每位教师都是活动的主人,为了让教师发挥好她们的积极性与主动性,我采用了轮流主持的活动方式调动教师的积极性,让她们成为活动的主人。

首先,在每次教研活动的信息交流版块,我要求当次活动主持的教师要寻找好有关与教研重点相关的理论资料,先对信息进行内化与提炼,然后提前告诉组员进行先学习;在研讨活动中,组员再对其中1——2点进行剖析与探讨,挖掘出其潜在的价值,从而能为我所用。实践证明,这样的信息交流形式不仅转变了组员收集信息的态度(由被动变主动),同时也增强了可操作性与实践意义。

其次,针对在实施新课程的过程中教师对《教学活动目标的定位》面临一些困惑与存在的问题,我们教师共同收集学习了《追求有意义的教学》、《让素材点转化为有效地集体教学活动》、《新课程背景下集体教学活动目标的思考》等理论文章,在学习中又采用了“多问、多议、多讲”的形式,并要求组员将学到的知识在实际中进行操作,让老师们自己提出质疑与困惑,最后在主题活动结束后,大家都写好了对《教学活动目标制定的适切性》的研讨体会,使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围,成为教学研究的小阵地。

第三,在研讨活动中采用“问题大家谈”的方式,促动教师“吃透”教材。在每一个主题活动开展之前,我要求组内老师熟悉教材,使教师在与教材的对话中确立自信,在研究教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络,然后要求每位教师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动,然后进行各自实践交流,使大家对教材有更进一步的理解;同时,又要求组员能根据班级实际,将四本教材整合地运用,特别是能将《生活》、《运动》教材中与主题相关的内容进行梳理与整合,并且能设计一些有价值的区角活动等等。在此基础上,在主题开展前利用教研活动各班进行交流,彼此再取长补短进行调整与修改,这些做法不仅使得组员对教材有了更进一步的了解,同时还提高了她们在主题背景下整合各类教育因素的能力。

(二)实践活动促进教师成长。

学习是为了更好地实践。为了让实践活动促进教师的成长,本学期中,我们尝试使用了新的教研方式“微格研讨”,既由大家共同设计一次主题背景下的个别化学习活动,最后确定方案,大家互相观摩后马上提出不足和修改意见,然后再实践,大家再反思;最后向全园展示出比较有质量的个别化学习活动。如此实践活动使教师的互评能力有了提高,同时,也提高了个别化学习活动的环境创设的能力及活动中师幼互动的质量。同时,针对活动中由于每个区域记录表比较缺乏,教师观察不够深入,我们采用边观摩边评析的方法来弥补这一不足,使组员对师幼互动的有效性促进幼儿发展有进一步的理解,也更有效促进教师的专业化水平。

(三)加强教研组建设,提高教研质量。

随着幼教改革的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念,但在观摩现场活动时,却发现她们并没有将理念较好地在自己组织的教育活动中体现出来,究其原因,一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿,影响教育效果,故在组织教育活动时,不敢让幼儿充分感知,而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一,有效地开展教研活动,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的教研组公约,形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上,观摩各种活动,并结合实际,充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体

地位主要表现在教师在组织个别化学习活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想;能做的,就让他自己去做,以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。同时,为了帮助教师能获取最新信息,每次外出观摩其他姐妹园公开活动的教师向组内教师及时反馈,让教师们从一个个优秀的活动中受到启发,获得感性的认识,教研活动的学与思、教与研的有机结合,理论与实践相互转化,促进教师提高自身认识,优化教育行为。

(四)让家长工作更显人性。

二期课改强调我们的教学要走出课堂,走进社区,充分利用好周边资源,更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者、配合者,而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了能与家长之间建立良好合作关系,我们在本学期开家长会之前各班对如何开好这次会议进行了沟通与交流,对原先的活动方案进行了调整与补充。家长会之后,我们发现家长的配合工作较之以往更主动了,他们积极收集主题开展所需要的资料,收集区角活动所需的废旧物品,丰富自然角的内容等等。同时,我们各班还根据主题活动的需要,与个别家长进行交流,让他们来园参与我们的教学活动。利用软陶节、亲子活动,我们邀请家长来园观摩半日活动,在外出活动中与家长进行交谈,让家长对孩子在园的表现有进一步的了解,为家园共同教育孩子奠定了基础。

三、今后努力的方向

在教学业务上,我们教研组的老师通过一系列的教研活动确实有不同的收获,但还存在许多问题,在许多方面还需作进一步努力如:教研组对问题研究的深入程度还不够,大部分还停留在问题的表面,所以,下学期的教研组活动要改变以往研讨的点太过宽泛的情况,将教研的点抓实、抓细、抓深,要体现一些具有较强针对性的教研内容,对教师的工作有所帮助,总之还要在教研的内容和形式上下功夫。教师环境创设能力的提高,对“主题环境的创设”可以更加体现创新意识、整合意识,使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值,让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战、充满

朝气、聚满人气的现代教育氛围中,我们将不断努力,不断摸索,以使我们教研组在今后的工作中不断创新、不断完善,更好地为幼教事业做出贡献。

20xx年x月x日

大班教研组长:张美

 

第二篇:20xx学年第二学期体育教研组总结

20xx学年第二学期上海工商信息学校体育教研组总结

自本学期开学以来,充分利用体育教研组全体教师的智慧和力量,踏踏实实地搞好体育教学工作,积极开展群体活动,认真抓好业余体育训练工作,现总结成绩,找出不足,提点建议,展望20xx学年,再创佳绩。

一、教育教学方面

1、本学期继续采用自20xx学年以来我校体育课采用主教材加选用教材的模式,即大的框架确定好,基本的主教材内容确定好,然后每位体育教师根据自身及学生的情况选用适合的选用教材。本学期在原有的基础上进行了改进,主要表现在单元课时数的不同,即教师根据自身专长不同,所教授的单元内容课时数有所增减。一个学期下来,效果比较明显。

2、本学期在教学处、督导室及各专业部的指导与帮助下,继续加强体育课的上课质量,获得的效果也是有目共睹的。当然在今后的教学中我们会一如既往,保持和加强这种态势。同时,希望各位领导和同事指出不足,提出意见。

3、本学期我们体育组开课情况。

? 曹燕华老师的《大众健美操》参加了上海市第六届教学法评优课。与我

校其他参赛的老师一样,曹燕华老师也是付出了很多的心血,每次课下来都是满头大汗。健美操需要反复练习,而教师也是在练习中指导、示范、讲解的,这对体力的要求非常高。同时,感谢区教研员邢纪炯老师和我校陈志阳老师的悉心指导和帮助。

? 张毅老师的区级公开课《足球-运球》和徐晓菁老师的区级公开课《篮

球》都受到区进修学院谢老师和职校同行们的好评。

4、学校田径队、足球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队、跳踢队利用课余时间训练常抓不懈,要求有计划,有笔记,有总结。

二、教研方面

1、继续完善《体育与健康》精品课程建设,在周校长的指导与帮助下结构得到了不断的优化,各个模块的内容在不断的充实中。小组成员本学期多次开会讨论献计献策,努力把本课程做的更好、更完善。

2、本学期我组张毅老师申报了上海市青年教师教育教学研究课题《职业教育学校开展台球运动的可行性研究》

三、获得成绩

1、张毅老师获得20xx-20xx年度上海市中专体协工作积极分子称号

2、张毅老师获得青浦区20xx年度学校体育工作先进个人称号

3、20xx学年第二学期参加各级各类比赛获得的成绩

? 组织参加20xx年青浦区阳光体育大联赛迎春长跑比赛获得团体第一名 ? 组织参加20xx年青浦区学生体育大联赛田径比赛获得第一名1人、第

二名1人、第三名2人、其他名次若干。

? 组织参加20xx年青浦区学生阳光体育大联赛中学生篮球比赛获得第二

名。由于比赛密集,一天两场。在半决赛中与上海市第一名青浦高级中学篮球队的比赛中,学生拼劲全力,赢得了比赛的胜利。同时,两名主力受伤下场。在决赛中输给了以逸待劳的朱家角中学,非常可惜。

四、其他方面

1、组织举办了上海工商信息学校拔河比赛,共有1200多人次参加了本次比赛,历时一个多月。期间很多班主任都积极参与其中,为学生加油鼓励,做好后勤保障,同时也得到了学校领导的肯定。中午比赛时,看台上加油助威的学生非常多,丰富了学生的校园体育文化生活。

2、各专业部及许多班级举行的投篮、足球赛等小型多样的体育活动,努力做到人人有体育项目、班班有体育活动,把“每天锻炼一小时”真正落到实处。

3、组建新一期的学校广播操队,为学校的课间操服务,特别是预科班的同学,很多基础都很差,有的甚至不会。对提高我校整体广播操水平领操队员起到了一定的作用。继续执行课间操管理制度。从跑步进场、教师和学生检查、领操员培训、后进生的指导与帮助。并将课间操纳入班主任考核机制,定期评优评差。一个学期下来,我校的课间操水平有了质的飞跃。

4、在学校领导的支持下,我们体育组共有7位老师和3位学生参加了上海市中专体协组织的全国第九套广播操的培训,取得了良好的效果,在新的学期中我们将尽快推广出来。

五、提出建议

1、在体育运动受到越来越重视的今天,我校能否开设体育特长班。在青浦高级中学和朱家角中学这样高度重视文化成绩的学校能够开设,我想在我校开设这样的班级更加有条件。

体育特长班的设想与运作

? 举行入班测试,将学校各运动队的学生统一归结的2-3各班级,由体育

组中认真负责的体育老师担当班主任工作。

? 减少文化课的数量和难度,至少保证每天2-3节课的训练时间。 ? 参加各级各类比赛,取得理想的成绩,作为考核的重要标准。

? 在自身教练员水平达不到要求的情况下,聘请校外高水平教练前来上

课、训练、指导。

? 在班级中实行高标准、严要求,在学校中树立典范。接受各部门的督查,

为学校学生行为做出榜样。

2、进一步完善体育场地器材设施建设,改善体育课教学环境和场地。

3、建议学校每年为教研组提供几次外出交流学习机会。只有多走出去、多观察、多学习先进教学理念,才能切实提高教师自身水平。

最后“踏实工作,诚实待人”是我们的工作宗旨,我们应该爱我们的职业,因为有了爱你才会一往直前,因为有了爱你才会全身心的投入。总之,世界万物有因有果,有得必有失,没有真正的付出怎能得到真正的回报。

张毅

20xx年x月

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