“影子”培训总结

松树中学 钟彩霞

10月x日，我开始了在武威十中为期一周的“影子”培训，在十中，我开拓了视野，感受到了现代化教育，深刻感受到了乡村教育与这里的差距有多大；深刻体会到了这里孩子的优越，感受到乡村孩子的不足。这里有优厚的教育资源，先进的教育理念，最重要的是还有一批优秀的教师队伍。我为我们的学生羡慕这里的孩子拥有这么多优势，他们已经在起跑线上领先一步；我可怜我们乡下的孩子，可怜他们教育资源贫乏，他们没有竞赛就已经输人一筹。同样都是祖国的花朵，怎么差距就这么大呢！抱怨再多有什么用，丝毫不会有所改变。我唯一能做到就是努力提高自己的素质，提高自己的教学水平，让落后的乡村孩子在没有那么多优厚的现代教育资源下，享受到与城里孩子同等的教育水平，或者是超越他们的高品质教育。

我的努力是没有白费的，在这里我们学到了很多东西。第一，在教学理念上有了新的转变。第二，在备课方面，一定要做到厚积薄发。第三，注重学生的能力培养。授之于鱼不如授之于渔。课堂上，不是老师一味的去讲，学生也不是以为的去听。正如孔子所说的：“学而不思则罔。”教学就要学与思考相结合，要给学生思考时间，让学生自己动手解决问题，培养学生这种能力。教师应在课堂上设置问题引导学生分析问题，解决问题，教师应在适时给予学生点拨、总结。这就是我本次“影子”培训的总结。

20xx.10.31

 

第二篇：影子培训总结

益阳南县光正学校：曹健康

转眼即逝，4天影子实践的时光蓦然流失，明天挑战自我的旅程即将开启。在影子培训的这一周，我们9个学员一起观摩了一师附小指导老师贾波老师执教的《角的度量》、李芬老师执教的《用字母表示数》以及熊坤云老师执教的《分数除法》、肖献智老师执教的《数学广角-搭配》、张伟林老师执教的《连续退位减法》展示课，让我们真正感受到了什么样的课堂是高效课堂。让我明白了要上好一节课，光要精美的教具还是不够完美的，还要配上教师的精彩演绎，通过情境的渲染和精湛的教学方法及教学模式的展示，让整个课堂都显得活灵活现，使得孩子们可以在轻松的氛围中学到本领。

我深知，培训的时间和空间有限亦无限，我相信，教育是一片天，天无极限，我们追求是无穷大，而我们得到的往往是无穷小，但是无穷小的累加就等于成就，就是桃李满天下的明天。正如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

益阳市朝阳国际实验学校：王燕红

时间过得真快，4天的“影子研修”培训结束了。在即将告别我的“影子学校”-----湖南师范大学附属小学的领导和导师们时，回顾这几天的培训学习，总结如下。

一、学习实践辛苦，收获颇多倍感幸福。

在4天的培训中，我们9位学员深入“影子学校”课堂，陆续倾听了一师附小指导老师贾波老师执教的《角的度量》、李芬老师执教的《用字母表示数》以及熊坤云老师执教的《分数除法》、肖献智老师执教的《数学广角-搭配》、张伟林老师执教的《连续退位减法》展示课，课堂上，教师们耐心地鼓励学生大胆提问，大胆质疑；真诚地倾听每位孩子的发言；微笑地面对每位学生；主动“蹲”下来与孩子们一道探究知识??这无不体现了课堂上“学生为本”的教育理念，从而带动了学校教育的和谐发展。 课后我们积极地参与观课议课，围绕生本课堂，感悟了“三课”特点，不断思索如何完成课堂的有效性，观摩了数学课堂中怎样改进教学方式。

在新的教学理念、新的教学形式下，湖南师范大学附属小学的导师们在教学中要努力为学生营造一种最适合学生学习的氛围。学员们感受到“生本课堂”所带来的全新变化，让学生感受了快乐幸福的学习生活，全面展示了数学教学的艺术美。

二、实践研修繁忙，反思深刻倍感欣慰。

4天的“影子研修”，每天的学习时间安排得丰富多彩。不管是观导师们的常规课还是亲身参与实践的课堂。研修学习后我也在不断地反思： 教学要定“准”目标，不要“畏”教材，要因地制宜，结合本地实际情况开发教材、开展教学活动；教学设计时多思考教学要求是否适合学生，教学方法是否适合学生；教学中是否给足了孩子探究学习的时间，课后是否帮学生搭设好了学生探究知识的空间；教学中是否关注到了课堂中的每位学生；教学后是否给学生传授了有价值且终身受益的知识。 教学前一定要认真分析学情，了解学生的已有的生活经验和知识基础，找准知识生长点；教学时教师一定要带着思想进课堂，找准切入点、选好角度，从学生的需求出发来确定学习内容和方式；在教学中尽量创设一个合适的教学情境，为学生在生活中学习数学提供很好的学习素材和学习资源；努力引领学生亲近数学，喜欢数学，有信心学好数学，让每个学生在数学学习上得到最佳发展，让人人均获得不同的优质数学教育。

总而言之，在“影子研修”培训学习阶段，我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神，那将是我们教育生涯人生经历中一笔不菲的精神财富，一定会受益终身。

“影子学校”，我心中永远的“学校”！

“影子老师”，我心中永远的“老师”！