之朴中学第二届“校园之星”评选活动

汇 报 材 料

巩义市之朴中学位于我市南部山区夹津口镇，以牺牲在当地的原河南抗日义勇军司令员张之朴的名字命名。全校共有15个教学班，师生近900人。学校以“缅怀先烈，崇尚科学，立志成才，报效祖国”为校训，在长期坚持狠抓教育教学质量的同时，一直把德育工作作为学校工作的重中之重，点面结合，常抓不懈，非常重视对学生“德才兼备”的培养。

一、首届“校园之星”评选情况说明

在日常教学中老师们发现，学校有很多某一方面或多方面表现特别突出的学生：有学习刻苦、惜时如金、成绩特别突出的学生（如张雨佳、王英杰等）；有兴趣高雅、多才多艺、有一技之长甚至多项技能，并且表现非常突出的学生（如宋思其、李安冉等）；有模范遵守校纪、堪称文明典范的学生（如李静、杨文英等）；有学习、纪律、表现等各方面进步巨大的学生（如王艳婷、李艺蒙等）；有尽职尽责，为学校管理做出较大贡献的学生干部（如魏崇豪、茅鑫等）；还有综合素质较高，近乎“完美”的学生（如苏豪杰、韩佳佳等）……

为了进一步发掘这些学生的先进事迹，让他们在全校范围内起到模范和表率作用，使学校的“三风”建设迈上一个新的台阶，学校于20xx年初在全校范围内启动了“校园之星”评选活动，根据学生一年来的德行表现进行认真细致地评价、考核，从全校900多名学生中遴选出在各方面表现突出、堪称楷模的学生，分别授予“校园之星”（共23人）和“文明学生”（共80名）等荣誉称号，进行隆重表彰。学校还于同年x月份为他们举行了隆重的颁奖仪式。

颁奖仪式以晚会的形式推出，热烈、庄严、感人至深，又有极强的观看价值，取得了出人意料的效果。市教体局副局长董玉勤、夹津口镇主抓教育的原副镇长马原林等领导现场观看之后，都给与了高度地评价。此举也在全镇乃至兄弟学校引起轰动，顿时好评如潮。晚会视频和被表彰学生短片被传到网上之后，在百度贴吧等论坛中受到网友的追捧。更重要的是，该校顿时在全校范围内掀起了人人学习“校园之星”，人人争当“校园之星”的高潮。

二、第二届“校园之星”的评选过程

首届“校园之星”的评选，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，纪律、表现和文明程度也有了很大提高。为了进一步巩固“校园之星”评选活动为学校德育工作带来的丰硕成果，让更多的学生参与其中，学校在认真总结上届评选得失的基础上，于今年春节开学后，启动了第二届“校园之星”评选活动。

三月初，由校党支部、政教处、团支部等部门组成的之朴中学第二届“校园之星”评选委员会（以下简称评委会）成立，由校长楚长鸿、支部书记乔世卿直接领导。

评委会在认真总结上届评选活动得失的基础上，广泛征求学校行政人员、班主任、教师、学生和学生家长的意见，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《之朴中学校纪校规》等内容，重新修订了《之朴中学“校园之星”评选细则》（以下简称《细则》）。该细则与上届相比，主要进行了两点改进：

1.在维持原校园之星评选标准不变的前提下，取消了文明学生的评选，更有针对性地增设了“文明之星”、“学习之星”、“孝老之星”、“才艺之星”、“管理之星”、“进步之星”

等6个分项明星的评选。

2.健全了一票否决制度。《细则》规定：凡是道德品质存在争议、纪律观念不强，尤其是半年来受到政教处公开处理或学习成绩过差的同学实行一票否决。

《细则》确定之后，学校在全体师生会议上进行了广泛发动，要求各班严格按照《之朴中学第二届“校园之星”评选方案》和《细则》要求，认真组织学习，并对照标准推选本班的候选人。为扩大声势，营造氛围，学校还通过阅报栏、黑板板、广播站、主题班会、大小集会等各种形式大力宣传，全校动员。

经过班级民主评议和班主任推荐等程序，每个班级分别向学校评审委员会推荐了3到5名“校园之星”候选人，并上交了个人基本情况和主要事迹文字材料。随后，学校评委会成员用了两天时间，认真审查了所有候选人的事迹材料。为确保评选过程的公平、公正，所有材料全部隐去了候选人的个人信息，以编号代替。

初选名单确定之后，评委会主要成员又集体和这些同学逐个谈话，进行面对面的审查。最后，在广泛征求各班学生、任课教师尤其是班主任意见的基础上，共确定了9名“校园之星”和33名分项明星。经公示一周，全体师生没有提出异议，学校在全体师生会议上进行了正式命名，并通过各种途径对他们的事迹进行宣传，号召全校同学向他们学习。

在评选过程中，原八五班孝老之星候选人王晓明，有着及不寻常的经历，事迹感人。他家境贫寒，父亲是个老实巴交的农民，身体还不太好，常年在外打工，母亲是个盲人，完全没有劳动能力，家里还有一个年迈的奶奶。一家的生计全靠父亲微薄且不稳定的酬劳维持。虽然只有15岁，但家庭的遭遇已经把他培养成了一个顶天立地的男子汉。洗衣、做饭、干家务他样样精通，家里面的农活、重活也全部落到了他的肩上。因为平时要上学，每次双休日回家，他都要把全家积攒一周的衣服洗干净，把该干的家务活干完。周日下午，还要把一周的馒头蒸出来，供妈妈和奶奶食用。他的事迹感动了周围不少的师生，也是邻居们眼里的“大孝子”，在谈到他的情况时许多老师都潸然落泪，他应该是孝老之星的不二人选。

然而，政教主任贺成亮老师提出了反对意见，因为就在春节前，王晓明在厕所和同学曾发生过口角，当时双方还动了手。情节虽然不算严重，但因为受到了政教处的批评教育，已经违反了《细则》的有关规定，评委会也爱莫能助了。

此事在全体学生中引起了强烈反响，原来一些不太守纪、不拘小节的学生也开始反思自己的行为了，他们在不断追求进步的同时，也逐渐改掉了自身的一些小毛病。因为，他们谁也不想因为一个过错而被“一票否决”。

为大力弘扬和宣传这些“校园之星”的先进事迹和精神，表彰他们的突出表现，学校决定沿袭去年的做法，准备带领他们到郑州参观，并为他们举办隆重的颁奖晚会。后因迎接几项大型检查和期末考试，此项工作被迫中断。

本学期开学初，学校又重新对当选的42名“校园之星”进行了细致地资格审查，发现有1人因违纪已经失去了评选资格，学校评委会随即就取消了这名同学“孝老之星”的称号。按照事先安排， 9月x日，由楚校长亲自带队，带领这41名“校园之星”到郑州参观学习，开阔眼界。

在郑州大学，同学们被广阔美丽的校园、气势恢宏的建筑和郑大浓郁的文化气息所折服；在之朴中学的友好共建单位郑州市回民中学，同学们参观了该校的音乐厅、体育馆、民乐团和交响乐团排练场等校园设施，并和回中的同龄朋友交流、共餐；河南博物院里，同学们亲眼目睹了以前只有在历史课本上才能看到的珍贵文物，充分感受着华夏文明史的厚重；郑州市科技馆里，4D电影、高压放电、全息音响、模拟驾驶等神奇的科技体验令同学们大开眼界，流连忘返；美丽、大气的如意湖畔，大家为郑东新区的建设发出了由衷地惊叹！所到之处，学生们无不深受震撼！

为扩大教育成果，学生们在参观的过程中，学校宣传干事全程录像，经精心剪辑后配

上解说，制成了长达23分钟的《校园之星郑州行》专题片，在全体师生集会上播放后，收到了良好的效果。全校学生在大开眼界的同时，也进一步激发了他们争当“校园之星”的愿望，这种愿望和决心经政教处及时引导，又转化成了他们追求进步的实际行动！

三、第二届“校园之星”颁奖晚会筹备经过

教师节之后，学校就把颁奖晚会筹备工作提上日程，决定采用中央电视台《感动中国》颁奖晚会的模式，并根据实际做适当调整，于10月下旬在该校举行第二届届“校园之星”颁奖晚会。

很快，颁奖晚会筹备组成立，下设5个小组近30名教师参与，各小组智能如下： 领导组：负责晚会的整体规划、人员分工、组织协调、督促检查、嘉宾邀请等工作。 秘书组：负责与晚会有关的所有文字材料的撰写、编辑和打印（包括计划、总结、台词、串词、领导讲话、节目单、学生个人材料、颁奖词等），后期档案整理等工作。

节目组：负责节目的海选、演员的指导、主持人选拔与培训、所有配音音乐的选择与制作等。

技术组：负责所有音像资料的录制、PPT制作与播放、舞美设计、舞台搭建、灯光、音响的准备与操作等。

综合组：主要负责后勤保障、后台服务、场地安排、嘉宾接待、对外联系、礼仪培训、纪律安保等。

之后，又增设了机动组，负责临时安排的各项工作。

任务明确以后，各组长又及时召集本组成员，把任务再次分解、细化，并反复研讨细节方面可能出现的问题，以及应对策略等。

任务明确之后，各组成员迅速行动，加班加点，筹备工作开始高效、高速地运转。由于准备时间短，工作任务大，许多老师都牺牲了大量的休息时间来完成自己的工作，真正达到了废寝忘食的地步！因为大家都只有一个信念，就是把这台晚会办好！

为给晚会提供一台高质量的节目，青年教师赵成媛、魏艳丽等老师牺牲了大量休息时间给学生演员指导节目，帮助他们排练、租借服装、制作道具等；宣传干事带着摄像机、新闻灯等设备多次奔波于学校和“校园之星”代表们的家中采访、采集镜头，制作专题视频，最忙的几天里，每天只有不到5个小时的休息时间。领导组多次召集各组成员碰头会、通报会、协调会，保证各项准备工作稳步推进，扎实开展。

10月x日晚上，之朴中学第二届“校园之星”颁奖晚会在该校校园内如期举行，41名“校园之星”受到隆重表彰。夹津口镇人民政府镇长王国锋、副镇长赵振武、市教体局副局长董玉勤、吴元道、义煤集团铁生沟矿党委副书记刘晓军、副矿长董永雷等领导亲临现场并担当颁奖嘉宾；夹津口镇教研中心全体成员、各小学及幼儿园正职、部分镇直部门正职、各村支部书记、村委主任、知名企业家以及部分学生家长应邀参加了这次盛会，董局长还代表教体局致了开幕词！

颁奖间隙，由我校学生自编自演的文艺节目精彩纷呈，不时博得观众阵阵热烈的掌声。“才艺之星”代表宋思其的古筝演奏如行云流水，天籁之音；“管理之星”茅鑫领舞的民族舞造型优美，服装华丽；七年级学生周宇、王露婷表演的小品《为巩义加油》幽默风趣，令人捧腹，谈笑间道出了他们对家乡的热爱；现代舞表演《向快乐出发》跳出了之朴学生阳光的个性，青春的激情；诗朗诵《中华少年》抒发了他们慷慨的爱国热情；英语情景剧《Three bears》向大家展示了他们流利的英语口语和突出的表演才能……

时长100分钟的颁奖晚会环节设计紧凑，节目异彩纷呈，气氛庄严热烈，高潮迭起，亮点频现，观众情绪高涨；颁奖致辞客观实在，朗诵字正腔圆，富有感情，庄严神圣；获奖学生代表短片制作得脉络清晰，主题鲜明，画面优美，令人感动。100分钟的颁奖晚会在全场互动歌曲《相亲相爱》中落下帷幕，与会领导与全体受奖学生合影留念。

晚会结束之后，立即受到了学生家长和嘉宾的好评。他们祝贺晚会取得圆满成功的同

时，对之朴中学以“校园之星”评选为契机，深入开展学生德育工作、全面实施素质教育的做法给予了充分地肯定和好评！

然而，之朴中学的教师们始终保持着清醒的头脑，丝毫没有被现有的成功所陶醉。他们，还在向着更高的目标而努力和探索。

10月x日上午上班之后，校长、书记立即召集晚会主要负责人座谈，对晚会的所有工作进行了认真、全面、客观、细致地评价和总结。座谈会以查找本次工作中的失误和不足为重点，并研讨出了相应的解决方案。所有研讨内容全部形成文字材料，存入档案，以备在第三届“校园之星”评选中作为重要的参考资料和反面教材。

随后，他们又召开全体师生会议，提示大家，虽然颁奖晚会已经结束，但“人人学习校园之星、人人争当校园之星”的活动却一直不会停止。学校勉励全体学生戒骄戒躁，继续努力，争取在明年涌现出一个更加优秀的“校园之星”群体！

四、今后的设想

校长楚长鸿始终明白，学校教育德智并举。为进一步发掘学生潜能，提高学习成绩，从今年年初开始，他就在全校范围内开展了全面、持久、深入的学习对抗赛和组建学习互助小组活动。

学习对抗赛的具体做法是，根据学校大型考试的排名，各级学习程度相当的两班或三班相同名次的同学做为一组竞争对手，在相互学习对方优点的同时，想方设法不断完善自己，以超越对方为目标，下次考试之后根据考试成绩决出胜负。在学生与学生对抗的同时，班与班也展开对抗，以胜出学生数量的多寡决定班级之间的胜负。

为培养学生的团结协作意识和集体主义观念，各班在实行学习对抗赛的同时，还成立了若干学习互助小组。在互助小组人员配备上，呈好、中、差梯度状排列，以便于小组内部成员之间的相互帮助和配合。然后，在班级内部，又以学习小组为单位进行考核并展开竞争：课堂提问、平时表现、作业完成情况、小测验、考试等都被列入考核范围，以积分的形式呈现，每周一评比，每月一总结，得胜小组奖给数量不等的五星。每半学期汇总一次，根据得星的多少决定胜负。

不论个人、学习互助小组，还是班级，在学习对抗赛中只要获胜，都可以得到学校的奖励。不用考虑自身学习基础，不用计较是否进入了全班前几名，即使是全班倒数第一，只要通过自身努力，战胜了和自己学习程度不相上下的对手，就又机会获胜。此举让多数学生，尤其是学习成绩不太好的学生看到了希望，学习热情高涨。

为营造良好的竞争氛围，学校还专门为各班制作了“学习对抗赛个人PK名单”和“互助小组得星情况统计表”张贴于教室，时刻提醒学生不断努力，提高忧患意识和竞争精神，并通过大小集会、个别谈话等方式为他们加油鼓劲。此举充分调动了学生学习的积极性和主动性，始终激励着他们以饱满的热情、十足的干劲投入到了学习对抗活动之中。勤奋好学、惜时如金在之朴中学蔚然成风，良好的学习局面已经形成。许多学生从中受益，学习成绩大幅度提高，同时，也促进了该校“学风”的进一步转变。

目前，楚校长正在考虑，如何将“校园之星”评选活动和学习对抗赛有机结合起来，进行“无缝对接”，让同学们在向往“校园之星”至高荣耀的同时，进一步激发他们的学习热情，实现德育和智育的双丰收！

巩义市之朴中学

20xx年x月

 

第二篇：“平安校园”创建活动汇报材料

“平安校园”创建活动汇报材料

学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，并影响到少年儿童的健康成长。为打造平安校园，近年来，我校根据中小学（幼儿园）“江苏省平安校园创建考核细则”及省、市综治办有关文件精神，认真学习，深刻领会，健全组织，规范管理，常抓不懈。我们坚持按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实“创安”的各项措施，提高预防、发展、控制和处置能力，坚持广泛发动全体师生全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻绷紧安全之弦，做到警钟长鸣，努力创建一个管理有序，防控有力，校风良好的平安校园。

一、思想重视，认识到位

我校领导与教师从保障学生身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局的高度，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性，确立“学校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。我们建立了以校长为第一责任人的领导小组，校长任组长，分管副校长及后勤主任任副组长，各科室负责人为成员，做到分工明确，职责落实。学校每学年与各班班主任、商店承包人、学生接送车车主签订安全目标责任书，明确责任和义务。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督，完善“创安”组织网络，制订值班、值周等制度，做到“学生在、教师在、校领导在”，形成“人人、事事、时时、处处，想安全、抓安全”的良好氛围，全力打造“平安校园”。

二、宣传落实，形成共识

为不断增强广大师生的安全意识，提高其自我防范和自我救助能力，我们多渠道开展安全教育和普法教育工作。我们充分利用黑板报、红领巾广播站、学生集会、国旗下讲话、教师会等向广大师生进行宣

传教育；我们利用家长会、家访等形式加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识；我们邀请海通派出所指导员唐光月（我校法制副校长）对学生进行了法制教育知识的讲座；我们加强对学生心理健康教育，学校成立了学生心理健康咨询室，及时解决了一些学生的心理健康问题。在每年的安全教育月中，学校少先大队部还组织开展“安全保我在校园，我把安全带回家”系列活动、消防自救活动演练。另外，各班通过集会、晨会、班队课、各种活动课对学生进行形式多样的安全教育活动，培养学生自救、自护能力。

本学期，我们组织学生观看《道路交通事故警示录》等安全宣传教育片，开展“学安全知识，做文明学生”活动。活动中，学生的安全意识进一步增强，安全学习、安全活动等逐步成为学生的自觉行为。

三、健全制度，规范管理

为最大限度地消除安全事故隐患，使安全教育工作落到实处，我校从实际出发，加强安全日常工作的监管，成效明显。

1、加强学校房屋、设备设施的安全管理。

（1）加强用电安全管理，学校定期对所有用电线路进行了排查，对排列混乱的线路进行了规范，对已老化线路进行了更换。

（2）加强防火防盗安全。学校在人员集中区域配备了灭火器，如学生宿舍、电脑房、厨房等。在校园内添置了消防栓，防止安全事故的发生。学校还配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，杜绝学校周围的小商小贩，净化了校园周边环境。同时健全门卫值日制度，非正常放学时间学生出校门必须经班主任同意，校外来客进出校门必须登记。

2、加强教学活动及集体活动管理。

（1）班主任负责全班的安全，任课教师负责本节课的安全（按学校编排的课程表为准），如在上课期间发生任何事故，由任课教师负责；如果在课外（校内、校外）发生的事故视具体情况划分责任。

（2）学校组织的各种校内外活动都有预案，有相应的安全防范

措施。如学生到校后各楼层都有教师值班，课间操及课间活动，学生上下楼均有值周教师负责，防止学生在楼道拥挤。每年的校运动会，我们都设立了安全保卫组，全面做好秩序维持、安全保障工作。体育课及课外活动课，要求任课教师认真组织，不能存在安全隐患，坚决防止意外伤害事故的发生。

3、加强学生交通安全教育和管理。我校处镇中心，学校周围是车来人往的交通路，学生上、放学均要穿越公路，客观上，增加了安全监管工作的难度。为此，我们一方面对学生加强交通安全知识的宣传教育，一方面建立交通安全监管机制。我们要求 各任课教师送路队到指定位置，引导学生安全通过十字路口，我们对骑自行车的学生，提醒他们注意交通安全，不准骑车搭人，对未满十二周岁的学生禁止骑自行车；我们做好学生乘学生接送车及摩托车的安全教育督查，主动联系学生家长，落实安全乘车措施，禁止学生乘无牌无照车辆及超载车辆。另外，我们还在学校周边处设立了警示牌，以确保师生平安。

4、加强教职工的安全教育和管理。我们要求广大教职工切实履行在学生安全教育方面的职责，把安全责任落实到人。教师在上课时，对缺席的学生要及时了解原因；在学生的集散地，如校门口等处专门派值周教师巡逻监管，对存在安全隐患的地方设置警示牌。每学期，校安全工作领导小组进行两次安全工作大检查，及时督查、整改，以防患于未然。

5、加强学生的行为规范教育落实。我们结合学校和学生实际，要求学生不准在校园追逐打闹，课间操入退场要队伍整齐有序，使学生养成良好的安全文明习惯。我们还通过班队课，加强学生一日常规教育，落实我校制定的“三、四、五”文明习惯要求，增强学生的安全防范意识，提升学生对安全工作重要性与必要性的认识。

6、强化学校值周职责。本学期学校进一步强化了值周人员的职责。每天保证值周领导在场督查。值周教师做到早到校、晚上负责校园巡逻，对学生课间、午间等活动情况加强巡查。有事故及时处理，

并向有关领导汇报。同时，建立了一支学生督查员队伍，使安全督查工作从点到面。

7、加强了饮食卫生安全管理。本学期学校对食堂、小卖部重新进行了整治，完善了相关制度，签订了责任书。要求食堂购买新鲜食品，对外购食品索证、索票，坚持食品48小时留样，小卖部要在正规渠道进货，不向学生出售三无食品及自制食品。炊工均进行了体检，办理了健康证。

8、学校要求商店承包者做到讲究卫生，遵纪守法，维护社会公德。

9、学校对安全教育方面的资料进行了完善，并进行了装订归档。 因学校安全机制健全，安全措施到位，重视安全工作自查、总结等工作，使安全工作变成“阳光工程”。近年来，没有发生一起重大安全事故，安全工作有条不紊，校园安全文明氛围不断形成。

四、存在的问题

安全工作只有责任与义务，说不上成绩。我们在工作过程中深切认识到存在的困难、不足与面临的巨大压力。

1、我校学生来自全镇各地，有的学生家离学校路程远，学生骑车、搭车、乘车上放学居多，乘车安全始终是悬在我们全校教师头上的一柄剑，令人提心吊胆。

2、学校附近虽经多方努力，仍有极少数学生寄宿在外，给学校管理带来一定的难度，存在着一定安全隐患。

五、整改的措施

面对困难与不足，我们将不遗余力地为师生的安全尽心尽力，从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患，从源头上抓起，让安全隐患杀于萌芽状态。当然有压力才会有动力，困难与不足也必将能更加激发起我校全体师生对于安全工作的重视，做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生，以确保校园平安。