哈尔脑初中20xx年“六五”普法工作总结 20xx年我校的法制建设工作，全面落实科学发展观，深入贯彻十七大精神，全面落实“六五”普法工作目标任务、对象及要求，坚持走“法律特色学校”之路，大胆提出“从小学法律，长大成栋梁”的法律学习环境，开创了学校普法工作的新局面。现将工作总结如下：

一、领导重视，组织机构健全，坚持普法工作。

成立了由学校校长、党支部书记为常务组长，主管副校长为副组长，各班主任及政治教师为组员的普法领导小组，各个部门积极配合，协调工作。我校通过为学生建立“从小学法律，长大成栋梁”的法律学习环境，为学生家长建立校内家长学校实现双管齐下作好家长的法律及相关培训工作，提高流动儿童家长和留守儿童监护人教育水平；积极为孩子们创造假期环境，在假期为孩子们提供开阔视野，影响行为构建活动；为“流动儿童”和“留守儿童”创设了家庭、自然村、学校三联动的良好生活环境和学习氛围，为孩子们创造了和谐发展、健康成长的学习法律的环境。

二、强化建设意识，狠抓措施落实。

学校现有学生388名，我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律知识一进家长学校，二进学生课程课表，家长学习《学好法律、做好家长》的学习资料，学生学《法治教育读本》，做到教师、教案、课时三到位，在全校师生和家长中进行了普法教育。

三、认真落实“六五”普法任务、对象及要求，开展多种形式的普法活动。

我校不但把法制教育纳入到课程之中，使之有效地与学校的德育、纪律教育有机结合起来，进一步增强师生的法制观念和法律意识，我校每年举办一次普法宣传活动。请驻扎派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，收到了明显的效果。

通过这一年来的普法工作实践，我们尝到了前所未有的成功和快乐。学生和学生家长、教师法律知识水平的提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，“六五”普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的提升，为学校的发展多做实实在在的工作。

20xx.10

 

第二篇：六五普法工作总结

九龙中心学校20xx年—20xx年第一学期

六五普法工作总结

为落实好“六五”普法工作，根据上级有关部门的文件精神和工作安排，我校迅速成立机构、建章立制，开展了行之有效的普法宣传教育工作，坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，有力地促进了学校教育教学的稳定和发展，创设了文明有序、安全和谐的育人环境，有力地推动了学校教育教学工作的全面发展。

主要做法如下：

一、领导重视，机制健全，科学部署。

根据上级主管部门的部署，我校成立了由校长、支书为组长的普法领导小组，建立了以校委会为龙头，党、团组织为依托、教导、年级组为主体，班主任为骨干的法制宣传和教育机构，并聘请了法制副校长进行专题辅导和全面配合。依照我校《“六五”普法规划及实施方案》，分年度、有计划、有步骤、有侧重地展开宣传教育工作。

二、分层组织，强化学习，提升素质。

普法学习分领导中心组、教职工例会、学生课堂三个层次起头推进，定期开展；聘请法制副校长到校组织全体师生进行法律法规学习；充分发挥课堂主渠道作用，学校安排每周一节普法知识学习，利用普法知识读本，由班主任组织学生集中学习法律知识。要求全体教师在自己的教育教学过程中，结合学科特点，课堂渗透法律知识，对学生进行普法教育；集中学习与自主学习相结合。 “六五”普法学习的内容较多，我校结合学校工作的特点，重点组织师生对与教育教学关系密切的《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等进行了学习，要求全体师生要养成自觉学法用法的良好习惯，对法律知识的学习不仅限于集中学习，更倡导自学，不断增强自身的法律意识，用法律法规的精神来规范自己的日常行为。

三、形式多样，广泛参与，突出效果。

我校的普法活动不拘形式，充分利用一切积极因素对师生进行广泛的宣传教育。坚持常规宣传教育、专题宣传教育与警示宣传教育相结合，充分利用班会、夕会、国旗下讲话及普法网站，集中对学生进行法制教育；思想品德课课堂开展“模拟法庭”活动，通过学生自编自演，亲身体验和感受到法律的威严，增强了学生法制观念；定期请派出所单位人员来校上课，做专题讲座，辅导师生法律常识，增强法律意识，拓宽法律视野；充分利用学校橱窗展览、政教处“警示录”板报、班级宣传栏，将法律知识、守法模范和校园安全案例的图片和文字进行展示，以直观的形象对学生进行法制教育，给学生以警示，给学生以启迪，促使学生认识违法乱纪的危害，从而自觉形成遵纪守法的良好习惯。

结合普法活动，学校与派出所联系，不定期对学校附近网吧进行检查，对违规上网学生进行反复教育；加强校外住宿学生的安全管理，与校外租房住宿学生及其监护人签订安全协议，不定期进行突击巡查，教育校外住宿学生和监护人自觉守法，确保自身安全；结合普法教育，政教处组织违纪学生成立转化提高班，跟踪教育，定期集中进行法律法规和学校规章制度学习，引导学生进行日常自我教育，努力做合格小公民。

由值班老师带领，学生参与安全值班和放学期间道路执勤，让学生亲身体验违规违纪的危害，增强学生遵规守纪自觉性。

学用结合，推进学校民主制度建设，完善教代会制度，推进学校民主制度与民主管理建设；开展系列创建活动，创建了市、 “交通安全学校”、市级“依法治校先进单位”、区级“无邪教学校”等。

以“小手拉大手”形式将普法活动引向家庭、引向社区和社会。我校在对学生进行普法宣传教育的同时，散发学习提纲和宣传材料，让学生带动父母一起学法、懂法、守法。