体育国培计划培训总结

20xx年我参加了我们孟州市举办的“国培计划”网络培训，能够成为此次培训的一位正式学员，首先我感到很高兴，因为我听说这次培训是在网上进行学习的，因我们的工作环境在农村，出于条件的限制，不能到全国各地去参加各种培训学习，想把一些大城市里面先进教学理念学习一下，只有利用网络这个平台，把那些专家和同行的先进的教学理念和方法观摩学习，并应用到我们的教学中。正所谓“学无止境”“活到老学到老”，对自己今后的工作打下了坚实的理论基础，受益匪浅！

因为体育在我们农村通常有一个不太好听的小名字“耍课”意思就是说：“体育是副课，上不上都中，就算上课也是拿个篮球随便玩耍.......”但是我们做为一名体育教师，只要我们不自暴自弃，不断学习，武装自己，使自己强大起来，使体育教师群体不容易被忽视或遗弃。为了使自己强大起来，我们需要不断地学习，适应教学、适应社会。

我每天都在网络上听课，看教学视频，听专家讲座。学习到了很多东西。但觉得每一天仅仅是个开始，有很多的东西需要慢慢思考，慢慢消化，还有更多的东西需要今后长期的学习和探索。对于参加工作几十年的体育教学工作的老师来讲，这次教师网络培训也是一个新的起点，一个新的开始，在这一个崭新的平台里，每个学员都畅所欲言的表达着自己的观点，自己的见解，这一切都值得我去学习。

通过些天的观看和学习，我是大开眼界，对体育课有了一个新的认识，我不仅学到了自己本专业的专业知识，还学到了对学生的课堂管理，学困生的辅导教育，以及校本教研在农村学校的开展。好多以前未曾接触的新知识，使我深受启发和鼓舞。我在以后的教

学中会把这次培训的收获用于实际教学，解决实际问题。和不同学校教师，同专业或不同学科的教师经常一起交流，学习各个学科的教学管理，教学方法，取长补短。使自己的课丰富起来，学生喜欢，本从中有所学。还应该和本学科教师一起开展校本教研，找到适合本地区本学校实际情况的教学资源和方法。

尤其在体育学科在农村学校大环境下地位低下的情况下，教学上激发学生兴趣为主，练习为辅。充分激发学生积极性，使他们真正热爱学习、愿意学习，能够更好的达到学习的目的。例如：当体质健康测验学生成绩时，成绩满分的同学后面我经常会写上一个大大的“优”字，对学生是一个很好的激励作用。满分学生必然非常高兴，没有满分的同学也有一定的动力，愿意朝着“优”去努力。

我是一名体育教师，没有那么好的文笔，写的文章也不敢说好，但是，一段时间得培训以来，我确实收获不少，不足之处也是很多的。我用简单朴实的语言写下培训总结。我觉得对我今后的教学时大有裨益的。在我们农村体育课难上的条件下，体育教师更应该克服条件要迎难而上，努力创造条件上好体育课！

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第二篇：国培计划培训总结

南京师范大学“国培计划”

甘肃初中语文培训总结

甘肃定西 侯振军

20xx年x月x日至10月x日，于南京师范大学参加“国培计划”甘肃省农村中小学骨干教师短期集中培训项目 初中语文班。十月金秋，有幸与六朝古都南京相遇相交，有幸与南京师范大学相识，有幸与国培计划甘肃初中语文班相学。感受了南京丰厚的文化气韵，江南温柔的媚态，师大浓郁的学术氛围和悠久的历史积淀。

南京真是个好地方，每一棵大树，每一块石子，每一缕微风都蕴含着让人琢磨良久的韵味；秦淮河畔的每一座石桥，夫子庙里的每一声钟声，中山陵的每一颗青松，玄武湖畔的每一粒石子，雨花台上的每一个脚印都承载着一段厚重的历史，让每一个拜谒者感慨万千，追溯一段段厚重的回忆。

在南师大的国培，就如同置身于学术的殿堂，呼气的每一缕空气，感受的每一件事情，接受的每一次培训，参观的每一个地方，都如同与历史对话，与大家交流，与文化拥抱，与思想碰撞。从内心深处油然产生一种敬意，对文化的崇拜，对思想的礼赞，对历史的膜拜。 经过班半月的学习，每一个来过南京的同仁，每一个参加国培的老师，都会有一种最珍贵的回忆和收获。让我们珍惜这次与南师大、与国培的握手，珍惜这次学习的机会。

用心去感悟，用新心去学习、用心去交流、

南京、南师大、认识你是我的荣幸，我一定会不虚此行。

经过半个月的的培训，在全国一流大学的熏陶、聆听专家的精彩讲座，参观南京的历史文化古迹、全国一流的中学参观、课堂观摩。使我从内心深处深受感悟，从理论到实践到个人认识都有了一个质的飞跃。为了是本次培训更有意义，使所学的知识更好的发挥作用，使本人在学习、工作中不断提高、在学习发挥引领作用。与本单位同仁共享这次培训的硕果，现将本次培训总结如下：

一、 环境的熏陶和感召

了解了南京师范大学的发展历史，感受了她的厚重的文化底蕴和沧海桑天的变革。再置身于拥有百年历史的古校，他给人的那种感受，可以说是深沉、深刻、亲切的。学校的每一个地方，每一栋教学楼、花园、树木、每一位教师、学生、每一堂讲座，都给人以文化的感染，品德的熏陶，精神的洗礼。环境可以育人，环境可以改造人，环境可以成就人，环境可以塑造人。在这儿，让我真正感受到环境的魅力，文化的力量。

二、 了解语文教学的前沿动态、感受了语文教学的历史命脉

在南京师大学习的半个月，有幸聆听了许多国内外知名的专家的讲座。他们的深入独到的分析、尖锐辛辣的指点、娓娓动听的讲解、谆谆教导的引领、循循善诱的启发，给了我无限的震撼。

陶行知“爱满天下”、“教人求真、学做真人”的伟大理念。“捧着一颗心来，不带半根草去。”的虔诚，不离不弃的至诚。给了我无限震撼。从陶行知的一生，我了解了一个人名教育家

的成长艰辛与苦难。更坚定了我投身教育的信念。浦口区行知小学的观摩，农村小学的发展变迁，杨瑞清校长的办好农村学校的理念和艰辛的努力，挖掘社会资源，办世界学校的大手笔。给我耳明目新的享受。让我不禁蠢蠢欲动，我们怎么就想不到这样的思路呢！无疑，这是抓住时代气息，适应时代潮流的改变。给无数落后的农村教育带来的一份办学思想伟大启迪。还有南京为国语学校仙林分校的观摩，更是让我们振奋，中国的教育走出了令人耳目一新境界。宏大的办学规模，与世界接轨的办学理念，国际合作的办学典范。真正体现出中国教育的宏大于博深。

三、 参观历史文化古迹，积累语文涵养

人文素养的养成，历史积淀的理解，是这次培训的有一搭亮点。参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆，给每一位学员以心灵震撼，给予历史的教育。这是所有教科书都无法达到的教育作用。那一段悲惨的历史、那一段血腥的历史、那一段人类的苦难。使每一个人都震惊、每一个人都颤抖。正视历史，把握今天，让历史的悲剧不再重演。

南京国民党总统府的参观，让人感受历史的变迁，岁月的沧桑。中华民族的明天，一定会在大家的努力下团员。

还有那秦淮河明月，栖霞山的枫叶、中山陵的肃穆、莫愁湖的微波，都在滚滚长江的怀抱下诉说着中华的五千年历史，中华的文化底蕴。

四、 聆听专家讲座，提升时代意识

国培班的授课，很好的突出了大学的理念。各类不同风格的教师，给予了学员们全新的观点，他们从不同的角度，以不同的方法，在不同的研究领域，用他们独有的知识体系给我们诠释了语文、大语文的概念。如何获得一名语文教师的专业素养，专业技能、专业研究、艺术素养；语文教师应有的教育态度，教学理念、教育方法、教育成长。都是我们珍贵的学习所得。尽管我们没有得到具体操作的程序，但我们获得了鲜活的思想和理念；我们没有得到按部就班的指导，但我们得到了理想和方向的引领。我们有了感悟、我们有了心得、我们有了想法、我们有了信念。

将国培的思路、将国培的理念、将国培的所得带到我们那边，带到同仁们中间，把国培的火种在教师心中点燃，让国培的力量在教学中体现，实现初中语文教学的巨大转变，实现学生学习的历史提升，使祖国的语言、使中华的文化在不断变革的历史中展现魅力，实现语文教育的历史贡献。