初中部20xx-20xx学年度第一学期初三21、22班
语文培优辅差工作总结
本学期,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。我在“培优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,使学生能较好的得到发展。
主要措施:
L、课外辅导,利用课余时间。采用一优生带一差生的一帮一行动。
2、本班的后进生,我一一下课与谈话,消除的敬畏心理,拉近与老师的距离。
3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
4、后进生少批评,多表扬。以激起希望与进取的火花;以批评为辅,尽量在公开场合的批评,即使批评,也要适时,适度。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9、对每个学生的个性、习惯等进行了解,做到把每个学生装在心里。 平时的教育教学中“对症下药”。包括:(1)向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等。(2)多与孩子接触,采用谈话、观察等方法,了解每个孩子的情况。
配合本学科教学组织的教学活动有: 1、默写字词。 2、反义词对子积累。
3、背诵古诗课文比赛。
语文培优辅差工作总结
二(1)班我已带了一年,对学生的学习能力有了一定的了解。哪些是属于比较懒,哪些是属于接受能力比较慢,哪些是上课易分神的,我都心中有数。说真的,培优辅差工作如果都靠课外时间根本不可能。一是教师没有那么多时间,二是学生也会厌烦;三是有可能反面加重学生的负担;四是安全问题。下面谈谈本学期,我在培优辅差方面是如何做的。
1、对于本班的这些后进生,我一一利用下课时间与他们谈话,消除他们的敬畏心理,拉近他们与老师的距离。
2、我从加强生词入手。对于班级每天布置的课堂作业,我都督促这些后进生完成。目的就是那他们有没有自觉,遇到不认识的生字,有没有去查字典或通过其他方法解决。经过一段时间的督促,发现大部分学生还是能做到。
3、 对于后进生少批评,多表扬。以激起他们希望与进取的火花;以批评为辅,尽量避免在公开场合的批评,即使批评,也要做到适时,适度。
4、优先批改作业。作业练习是学生巩固所学知识的重要环节,作业批改是教师检查教学效果的必要手段。优生的作业书写规范,正确率高,批改起来心情舒畅,差生的作业费时。教学中我是这样做的:首先,差生的作业实行专业设计。根据他们的实际水平,设计一些简单的、模仿性的作业。(随着能力的提高而逐步加大难度)。比如我班胡雨和覃礼渊其的作业,我都会让他们先完成一部分,比如别人写两
遍,那他两就先写一遍,视情况而定,这样能调动他们的积极性。另外他们的作业尽量当堂批改,随到随改,优先批改。最后是作业的评价,在作业的评价中,只打“√”,不打“×”错误的地方怎么办呢?只画一条横线,提醒学生红线上面有错误,必须改正。学生经过认真思考后,会做了,就将错误的擦掉,填上正确的,老师看到改对后,在红线的末尾填上一个较长的“/”,这样就变成了一个不太规范的“√”,如果修改后仍是错的,红线不动,直至改对为止。这样既维护了学生的自尊心,增强了他们的荣誉感,又养成了有错就改的好习惯,也便于老师监督学生对错题的修改。经过这样反复的时间过程,一个个错题的被改正过来的,成绩一步一步提高了,我的目的也达到了。
5、对于优等生,总是引导他们做好预习工作,并学会做批注,要他们带着问题来上课,重视他们课外阅读与积累。对于他们测试取得好成绩的同学,及时进行表扬,并奖给本子或铅笔,以激励他们不断进步。并为优等生找竞争对象。这样,在你追我赶中,他们的学习劲头就更高了。
以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法,在今后的培优和辅差工作中,我会更加努力,认真向有经验的教师学习,不断探索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩。
20xx-20xx年上学年语文培优辅差工作总结二年二班万声玉20xx-1-17这个班级我已带了两年,对学生的学习能力有了一定的了解…
本学期我担任是语文教学工作,一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地…
四年级语文培优辅差工作总结四1班陈伟强20xx年秋一学期以来我在培优辅差工作过程中能根据实际情况有步骤有措施地实施落实培优补差的内…
九年级3班语文培优补差工作总结20xx——20xx学年度第一学期李安禧在教育教学工作中,我认识到培优补差是教学工作的重头戏之一。本…
五年级语文培优辅差工作总结20xx20xx第一学期胡玉秀一学期以来在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下我在培优辅差工作过程…
三年级第二学期英语培优辅困工作总结蒋弟弟一直都比较喜欢英语教学,因为在教学的过程中,孩子们带给我很多的快乐,轻松愉快的课堂氛围,和…
龙里县巴江小学二年级年语文培优补差工作总结(20xx—20xx年度第一学期)教师:徐和毕学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差…
一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,本人在培优补差工作过程中,能根据本班实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容…
(20xx—20xx第一学期)一学期以来,在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下,我在“培优辅差”工作过程中,能依照计划,根…
(20xx—20xx)实验小学20xx.02在“培优转差”工作过程中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转…
20xx—20xx学年第一学期五年级语文培优补差总结随着素质教育的深入开展,社会对合格人才的要求也趆来趆严格,这就要求我们必须提高…