小学万名教师访万家活动总结

“万名教师访万家”活动总结

二○20xx年x月

小学“万名教师访万家”活动总结

遵照市教育局统一安排,20xx年开学期间,我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动,学校领导高度重视,全体教职工积极参与,取得了预期的效果,达到了预定目标,现将活动开展情况总结如下:

一、高度重视 精心安排

我校历来重视家访工作,把家访工作作为密切家校联系,提高家长对教育满意度的有效载体来抓,家访工作已经纳入了学校工作的常规管理,并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实,每校一学期至少召开一次家长会,从家访前的工作布置,到家访后的工作总结都能严格要求,狠抓落实,并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,并积极征求家长的意见和建议,极大地促进了学校管理水平的提升,提高了家长对学校的信任度。

二、明确任务 责任到人

这次五一假“万名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭,了解学生的生活和成长那个坏境,与家长共同探讨帮助学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念,宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对班主任及任课教师提出明确的家访要求:即每名班主任教师至少家访5名学生,任课教师至少家访3

名学生,做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟,开学后集体交流。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作。

三、不拘形式 各具特色。

在家访中,班主任及任课教师能结合本地、本校实际,因地制宜地采取灵活多样的方式进行,许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”,还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中,教师们深入到村队及各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后,都进行了认真总结,收集整理家访工作有关情况,并一一记录在册,有些教师对收到的家长意见,及时给予了答复,有些教师则把家访情况做了汇总、反思。

四、由家访工作中反馈回的信息:

积极的:

1、家长具有把孩子教育好,培养其成才的心理。现在的家长寄托在孩子身上的希望很大,具有将孩子培养成才的强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件,购置充足的儿童玩具,提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都在30—40之间,他们本身受过较好的教育。因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育工作,这对学校教育起到了很好的补兖作用。

消极的:

1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯,这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣,某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下,徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理,他们变得越来越野,使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子,妈妈忙着护孩子,奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校教育增添了许多难处。

5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识,拓宽了知识面,这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑

等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽),而形成了暴力模仿倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。

五、克服家庭教育弊病的方法

1、家长要严格要求和抚爱相结合。

2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动条件。

3、加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质。

4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体,并加强监督和引导。

5、协调好家庭成员内部的教育力量。

6、家长要多与班主任联系,及时了解子女的学习情况和思想动向,并对症下药。

7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通,协调做好教育工作。

总之,这次寒假家访活动在全体教师共同努力下取得圆满成功,我们了解到大量真实的资料,向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念,宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策,为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。

2 0 1 1 . 10 . 3

 

第二篇:顾庙小学万名教师访万家活动总结

“万名教师访万家”活动总结

龙 阳 镇 顾 庙 小 学

二○20xx年x月

顾庙小学“万名教师访万家”活动总结

为进一步落实市教育局“修师德、正师风、铸师魂”师德师风建设年活动,深入开展全员岗位育人、德育导师制,密切学校与家庭、社会的联系,加强教师与学生家长的沟通,形成学校教育与家庭教育的合力,有针对性地开展学生思想道德教育,促进青少年身心健康发展,遵照市教育局、镇教委统一安排,20xx年五一节期间,我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动,学校领导高度重视,全体教职工积极参与,取得了预期的效果,达到了预定目标,现将活动开展情况总结如下:

一、高度重视 精心安排

1、组织全体教职员工认真学习上级有关文件,统一思想,提高认识,深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系,进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义,充分调动了全体教职员工的积极性,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组,负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作,使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。自今年起,我校决定把“万名教师访万家”活动,作为学校的常规工作进行开展,把家访工作作为密切家校联系,提高家长对教育满意度的有效载体来抓,统筹安排,使之成为一种经常化、制度化的活动机制,杜绝“走过场”现象的产生。

3、我校历来重视家访工作,学校领导亲自抓落实,每学期至少召开一次家长会,从家访前的工作布置,到家访后的工作总结都能严格要求,狠抓落实,并始终参与家访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机,大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验,并积极征求家长的意见和建议,极大地促进了学校管理水平的提升,提高了家长对学校的信任度。

二、明确任务 责任到人

这次五一假“万名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭,了解学生的生活和成长那个坏境,与家长共同探讨帮助学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念及学校课改实验等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持,宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平,以达到配合、支持学校教育工作。我校对班主任及任课教师提出明确的家访要求:即每名班主任教师至少家访3名学生,任课教师至少家

访2名学生,做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟,开学后集体交流。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,并提前做好相关准备工作。

三、不拘形式 各具特色。

在家访中,班主任及任课教师能结合本地、本校实际,因地制宜地采取灵活多样的方式进行,许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师以村为单位进行“普访”,还有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中,教师们深入到村队及各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后,都进行了认真总结,收集整理家访工作有关情况,并一一记录在册,有些教师对收到的家长意见,及时给予了答复,有些教师则把家访情况做了汇总、反思。

四、深入家访,活动扎实实效。

1、深入家访。学校教师做到全员参加“万名教师访万家”活动,班主任家访不少于3次,科任老师家访不少于2次。老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会,在家访活动中,有很多老师放弃了休息,甚至是带病参加家访。通过家访,教师们更深入地了解学生的情况,从而能正确对学生的言行举止等行为表现,进行客观的分析,请求学生家长配合共同研究教育学生的方法。许多教师在家访时能做到有目的、有计划,讲究教育方法。我校部分老师还总结出以下一些家访技巧:①态度谦和,尊重家长。②实事求是地介绍情况,特别是向家长介绍他的孩子的情况,既不夸大也不缩小,这样才能取得家长的信任,也才能使学生心悦诚服。③鼓励进步,正确地看待学生的优缺点,一般要先肯定成绩、优点和长处,再指出错误、缺点或不足之处,并分析克服缺点的有利条件,尤其是指明努力方向,鼓舞上进的信心,不管遇到什么情况,都不流露嫌弃或埋怨学生及其家长的情绪。

根据实际情况,我们在家访时还坚持假日走访与平时随访相结合,普通家访和专访相结合,书面交流与对面交谈相结合。对于常常打架斗殴、辍学、旷课及有异常表现的学生,我们及时建立重点家访和家长回访制度,使学校、家长紧密联系,及时沟通配合,随时做好学生教育工作,家访活动收到实效。

2、健全家访登记制度。通过家访,我们建立双向反馈机制,及时掌握学科信息,共同拟定教育培养的方式方法。教师返校后,都要整理访问内容,填写家庭访问记录表,期末时上交学校统一存档。学校家访领导组按期组织教师互助交流家访心得体会,并不定期检查教师家访开展状况。

3、通过家访,教师们掌握了家庭教育的有关信息,一致认为要

做好学生的教育工作,必须克服家庭教育弊病,努力做好以下几个方面:

(1)、家长要严格要求和抚爱相结合。

(2)、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动条件。

(3)、加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质。

(4)、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体,并加强监督和引导。

(5)、协调好家庭成员内部的教育力量。

(6)、家长要多与班主任联系,及时了解子女的学习情况和思想动向,并对症下药。

(7)、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通,协调做好教育工作。

总之,“万名教师访万家”活动热烈的开展,在全体教师共同努力下取得圆满成功,我们了解到大量真实的资料,向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念,宣传了党和国家义务教育阶段的大好政策,增进了对我校教育教学工作的认同,使全校转化后进生的工作取得了可喜的成绩,使我校呈现出一派新的生机:学生更加富有生气了,教师更加积极进取了,各种科技文体活动更加热火朝天的开展了。当然,在开展“万名教师访万家”活动中,我校还有一些工作没有做好,亟待加强。今后,我们将严格按照上级领导的指导,充分发挥教师的积极性,进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动,让我们的教育更加精彩。

滕州市龙阳镇顾庙小学

2 0 1 1年x月.

相关推荐