与地球运动规律和地球运动图相关的知识总结 Microsoft Word 文档

与地球运动规律和地球运动图相关的知识总结 学习交流 20xx-06-23 22:46:20 阅读387 评论1 字号:大中小 订阅

课题: 地球运动规律与地球运动图

授课教师:吴老师

教学目的 1、掌握地球运动的主要规律;2、掌握各类地球运动图的判读方法和内容;3、掌握解题的基本

思维和基本方法。

教学重点 掌握地球运动的主要规律,掌握各类地球运动图的判读方法和内容;

教学难点 掌握各类地球运动图的判读方法和内容;

教学过程

导入

一、知识体系

1、地球运动规律(创新设计27页)

2、日照图(创新设计32页)

二、日照图

(一)规则的太阳光照射图

1、经纬线(度)的判读

(1)侧视图:经线是弧线,纬线是直线。

经度----顺自转方向增大的是东经,减小的是西经,依据(180度/N格)判读度数。

纬度----以赤道的南北判断南纬和北纬,依据(90度/N格)判读度数。

(2)俯视图:经线是以极点为中心的射线,纬线是以极点为圆心的圆。

经度----顺自转方向增大的是东经,减小的是西经,依据(360度/N格)判读度数。

纬度----自转方向判断南、北纬,依据(90度/N格)判读度数。

2、晨昏线的判读

(1)晨昏线与太阳光垂直。

(2)晨昏线平分赤道

(3)侧视图中为直线,俯视图中为弧线(除二分日外)

(4)顺自转方向,昼到夜的为昏线,夜到昼的为晨线;赤道上6点所在的是晨线,18点所在的是昏线;

昼半球东为昏线、西为晨线,夜半球东为晨线、西为昏线。

3、太阳直射点及节气的判读

(1)晨昏线与经线重合 春、秋分日直射赤道

(2)晨昏线与极圈相切

北极图:北极圈内极昼 夏至 直射北回归线

北极圈内极夜 冬至 直射南回归线

南极图:与上同理

(3)不重合不相切

晨昏线相切的纬线的纬度为N,北极附近极昼,直射点在北纬(90度—N)

晨昏线相切的纬线的纬度为N,南极附近极昼,直射点在南纬(90度—N)

(4)直射点的经度:由地方时推断----中午12时的经线的经度

4、地方时的判读

(1)太阳直射点的时间是12时,侧视图白昼的最外经线为12时,俯视图白昼的中央经线为12时,昼半

球的中央经线是12时,夜半球的中央经线是24时。

(2)晨线与赤道交点的经线为6时,昏线与赤道交点的经线为18时

(3)地方时计算:Mb=Ma+(b-a)*4分钟

区时的计算:Rb=Ra+(b-a)

5、昼夜长短的判读

(1)同一纬线,昼长相等,夜长相等

(2)太阳直射点所在半球纬度越高昼越长,夜越短

(3)春秋分日各地昼夜等长,赤道全年昼夜等长

(4)昼长计算:过该点做一条纬线,被晨昏线分成两半,昼弧占N格,1格M小时,侧视图上该点的昼

长为2MN小时,俯视图上该点的昼长为MN小时。

6、日出日落时刻的判定

(1)晨线、昏线与某地所在纬线交点的经线时间为日出、日落时刻

(2)知道某地昼长推算日出、日落时间,中午12时平分白昼

7、正午太阳高度角的判读

(1)以正午太阳高度角的季节、纬度变化规律判断H大小

(2)H=90度-纬度差(所求地方纬度与太阳直射点纬度的差值)

(3)回归线间某地H最大出现在直射时

8、地球上不同日期范围的判断

(1)日期分界线:180度经线和0时的经线

(2)顺自转方向,过180度经线,日期减一天,过0时经线,日期加一天

9、方位判断

以自转方向(劣弧法)和经度 定东西方向,以纬度 定南北方向

两地间最近航线方向的判断

(1)若两地经度差等于180度,过这两点的大圆便是经线圈,最短航程过两极点,具体又分为三种情况:A同位于北半球,最近航程一定是先向北,过极点后,再向南;B同位于南半球,最近航程一定是先向南,过极点后,再向北;C两地位于不同半球,这时需要讨论,要看过北极点的为劣弧,还是过南极点的为劣

弧,确定后,再讨论。

(2)两地经度差不等于180度,则过两点的大圆不是经线圈,而是与经线圈斜交,最短航程不过两极点,

而是过两极地区(或上空),具体又可分为两种情况:

A甲位于乙地东方,从甲到乙的最短航程为:同在北半球,先向西北再向西,最后向西南;同南半球,先

向西南,再向西,最后向西北;位于不同半球时需要讨论,方法同上。

B甲位于乙地的西方,从甲到乙的最短航程为:同在北半球,先向东北,再向东,最后向东南;同南半球,

先向东南,再向东,最后向东北;位于不同半球时需要讨论。

注:以上9个部分知识以学生复习为主线,教师简略总结提升。

10、南北半球的判断

同纬线――顺着东经,度数越来越大的方向,顺着西经,度数越来越小的方向――地球自转方向――逆时针

(北半球),顺时针(南半球)

注:南北半球的其他判断

(1)纬度数值的分布

(2)自转方向

(3)等温线数值的分布

(4)气温年变化曲线

(5)水平运动物体的偏向

(6)洋流流向

(7)自然带演替次序

(8)特殊物种的分布

(9)日影朝向

(10)昼夜长短和正午太阳高度的变化规律

(11)日出日落的方位

(12)极点附近所见天体的周日视运动方向

注:季节的判断

(1)太阳直射纬度

(2)太阳光照图

(3)地球公转图

(4)昼夜长短情况

(5)海陆气压配置

(6)季风风向

(7)海陆气温差异

(8)气压带、风带的季节移动

(9)气候特征

(10)北印度洋季风洋流

(11)等温线的弯曲方向

(二)不规则的太阳光照射图的判读先补全成规则图再判读

三、绕日公转图

(一)近、远日点的判断

1、若太阳位置明显偏离图示的中心点,则根据图距判断,距太阳近的为近日点,远的为远日点。

2、若太阳位置位于图示的中心点,则根据太阳直射点的位置判断,直射北回归线附近,则日期为7月初,

地球处于远日点;直射南回归线附近,则日期为1月初,地球处于近日点。

(二)根据地球在公转轨道上的不同位置,判断季节,进而分析具有随时间变化的地理现象(以地球位于

远日点为例)

1、不同气候区降水的季节差异:南北半球的季风气候、热带草原气候、地中海气候。(例:旧金山附近硅

谷此时处于多雨期)

2、季风区风向:(例:东北地区此时吹西北风,郑和下西洋出发时期)

3、亚欧大陆、北太平洋、北大西洋的气压中心:(例:亚欧大陆上此时亚洲高压强盛)

4、雨水补给为主的河流、冰雪融水补给为主的河流的汛期:(例:波河此时处于汛期)

5、海陆等温线的凸向:(例:北半球大陆等温线此时向南凸出)

6、特殊天气:(例:华北此时可能受寒潮影响)

7、气压带风带交替控制区:(例:地中海沿岸受西风控制)

8、河流入海口的海水盐度:(例:波河入海口此时海水盐度处于一年中最低值)

9、北印度洋洋流的流向:(例:北印度洋洋流此时呈逆时针方向流动)

10、热带草原区的植被特征:(例:巴西高原此时草木茂盛)

11、农作物的播种、收割期:(例:澳大利亚混合农业区此时处于犁地时)

12、正午太阳高度大小的比较、计算:(例:新加坡此时正午太阳高度大于广州)

13、昼夜长短的判断、比较、计算,极昼、极夜的范围:(例:北京此时的白昼比上海短)

14、日出、日落时间的比较:(例:北京此时的日出比上海晚)

15、物体影子的朝向、长短的比较:(例:广州此时正午物体日影朝北)

16、太阳直射点的位置及移动方向:(例:此时太阳直射南半球,向北移)

17、公转的速度比较:(例:此时公转速度快)

18、环境问题:沙尘暴、南极臭氧空洞、赤潮、传染性疾病

19、南极、北极地区的考察:(例:此时是南极地区考察的最佳时期)

20、舟山渔场的鱼汛、休渔期:(例:此时舟山渔场为带鱼汛)

(三)根据地球在公转轨道上位置的变化判断日期的变化,分析地理事物和现象的变化(以从C处到D处

为例,1月初――3月x日左右)

1、正午太阳高度的变化(例:杭州的正午太阳高度在增大)

2、太阳直射点移动方向(例:向北)

3、昼夜长短的变化(例:北京的昼变长)

4、日出日落的变化(例:北京的日出时间在不断提早)

5、极昼极夜范围的变化(例:南极圈内的极昼范围不断缩小)

6、正午物体影子长短和朝向的变化(例:南纬15度的某城市正午物体的影子先变短,然后无影子,再变

长,朝向为先朝北,直射后朝南)

7、地球公转速度的变化(例:公转速度变慢)

四、直射点位移图判读

1、任何日期和时间段内太阳直射点的位置及移动方向判断:结合直射点移动示意图,找到某一日期或时间

段在图上的位置。根据直射点移动规律,判定直射点移动方向。

2、根据太阳直射点的位置判断日期,分析具有时间变化的地理现象,或根据地理现象判断太阳直射点的位

置。

3、根据太阳直射点位置的移动判断日期的变化,分析地理事物和地理现象的变化,或根据地理事物和地理

现象的变化判断太阳直射点位置的移动。

五、昼长图

(一)根据地球上某点昼长的变化,判断大致纬度

1、赤道上终年昼长为12小时。

2、6月x日昼长大于12小时的为北半球,且昼越长,纬度越高,南半球次之。

3、6月x日昼长等于24小时的为北极圈以北地区。若只有一天昼长为24小时,则该点为北极圈;昼长

为24小时的天数越多,越接近北极点,有半年时间昼长为24小时的为北极点。南半球次之。

(二)根据地球上某天各地的昼长变化,分析日期

1、全球各地昼长为12小时,则该日为3月x日或9月x日。

2、北半球昼长大于12小时,则该日期为3月x日到9月x日之间,昼越长。越接近6月x日。

3、北极圈以北地区昼长等于24小时的范围越大,日期越接近6月x日。南半球反之。

六、正午太阳高度图

1、正午太阳高度计算

2、地方时计算

3、楼间距离计算

4、太阳能热水器最佳支架倾角计算

5、正午物体影子的长短和方向

七、天体视运动图

(一)天体视运动图特征

底面表示地平面,底面中心为观察者位置,底面外圈代表地平圈,大外圈代表天顶面,三条路线代表该观察点观察到的两分两至日太阳周日视运动路线,三条路线与天顶面的交点表示上中天,三条路线与地平圈的两个交点分别代表该日的日出与日落,底面中心与日出点的连线和东西水平线的夹角表示太阳直射点的

纬度,上中天点与底面中心点的连线与南北水平线的夹角表示正午太阳高度角。

(二)天体视运动图判读

1、确定方位

如观察点在北半球,太阳周日视运动轨迹倾向南方,或正午时观察点看太阳面向正南。根据太阳东升西落

的运动方向,确定图的方位。

2、确定纬度

根据太阳东升西落的运动方向,确定图的方位,结合太阳视运动轨迹倾向,确定南北半球,倾向南方的为

北半球,倾向北方的为南半球。然后根据正午太阳高度公式计算纬度数。

3、确定物体影子的长短和方向的日变化。

选择地球运动图中典型的、思维难度较大的图进行判读指导,在指导中结合具体的高考题强化应用和解题

的指导。

七、高考动态分析

1、通过太阳直射点移动规律,找出正午太阳高度和昼夜长短变化规律;并通过太阳辐射的纬度差异、季节差异、海陆差异,分析大气环境的形成变化,并推算气候、季节及农业自然带等与季节相关的自然现象。

2、利用日照图,综合考查学生对时区、地方时、北京时间的转换能力,并用于交通、通信等领域。

3、通过对日、月、地运动规律,综合运用宇宙探索新发现新理论,让学生树立正确的宇宙观,并从地理学

角度理解相关的宇宙哲学原理。

4、运用地球自转产生的昼夜更替、地转偏向力原理,分析一些自然地理现象,并运用在一些河流工程、海

洋工作领域,解决一些实际问题。

 

第二篇:运动会总结 Microsoft Word 文档

喇嘛甸镇中心校20xx年“阳光体育”运动会总结 喇嘛甸镇中心校20xx年阳光体育运动会已经圆满结束了,现就运动会的一些情况做以总结。

本次运动会是我校自20xx年以来,经过十多年的间断后举办的又一届运动会。

这次运动会也是我校建校以来召开的规模最大的一次运动会。共有29个代表队参加,运动员人数达到了300多人。

本次运动会,从3月份开学后就着手准备。

首先,在项目设臵上,大家动了不少脑筋。因为现在和十年前不同了,现在的小学生家里十分娇惯,如果稍有不慎,在运动会期间造成一点点的运动伤害,我们学校都有推脱不掉的责任,都会被家长所纠缠。

特别是学校的操场硬化以后,造成运动伤害的可能性更大。所以,我们在考虑项目设臵方面,既要体现运动的主题,又要充分考虑安全因素,尽量不设臵那些危险系数大的比赛项目。经过反复征求大家的意见,最后,确定了60米、100米、中高年级200米等竞赛项目和跳绳、立定跳远两个田赛项目。为了增加此次运动会的趣味性,我们还设臵了智力测验、穿衣服、春种秋收和师生男女混合接力等趣味项目。可以说,这次运动会的项目设臵既体现了传统、又体现了趣味,既体现了运动、又体现了安全。实现了预期目的。

第二,组建仪仗队。仪仗队是体育运动会开幕式不可或缺的

重要组成部分,它能烘托起开幕式的气氛,在很大程度上,决定着开幕式的成功与失败,所以,仪仗队的训练工作至关重要。 在这次运动会仪仗队的训练中,体音美组的几位老师发挥了重要作用。鼓队由罗红艳老师负责,韩敬贤、杨海军老师做配合;号队由陈更新老师具体负责,全平、于忠臣老师做配合;花束队由段学平、张凤春老师负责,岳玲老师配合;引导员训练起初也是由张凤春和段学平老师负责了,后来因为人数太多,改由万丽平老师负责训练;国旗队和彩旗队由于艳红和于文波老师负责。因为我们学校已经好多年没有举办过运动会了,所以,鼓号队可以说一点基础都没有,必须从头开始。特别是号队的训练难度更大,我们学校的小军号都是十几二十几年前买的,现在已经破烂不堪了,很多都已经不能使用了,放在号队里只是为了凑数。加之型号也不一样,由一部分五音号,还有一部分七音号,混在一起,音色根本不协调。可以说,陈更新老师和全平、于忠臣老师在训练号队的过程中,是克服了很多困难的,训练的结果也是令人满意的。

鼓队是由罗红艳、韩敬贤和杨海军三位老师负责训练。几位老师特别负责,训练的时间最长,付出的辛苦最多,取得的效果也最明显,这是大家有目共睹的。

比较鼓队和号队而言,花束队和旗海的训练难度相对小了一些。但是,这两个队的指导教师张凤春、段学平、于艳红、于文波、岳玲等在训练过程中一点也不懈怠,反而是特别特别的认真,

最后的结果也是令人满意的。

在这次运动会的开幕式上,还有两个表演节目,就是由宋博威老师和刘野老师承担训练的太极和军体拳表演。这类的表演在我校的活动中可以说是首次。学生没有任何基础,两位老师精心指导,学生刻苦训练,取得了非常好的效果。为本次运动会开幕式增添了色彩,也受到了与会领导和广大观众的一致好评。

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