个人工作总结

忠县双桂镇仁和小学校 张春华

时间如流水，从事小学教育、教学工作已奔向第十一个年头了。回忆当初毕业了，工作了，我是人民教师了，18岁的我热情洋溢，充满自信，想象着我会给我的孩子们一个宽松、愉悦的学习气氛，制造和谐的师生关系，在三尺讲台上毫无保留地与学生共同学习、探讨、进步；听闻分配到家乡奉献自己的微薄之力，我更是欣喜若狂；伙同一起被分配到此的同学来此报到，踩在石板镶砌的公路上，途中谈笑风生。我怀着一颗感恩的心踏上了我无怨无悔的山村教育路，感谢给予我生命的父母，感谢培育我的老师，幸运的我在对的年份对的学校拥有了我挚爱的工作。十年如一日，“学高为师，身正为范”，“学而不厌，诲人不倦”，“做个不掺假的诚实的勤恳的女教师”句句时刻谨记在心，也是我一直以来尽职尽责从教的思想源泉。在党的教育方针、政策的指引下，在党和领导的关怀教育下，工作中取得一定的成绩，现在借职称评定之际我将“用事实说话，让真实可信的材料做佐证。”来总结这十年来的工作：

一、基本情况

张春华，女，于20xx年x月忠县师范学校普师专业毕业。20xx年x月参加工作从教至今。20xx年x月重庆师范大学汉语言文学专业函授学习专科毕业。20xx年x月中央广播电视大学汉语言文学专业函授学习本科毕业。

二、政治思想素质

本人自参加工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国共 产 党，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我，争取让每个学生都能享受到农村最好的教育，都能有不同程度的发展。

三、教学能力

从教至今，我有4年完小、6年村小工作经历，先后担任低段年级的语文、数学教学工作和班主任工作，高段年级语文、数学教学工作和班主任工作，中段年级语文、数学教学工作和班主任工作，其中还兼任少队辅导员工作一年。所任班级班额不一，多则五十几，少至六七个。“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，我一直用这句话勉励自己学习、生活、工作和为人处事。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，确保知识准确性，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，由于条件所致，有时自己制作教具，用土豆切成的小粒做一立方厘米的教具，用钉子绑着毛线便成了圆规等等，把空洞、抽象的理论直观化、具体化、形象化。激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，坚决反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘

他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们重拾信心。从而使整个班级成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，付出了汗水收获了喜悦。社会认同了我，家长信任了我，孩子们依赖了。我乐意把自己比喻成一块砖，哪里需要就往哪里搬。同时我也在努力地把自己变成一块复合型的万能砖。

近两年，我接了一个特殊的班集体，班额为一位数。按理说“人少任务轻”我该庆幸。相反却成了我的隐痛。人少虽是地域所致，但社会和群众不知；我虽时常告诫自己走自己的路，让别人说去吧，但求无愧于心。偶尔听闻群众用嘲笑的口吻惊讶于我班班额数字为一位数时，其他班级学生家长送雨伞到校用那轻视的目光注视着我这个空荡荡的教室时，我心怎能平静。我顶着巨大的社会压力熬过了最近这两年。一股子不服输的狠劲指引着我。由于该班基础差，致使我的教学工作无法顺利开展，进度慢，时常是事倍功半。功夫不负有心人，终于成绩得以大幅度提高。我真正体会到了《一个也不能少》这部电影主题中“一个”的分量。我要用我的爱包围他们每一个人。

在繁忙的教学之余，我也不断充电，武装灵魂，在谢主任的抛砖引玉下，我尝试着制作数学课件运用于讲课比赛中，并取得一定的效果。我将继续学习，掌握现代教学技术手段，让我的课堂变得更生动，形象。偶有灵感，笔杆子也龙飞凤舞一下，撰写的德育、科研论文分别获县级二、三等奖，指导学生徐丽的想象作文在新课程改革中获市

级指导二等奖。曾在小学语文“汉字标音、及早读写”说课赛中，获县级一等奖。在中小学“岗位大练兵、教学大比武”中，获数学组三等奖。曾先后被镇政府，县政府表彰为“优秀教师”。这些殊荣肯定了我的过去，在未来，我决意坚守这个平凡的岗位培育一批又一批不平凡的明理的、诚实守信的、正直的、自信、自爱、自尊、自强、自立的社会新人。

四、班主任工作

在担任语文、数学教学工作的同时，还兼任班主任，在班主任工作中，我深深地体会到，要当好班主任，要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟的态度，我从贴近学生、关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。教会学生如何去学习，教育学生如何做人，努力做到既教书又育人。把全班同学组织成一个团结协作，积极向上，自觉遵守纪律，维护集体荣誉的班集体。培养班干部，充分发挥小助手的作用，加强班队工作的管理，培养优等生，提高中等生，转变后进生，根据学生的特点，做到有的放矢，对症下药。我要求全班同学参加班级日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。

总之，我捧着一颗心来，不带半根草去，这么多年的努力收获颇多。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感，也深感一位人民教师的

光荣。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我将以更大的热情和更高的责任感献身于这片教学热土上，做到更加勤恳，默默无闻。同时我也将为百姓减轻病苦，尽我绵薄之力。“趁活着，好好干。”用自己的心血与祖国的教育事业同步，去拼搏更加美好的明天。

 

第二篇：个人工作总结

个人工作总结

任现职以来，我先后担任了西坪镇白沙小学教导主任、西坪镇泉涧小学教导主任，分管教学教研、读书活动、阳光体育、两基和工会等工作，我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现对近几年的工作情况，作如下总结。

一、廉洁自爱，树立师者良好形象

坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能自觉遵守学校制度，要求教师做到的，自己先做到，工作从不推诿懈怠，以较高的要求来约束自己。

二、加强理论学习，提高自我业务理论水平

我始终以“国家十一五教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，认真参加了各级培训，认真学习新课程标准，利用网络多方面参与学习并运用于我校的教育教学管理、教师管理、校本教研中，争取打造优质高效的数学课堂。

三、按时保质保量完成学校的各项工作，积极做好本职工作

坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。

从我负责教导主任的教学工作开始，我积极排好课程表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。并作好各项工作安排。

１、管理工作

教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，校教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，热情助人。在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。

2、教研教改

为了提升自己和全校教师的业务水平，我主动学习新课标，领悟新精神，并将新方法、新思想、新理念融入到我校的校本教研活动中，严格要求自己和老师每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己，努力做一名研究型、示范型教师。

3、做好教学常规检查工作，提高教学效果。

每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。

4、率先垂范。积极参加开展教研活动，深入课堂，认真听课

对老师存在的问题进行及时有效的指导和纠正，争取把我校教师打造成研究型、创新型教师，争取打造山区优质的教学课堂。

四、取得的成绩

任现职以来，我承担了县级（南路片区）培训三次，县级优质课评比获二等奖两次，镇级优质课评比一等奖两次，镇级公开课、示范课十多节，校级示范课、公开课二十多节，参与镇级教研活动8次，县级教研活动五次，校级教研活动二十余次。多次被评为镇级优秀教师、镇级优秀班主任、镇级优秀教育工作者，镇级优秀上课、评课教师等。我所任教的班级多次在全镇名列第一、第二，我所研究和探讨的学校级教研课题：愉快教学，轻松学习在我校取得了一定的教学效果。

通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了局领导和中心学校领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是个人的教学理论水平和管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我和我们学校一直追究的最高境界，我相信，在中心学校的领导和支持下，我们全体教职员工一定以崭新姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育工作上，为创办人

民满意教育，为未来培养合格的人才做出自己应有的贡献。

西坪镇泉涧小学：赵碧均 20xx-6-3