感恩父母

从我们呱呱落地那刻一起，爸爸妈妈就

负起了他们的责任。无微不至地照顾我们，呵护我们，使我们能健康，快乐地成长！给我们提供了美好的生活环境和幸福地家庭！

记得在三年级时，我看见同学们生日都

会开生日会 ，把同学都请来一起庆祝，多开心啊！这使我羡慕极了！但爸妈是比较传统的人，是不可能为我开生日会的了！我看我还是死心了吧！终于到了我生日啦！可生

日又有什么用呢？又不能开生日会！

我一回到家，爸妈就给我一个大惊喜！

——妈妈准备了一桌子的食物，这可都是我的最爱！爸爸买了一个生日蛋糕送给我呢！还有，表弟和表妹们都来了！一问之下，原来这个生日会是爸妈三天前就开始准备的，他们知道我很想开生日会，但不知道怎样联系我的同学，又不想问我，所以只请了亲戚。可我最感动的是爸妈可为我改变呀！……

爸爸妈妈还陪我“走过”很多个第一次。

例如：我人生中的第一步；我学会的第一句话；等等。爸爸妈妈对我来说比任何一样东

西都重要！因为是他们给予我生命，养育我，教育我。使我学会了许多做人的道理，学会了怎样待人处事……古代诗人孟郊的《游子吟》中的最后一句“谁言寸草心，报得三春挥”说出所有子女的心声啊！爸爸妈妈对我们的养育之恩，是我们一辈子也还不清的，但我们也要报。让爸爸妈妈看到我们能感到安慰！不要再让他们担心！老人家又一句话：“养儿一百岁，长忧九十九！”在他们眼中，子女永远都是小孩，就算长大成人了，都会担心。所以我们要做好来，不要辜负爸爸妈妈的养育之恩！

 

第二篇：感恩父母

《感恩父母》主题班会教案

活动目标：

1、 让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母，感受中华民族的传统美德。

2、 培养学生感恩的心理，学会体谅关心父母，与父母和谐相处，用自己的行动去感恩父母，善待他人。

3、 激发学生感恩父母的道德情感，培养良好的道德品质。

活动准备：

1、 与爸爸妈妈交流谈心，进一步了解爸爸妈妈。

2、 搜集相关故事、歌曲、视频等资料，并制作课件。

3、邀请爸爸妈妈参与主题班会活动

4、学唱《感恩歌》

活动过程：

一、导入活动主题

同学们，是谁在我们呱呱坠地时，就为我们取了一个好听的名字。又是谁把我们每一次小小的成功，都如同放大镜进入眼球，摄入心底。是我们的爸爸妈妈。同学们，我们今天的班会主题是：感恩父母。今天有许多家长来到了我们的课堂，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

[设计意图：用亲和的语言，谈话式导入，介绍家长的到来，在宽松和谐的氛围下，简洁明快地导入活动主题。]

二、感恩父母，从了解做起

1、感恩父母，我们应先从了解父母开始。（出示课件）

2、了解是一切爱的源泉。同学们，你对爸爸妈妈有哪些了解？看谁了解得多？（如：我爸爸爱喝酒，爱唱歌；我妈妈经常做家务；我爸爸今年40，性格开朗；我爸爸属鼠，我属……）建立和谐宽松的氛围，和学生谈心。

3、同学们非常自豪的介绍了自己的爸爸妈妈，看得出来，你非常爱他们。你知道他们是怎样关心和爱护你的吗？

（1）小组交流讨论，并充分互动交流。

（2）教师小结：悠悠十几载，父母对我们的点滴关爱，无微不至，数不胜数。出示课件（点滴关爱，无微不至）

4、现在请同学们闭上眼睛，回忆父母对你的照顾中，最让你感动的一件事？

（1）回忆后讲一讲

（2）现在你想对你的爸爸或妈妈说些什么？

（3）小结后出示课件（用心呵护，殷切期盼）

5、同学们，爸爸妈妈用心呵护着你们，对你的殷切期盼是他们生活的最大动力。父爱如山，厚重深沉；母爱似水，博大宽容。请听歌曲《母亲》，重温父母对我们的爱。

[设计意图：感恩应建立在了解的基础上，对父母的性格、工作、爱好等一点也不了解，谈不上感恩。让学生充分交流，目的就是引导他们要增进对父母的关心了解。]

三、活动二：感恩父母，从反思做起

1、孩子们，爸爸妈妈这么爱我们，而我们又是怎么做的呢？（出示课件：感恩父母，从反思做起）

2、听故事，谈感受。

3、同学们，不论在学习上，还是生活上，你还有哪些让父母伤心的事？

4、家长诉心声。我们来听听家长的心里话。

5、是啊，孩子们。爸爸妈妈爱的方式可能不同，但目的都是一样的，只希望你能够健健康康，学有所成。为了这个目标，他们起早贪黑，忙忙碌碌。请你们用心读出对他们的理解和感恩之情。（生配乐朗诵诗歌《感恩》）

6、小结过渡：理解体谅父母，就是我们送出的一缕芳馨。那么，生活中我们还应该怎么做，来报答我们的爸爸妈妈呢？（出示课件）

[设计意图：对照爸妈的关爱，反思自己的行为，在大家的交流评价中，能够坦率的剖析自我，发扬优点，改正缺点，激发感恩之心。]

四、活动三：感恩父母，从点滴做起

1、小组交流。生活中，你曾经为爸爸妈妈做过哪些事情？先说给你的小组同学听。

2、全班交流。把你的做法告诉同学们，让大家知道你是一个多么懂事的孩子。

3、交流洗脚的感受。（怎么做的？爸爸妈妈的表现？他们说了什么？你的感受？）

4、家长谈感受。

5、除了你们做过的这些，今后你们还想为他们做些什么呢？

6、师谈感恩故事。俗话说：百善孝为先，同学们都是孝敬父母的好孩子。老师也给大家讲讲自己的故事。

7、小结过渡：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。孩子们，你们好幸福啊！有爸爸疼，有妈妈爱。请珍惜这份爱吧。（出示课件：感恩父母，从现在做起）

[设计意图：交流感恩的点滴做法，树立身边的榜样，用榜样的力量感染人，教育人。教育就应该以正面教育为主。]

五、感恩父母，从现在做起

1、父母养育了我们，教育了我们，我们没有理由不尊敬他们，不孝顺他们，不感恩他们。请同学们起立，给我们的衣食父母深深地鞠一个躬。

2、此时此刻，你最想对爸爸妈妈说些什么？

请孩子们走到爸爸妈妈面前，把你的心里话告诉他们，用自己最真挚的感情向他们表达。

3、同学们的真情流露让老师感动。让我们把这份真情转化为行动，请同学们起立，面向爸爸妈妈跟我宣誓：（齐读两遍，第二遍要指导学生下定决心有感情的朗读。）

亲爱的爸爸妈妈：

从现在起，我一定会

在品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们！爸爸妈妈！ 宣誓人：---

4、现在请同学们面向爸爸妈妈，再跟老师宣誓一遍。要读出你的勇气和决心。

5、感谢爸爸妈妈，感谢所有的父母，是你们把我们养大，是你们把我们培养，让我们真诚的再说一声：谢谢您，爸爸妈妈。谢谢您，爸爸妈妈！（学生一起说）播放音乐。（仍然面向父母站立，表演手语舞。课件是将全家福照片做成动感影集，随音乐播放）

6、总结语：感谢您！我们衷心的谢谢您！爸爸妈妈！最后祝全天下的父母永远幸福安康！下课！

[设计意图：千里之行，始与足下，感动不如行动，教育学生从现在开始，从自我开始，把对父母的爱，付诸与平时的日常行动之中。]

《感恩父母》主题班会课堂实录

一、谈话导入活动主题

师：同学们，是谁在我们呱呱坠地时，就为我们取了一个好听的名字。又是谁把我们每一次小小的成功，都如同放大镜进入眼球，摄入心底。是我们的爸爸妈妈。

师：我们今天的班会主题是：感恩父母。现场有这么多的同学和老师，让我们对他们的到来表示欢迎和感谢！

二、活动一：感恩父母，从了解开始

师：感恩父母，我们应先从了解父母开始。出示课件（活动一：感恩父母，从了解做起。） 师：了解是一切爱的源泉。同学们，你对爸爸妈妈有哪些了解？看谁了解得多？ 生：我妈妈特爱臭美，早上起来要打扮好长时间。

生：我爸爸干建筑，每天都很辛苦。

生：我妈妈喜欢做家务。

生：我爸爸今年40岁，性格开朗，平时喜欢打球。

生：我爸爸属兔，我属鼠。

师：同学们非常自豪的介绍了自己的爸爸妈妈，看得出来，你非常爱他们。他们又是怎样关心和爱护你的吗？想一想，先说给你的小组同学听。

生：小组讨论。

师：谁想说给大家听，让大家知道爸爸妈妈有多么爱你！

生：学习上不会的问题，妈妈会耐心的教导我。

生：爸爸妈妈每天都接送我上下学。

生：妈妈下雨天的时候接我，自己淋着，也不让我淋着。

生：早上我刚起床，妈妈就已经为我做好了早饭。

生：爸爸妈妈辛苦工作，供我上学。

师：是啊！孩子们。悠悠十几载，父母对我们的点滴关爱，无微不至，数不胜数。出示课件（点滴关爱，无微不至）

师：现在请同学们闭上眼睛，回忆爸爸妈妈对你的照顾中，最让你感动的一件事？ 生：有一次，爸爸在砌墙。我很好奇，跑过去看。没想到房檐下的一块砖头突然掉了下来，爸爸赶紧把我推开，自己却被那块砖头砸破了头。

师：如果当时爸爸没有救你，结果可能会怎样？

生：我可能就会被砸破了头，也可能从此失去生命。

师：爸爸当时是怎么做的？

生：很快跑过去。

师：什么也没想，飞快的跑过去，只想着保护好你。想在想对爸爸说点什么？ 生：爸爸，谢谢你。

生：有一次，放学时下着大雨。妈妈只带了一把雨伞。路上，妈妈怕我淋着，就把雨衣全都倒向了我。到了家，妈妈身上全淋湿了，我一点也没事。

师：回到家后妈妈又为你做了些什么，还记得吗？

生：妈妈问我冷吗？连忙给我用干毛巾擦头。

师：妈妈当时怎样？

生：她浑身都淋透了，头发都湿了。

师：尽管如此，妈妈心里只有你。唯恐你感冒，忙着照顾你，丝毫没有想到他自己。如果时光倒流，你会怎么做？

生：我一定会不让妈妈淋雨，回到家先帮妈妈整理衣服和头发，不让她受凉。 师：你长大了，好孩子。

生：……

师：同学们，爸爸妈妈用心呵护着你们，对你们的殷切期盼是他们生活的最大动力。父爱如山，厚重深沉；母爱似水，博大宽容。请听歌曲《母亲》，重温爸爸妈妈对我们的爱。

生欣赏歌曲《母亲》。

师：往事一幕幕，雨中的一把伞，临别的一个吻。爸爸妈妈给了我们多少的温馨和甜蜜。

三、活动二：感恩父母，从反思做起

师：孩子们，爸爸妈妈这么爱我们，而我们又是怎么做的呢？出示课件（感恩父母，从反思做起）

师：请听故事。出示课件（配乐故事）

一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子啊，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱。你考试考这么点成绩，妈妈好难过?”

女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛！”“孩子啊，如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊！”那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩呐，就这样轻轻一摔都可以放弃？妈妈发动家里所有的亲戚去找，都找不到这孩子。晚上小姑娘又冷又饿，酒店的老板端了一碗面条：“孩子，赶快把这个吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接过面条，忽然给那老板跪下了：“您是我的救命恩人，您比我妈妈好多了?”老板说：“孩子，我们俩素不相识，我只给了你一碗面条，你就能这样子感谢我？你妈妈把你从小养到大，施了那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上。

师：听了这个故事，你想说点什么？

生：这个小女孩太不懂事了。

生：这个女孩太可恨了。十几年的养育之恩哪，就这样轻轻一摔就可以放弃，妈妈白养他了。

生：女孩的妈妈该有多伤心啊！

生：女孩的妈妈真可怜！

师：如果是你，你会怎么办？

生：我会静下心来跟妈妈好好谈谈，保证下次一定会考好的。

师：真是一个懂事又善解人意的好孩子。

师：故事中的女孩由于抱怨妈妈而离家出走，幸好最后幡然醒悟，回到家中。同学们，你做过哪些让父母伤心或者觉得对不起他们的事？

生：一、二年级的时候，每到开家长会，我都特别失落。因为我的爸爸妈妈总是不能参加。我就特别恨他们，总跟他们发脾气。

师：老师想问你，他们为什么不能参加？

生：他们在外面工作，无法回来。

师：爸爸妈妈这么辛苦工作又为了什么呢？

生：为了供我读书。

师：现在能理解他们了吗？

生：能。

师：你的妈妈来了吗？现在想对你的妈妈说点什么？

生：妈妈，对不起。

师：看到你懂事了，相信妈妈一定很高兴。

师：谁还想说？

生：小时候，我趁妈妈不注意，偷偷拿过妈妈的钱。

师：这个秘密藏在你心里这么长时间，今天能说出来，心里一定特舒服吧！

生：我知道自己做错了，今天也向妈妈说声对不起。

师：我们来听听家长的心里话。

家长：想在孩子都长大了，有了自己的一些思想。我们也是本着尊重他们的想法，很多事情都依着他们。但慢慢的，就成了一种习惯。一有点事情不顺着他们，就发脾气或跟你制气，说也说不到他的心里。明明这样做是错的，他也知道是错的，就是不听，确实挺头疼，有时就会跟他们发脾气，甚至动手，都是为了他们好，不过孩子好像也理解不了。

师：相信孩子现在能理解你们的一片苦心了。

家长：以后，在学习上不能光严格要求他，也应该经常表扬和夸奖。不能光忙于挣钱，多和孩子说说话，听听他们的想法。

师：您想尝试着换种方式和孩子交流，家长也在不断进步啊！

师：听了家长的心里话，相信孩子们能有所感悟。

师：是啊，孩子们。爸爸妈妈爱的方式可能不同，但目的都是一样的，只希望你能够健健康康，学有所成。为了这个目标，他们起早贪黑，忙忙碌碌。请你们用心读出对他们的理解和感恩之情。

生：朗诵诗歌《感恩》

师：理解体谅父母，就是我们送出的一缕芳馨。

四、活动三：感恩父母，从点滴做起

师：生活中我们还应该怎么做，来报答我们的爸爸妈妈呢？出示课件（活动三：感恩父母，从点滴做起。）

师：生活中，你曾经为爸爸妈妈做过哪些事情？先说给你的小组同学听。

生:组内交流

师：把你的做法告诉同学们，让大家知道你是一个多么懂事的孩子。

生：帮妈妈扫地。

生：帮爸爸拿拖鞋，洗袜子。

生：帮妈妈洗菜，洗衣服。

生：……

师：看来，同学们在生活中，都能为父母做一些力所能及的事情。昨天，老师为大家布置了一个小作业：给爸爸妈妈洗一次脚。你做了吗？

生：给妈妈洗脚时，妈妈很高兴。

生：妈妈直说真舒服。

师：其实妈妈不只是脚舒服，心里更舒服。知道为什么吗？

生：因为看到我为他洗脚，心里很高兴。

生：……

师：孩子们，我们一次小小的洗脚行动，就可以让他们如此激动和高兴。比起爸爸妈妈的付出，我们的回报真是太少了。

师：除了你们做过的这些，今后你们还想为他们做些什么呢？

生：好好学习，报答他们。

生：爸爸下班后，给他捶捶背。

生：爸爸妈妈生日时，为他们送一份生日礼物。

生：……

师：是啊，孩子们。报答父母，不只在于能为他们做多少事情。有时，一个微笑，一句问候，甚至是学习上一点小小的进步，都可以让他们感到欣慰。俗话说：百善孝为先，同学们都是孝敬父母的好孩子。老师也给大家讲讲自己的故事。

我的妈妈在我初中二年级的时候离开了我。记得当时，我们全家正在一起吃晚饭，妈妈说头痛。我赶忙搀扶着她躺在床上休息，没想到那竟然是我为母亲所能做的最后一件事。

如果时光可以倒流，我一定会经常依偎母亲的怀里多跟他聊聊天。如果时光可以倒流，我一定会和母亲一起分享她自己舍不得吃而留给我的那一块饼干。

时光无法倒流，我把对母亲的感恩加倍的偿还在父亲身上。只要一有时间，我就给父亲

做上一顿可口的饭菜，买点好吃的零食，陪他聊聊天，尽可能不让自己再留有遗憾。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。孩子们，你们好幸福啊！有爸爸疼，有妈妈爱。请珍惜这份爱吧。

五、活动四：感恩父母，从现在做起

师：父母养育了我们，教育了我们，我们没有理由不尊敬他们，不孝顺他们，不感恩他们。感恩父母，要从现在做起。出示课件（活动四：感恩父母，要从现在做起）

师：请同学们起立，给我们的衣食父母深深地鞠一个躬。

生：一起为父母鞠躬。

师：此时此刻，你最想对爸爸妈妈说些什么？

生：爸爸妈妈，我爱你们。

生：爸爸妈妈，谢谢你们，我一定会报答你们。

生：爸爸妈妈，你们辛苦了。我一定会好好学习的。

生：……

师：请孩子们走到爸爸妈妈面前，把你的心里话告诉他们，用自己最真挚的感情向他们表达。

生：走到父母面前，向父母表白。与父母拥抱。

师：同学们的真情流露让老师感动。让我们把这份真情转化为行动，请同学们起立，面向爸爸妈妈跟我宣誓：

亲爱的爸爸妈妈：

从现在起，我一定会

在品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们！

爸爸妈妈！

宣誓人：---

生：跟老师读。

师：请同学们再大声跟我读一遍，要让爸爸妈妈听到你的勇气和决心。

师：领读誓词。

生：再跟读誓词。

师：感谢爸爸妈妈，感谢所有的父母，是你们把我们养大，是你们把我们培养，让我们真诚的再说一声：谢谢您，爸爸妈妈。

生：齐说谢谢您，爸爸妈妈。

师：播放音乐《感谢你》。

生：随音乐表演手语舞《感谢你》。

师总结：感谢您！我们衷心的谢谢您！最后祝全天下的父母永远幸福安康！下课！

【点评】

让乡镇或学校指导者撰写200字左右的高质量的精彩点评。