高一物理备课组工作总结

胡立华

转眼间，高一上学期工作就要结束了。在这一学年中，我们一年级物理集体备课组紧紧围绕学校工作计划、高一年级组的工作计划和学校教学科研工作计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教师的教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量稳步提高。现将这一学年工作回顾如下：

一． 加强理论学习，学习先进教学理念

本学期中，我们高一备课组的全体教师，通过集中学习和自学的方式，学习新课改的教学理论，力求强大的理论为指导，把新课改的理念应用到教学工作中，进行课堂有效教学，提高教学成绩。

第一. 全体学习，集中讨论

在这学期，张校长在百忙之中给全体教师做了很多

课堂有效教学的讲座，我们每一位教师，都能认真学

习，并且回来后，利用教研活动时间，进行讨论。并

且能够根据学习的内容，应用到自己的教学实践中，

力求提高课堂学习效率。我们在每次听完讲座后，都

会针对引起大家共鸣的问題进行专題扩展，由一名老

师主讲心得，然后大家各抒已见，想方法，找对策。

第二. 以理论为导向，进行教学实践

通过集体讨论学习，在这学期，我们备课组的全体教师，在一起讨论了并解决了很多问題。总结收益大的有：教师怎么样指导，立足于课堂教学，克服“教师讲、学生听”的传统习惯方式？怎样突破教学重点和教学难点，以问題来引发学生的动机和行为？怎样合理恰当地确定教学目标？怎么样合理设计课堂提问？怎样处理导与学的关系？通过这学期的学习讨论，很多教师都注意改变课堂不做无效提问，精心设计每一堂课，以学生为主体，充分发挥学生的积极性和主动性，以新课改的理念指导，进行有效教学。通过理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标。我们每一位高一物理教师，还自已大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动，从而不断提高教师的理论水平和业务素质，力求把每一项工作都做得更好。

二．积极进行校本教研活动

为了提高学校的教学质量，提高办学层次，提高教师的专业技术水平，学校开展了校本教研活动，我们高一物理组的全体教师，积极参与其中，并取得了较好的收益。

第一． 每名教师都养成进行教学反思的习惯。

教学反思包括教学前，教学中，教学后。实际上我们也是针对教学观念，教学行为和教学效果进行反思。通过反思、

通过研究，我们每一位教师不断更新教学观念，改善教学行为，提高教学工作的自主性和目的性，克服被动性、盲目性，提升教学水平。

第二． 教师之间进行团结互助。

在开展校本教研的活动中，我们加强教师之间以及

在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。我们通过组内互相听课，包括同一年级，取长补短；跨年级，学习经验；也组织听其它学科的，取道于他们的新方法，新理念。然后通过教研活动时行讨论。在开展教研活动中，大家互相查缺补漏，信息交换，经验共享，专題讨论，使每个教师的专业水平在互补共生，互助合作中成长。

第三. 进行集体备课集体听课集体并时行集体评价

集体备课、集体听课和集体评价是我们这学期高一

年级物理教研活动的主要方式之一。其长处在于，教

师有了互相切磋教学问题的伙伴，教师之间可以分享

备课资料和课堂教学技巧，可以共同分析教学情况，

共同磋商教学改进策略，以加强教师对自我教学的关

注和改进，同时也可以学习同伴的教学经验。

第四. 积极开展新老教师结对子活动

本学期，我们积极响应学校开展的青蓝工程并参

与其中。主要是指指教学经验丰富、教学成绩突出

的优秀教师，指导新任教师或教学能力需要提升的

教师，发挥传、帮、带的作用，使其尽快适应角色

和环境的要求。学校各类骨干教师要在同伴互助中

通过 “老带青”、“结对子”等教师之间日常的互

相合作形式发挥积极作用，防止和克服教师各自为

战和孤立无助的现象，实现共同提高的目的。通过

老教师的公开课展示，新教师的汇报课等方式，促

使新教师的教学水平得到了很大的提升，带动了整

个高一物理教学的发展。

三．注重对学生自主学习习惯的培养

我们研究学生，因材施教。整体性提高学生素质，

关注每一个学生成长。在教学过程中，我们兼顾全

体学生，难易有度，激励尖子生，鼓励后进学生。

在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，注重对

学生课前预习和家里学习习惯的培养。教会他们自

学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的

疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一

起探讨，提高学习效率。我们组的每一位教师， 还

特别注意尖子生的培养和差生的转变，经常进行个

别谈话，教师间也互相取经，还经常与家长联系，

及时交换意见，共同关注孩子的成长。使他们的学

习自信心和学习习惯有了一定的提高。

四．严格自律，认真求实

我们备课组的每一位老师，深知学高为师，身正为范，无论教哪一科，教师都应该以自已独特的人格魅力，去感染学生，使学生亲其师，这样才能信其道。我们在备课、上课、辅导、练习批改上一丝不苟，遵守学校各项纪律，任劳任怨，虚心学习，认真钻研，相互听课，实事求是地作好每一个环节，虚心学习，认真钻研，相互听课，深入学生全方位辅导，苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，集体备课求实求效，以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学生的好评。

在过去的一学期中，虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，现在的学生，学习自主性越来越差，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质，如何进行有效教学，这些都是我们一直要深思，要求索的地方。我们要为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的，相信我们就这样团结互助，扎实肯干，虚心学习，不断探索，我们的物理教学工作的明天会更美好！

 

第二篇：高一物理备课组工作总结

20xx——20xx学年度高一第一学期

备课组工作总结

高一物理组 陈鲁峰

高一物理组已经踏踏实实的走过一个学年，现将其中情况总结如下：

一.取得的成绩

（一）、有计划地安排本学期的教学工作计划：

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以重视，并要努力做到保质保量完成。

（二）、定时进行备课组活动，解决有关问题

我们对每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周两次集体教研活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

（三）、积极抓好日常的教学工作程序

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每周至少3次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

二、存在的不足：

1.对学生的认知能力把握不够

2.作业，资料落实不够及时

3. 实验教学重视程度不够，不利于提高学生的动手操作能力

三、改进措施与奋斗目标：

1.加强集体备课，充分发挥集体的力量

2.精心备课，认真上好每一节课

3.不搞题海战术，平时练习认真选题

4.切实落实学案制度

5.认真批改每一次作业，对学生严格要求

6.多与学生交流，做好他们的思想工作

严于律己，认真教研，争取在全市统考中取得优异成绩。

20xx-1-30