淮安市袁集乡中心小学党支部20xx年度

开展创先争优“两承诺两评议”活动总结

袁集乡中心小学党支部在上级党委的关怀与领导下，积极组织学校党员政治理论学习，学习中央和省市区及系统党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，积极开展“两承诺两评议”活动，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。根据我们实际，学校以“和谐教育，快乐教育”为学校的生命线，以“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”为学生的成长线；以“专业情怀，人文素养”为教师的发展线，学校党支部“创先争优”活动为保障，将“快乐、高效”课堂教学改革结合起来开展各项工作。

一、学习文件，提高认识

按照上级要求，我们党支部组织全体党员认真学习了《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》，学习了上级党组织有关文件，明确了开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从本地区本部门本单位实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，努力实现组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。明确了创先争优活动的总体要求，关键是把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标和内容。推动科学发展、促进社会和谐，是创先争优活动的着力点；服务人民群众，是创先争优活动的落脚点；加强基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。

明确了创先争优活动的主要形式，是创建先进基层党组织、争做优秀党员。《意见》明确提出，创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好；争做优秀党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。明确了创先争优活动抓实抓好。要紧密结合本单位中心工作来谋划和推动创先争优；贴近基层单位实际，确定具体争创主题。

二、建立组织，制定方案

通过学习提高认识后，我们建立了“创先争优”活动组织机构，党支部书记杜希军同志任组长，成员有：石正明、徐俊、胡文珍、刘世春。制定了《学校党支部“创先争优”主题实践活动方案》。

三、公开承诺，接受监督

为认真开展创先争优“两承诺两评议”活动，努力保持党员教师先进性、争当星级党员，同时为了更好地让全体党员教师接受群众监督，我校将教师党员公开承诺书做成展板，并张挂在墙上，公开供全体师生员工共同监督。

承诺书的公示，时刻警示着党员教师要保持清醒的头脑，牢记自己肩负的职责，在“创先争优”活动中，响应号召，从自身做起，从小事做起，严守纪律，规范行为，在做好本职工作的同时，以一个员的先进模范作用要求自己。

四、扎实工作，初见效果

1.落实科学发展观，改善办学条件。

为进一步改善学校办学条件，大力实施惠及于民，20xx年，学校新添置了10台办公电脑、6套多媒体教学设备，7台语音设备，把原来的2兆校园网络改建为10兆网络。会议室添置了20套会议桌椅。大大改善了教师的办公条件和教学条件。添置了20xx多册图书、60个小足球，五千多元美术器材等，优化了学生的学习条件。还规划、设计了塑胶跑道、操场，完成了工程招标，近期即将开工建设。

2.与世具进，迎难负重，勇创特色学校。

为争创“市级规范化管理先进学校”、“区艺术特色学校”，学校党支部书记杜希军同志亲自带领领导班子和部分教师到兄弟学校学习，召开研究会，确立创建方案。经常深入教学第一线了解教学情况，及时为教师排忧解难，协调各方关系。各党员教师纷纷勇挑重担，积极承担创建中的重要工作。在创建“市级规范化管理先进学校”工作中，领导班子成员认真对照要求，查找本校的存在问题，严格依法、规范化管理学校，党员教师带头执行，严格要求自己，给群众教师带了好头，使学校各项工作正规化。在创“区艺术特色学校”工作中，刘世春副校长亲自指导艺术类教师开展教学活动，胡文珍副校长、丁飞主任、陈建中主任等发挥个人特长，积极担任艺术特色项目教学，经常共同研究教学思路、探讨教学方法，他们给其他教师做出了榜样，教师们也群策群力，充分发挥了自己的特长，积极开展艺术类项目教学活动。建通过大家的齐心协力，我校顺利通过验收。

五、培育先进典型，激发“创争”活动的动力

把创先争优作为加强基层党建的经常性要求。大力推进基层组织工作创新，以“四强”为标准，把抓基层、打基础摆在更加突出的位置。

一是典型引领，使活动“创有方向、争有目标”。 注重典型的示范带动作用，用身边的先进事迹教育身边的人，把那些立场坚定、立足本职、埋头苦干、勇于爬坡、敢于破难的人，树立为大家熟悉、易于了解、贴近生活的学习榜样，做到学有标竿、干有榜样，在全校形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。结合建党90周年庆祝活动，我校表彰了、丁飞、朱丽芳等5名优秀党员。

二是“五比五看两满意”，促进活动深入开展。即比创新看科学发展，比实干看工作业绩，比学习看能力素质，比服务看教学实效，比形象看群众反映，争创人民满意党组织、争当群众满意好党员。有效防止了活动与实际工作脱节的两张皮现象，促进了活动的深入有效开展。

六、存在的问题。

创先争优活动开展中，我校也存在一些问题：一是部分干部党员履职不力。对党建重视不够，对创先争优工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”；二是创争活动还不够深入。村小基层党小组不注重学习，对上级指示和文件不及时领会；突击抓一抓表面工作，领导一走就丢在一边的现象还存在。三是活动氛围还不够浓。少部分党员群众参与活动的积极性不高。

七、20xx年工作思路

开展创先争优活动，重在坚持、贵在深入。按照上级的部署要求，我们将充分借鉴学习实践活动的成功经验，突出争创活动的实践性，以更加丰富的活动内容、更加多样的活动形式、更加切实的工作方法，保证创先争优活动取得实效。在创争活动中重点搞好“三个结合”。 一是与维护学校和谐稳定相结合，在创先争优中确保长治久安。坚持把维护稳定作为硬任务和第一责任，充分发挥党组织和党员的主体和骨干作用，保持清醒头脑，增强忧患意识，不断提升“三项重点工作”的层次和水平，加强信访和矛盾纠纷排查调处工作，切实把矛盾纠纷解决在基层、化解于未发之时，从根本上、制度上为发展打造和谐的校园环境。

二是与党员干部作风建设相结合，在创先争优中服务人民群众。进一步挖掘亮点，培育典型，及时总结，提炼特色做法。同时，注重典型的示范带动作用，用身边的先进事迹教育身边的人。

三是与加强基层组织建设相结合，在创先争优中夯实执政基础。以“四强”为标准，始终把抓基层、打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层组织工作创新。

淮安市袁集乡中心小学党支部

20xx年x月x日

 

第二篇：行风评议活动总结

关帝庙中心小学

20xx年x月

为贯彻落实省、市纠风工作会议精神，深入推进我县教科系统行风建设，促进教科事业又好又快发展，根据襄城县教科局、襄城县纠风办《关于做好20xx年度学校行风评议工作的通知》（襄教科监

[20xx]47号）及中心学校的要求，结合我们学校在此次活动中的情况，现总结如下：

一、建立教职工广泛参与的领导体制和工作体制，确立民主评议行风的指导思想。

新学期伊始，我们首先组织学习领会精神，建立教职工广泛参与的领导体制和工作机制，组成校长为组长，副校长、教研组长、教师、职工代表为成员的民主评议行风领导小组，制定活动方案，确立全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和科学发展观为指导，标本兼治，纠建并举，以民主评议为手段，查摆突出问题，加强行风建设，提高学生家长的满意度，促进学校教育教学工作健康、和谐、有序发展的指导思想，有章有序的开展民主评议行风活动。

二、理论学习为先导，提高认识，采用多种形式自评为主、纠建并举、查摆突出问题。

1、 学校先后召开专题会议，组织学习县纠风办下发的民主评议行风实施方案，统一思想，提高认识，认清民主评议行风的重要意义，通过学习广大教职工认识到：加强学校行风建设，规范办学等行为，决非是一朝一夕的功力，实施行风评议必须要扎扎实实地进行，决不能走过场，扎花架子，雷声大雨点稀，水过地皮湿，要通过评议活动

的开展再现出一个全新的学校形象。

2、采用多种形式，广泛开展评议活动。设立民主评议行风意见箱，在校务公开栏内公布评议举报电话，评议领导小组深入班组，个别走访，先后召开座谈会2次（家长代表座谈会、教职工代表座谈会）、问卷调查3次，教师影响学校的负面现象，学校行风及违规调查问卷，下发问卷调查表200份，广泛听取学生及家长的意见，征集教职工的建议，整理归纳出：办学、师德等方面存在的4个问题，即：（1）教育教学设施需添置，如：建立校园网，增置体育设施、教学设施等提高办学水平；（2）课堂教学要顾及到学困生；（3）部分教师业务素质提高缓慢，不适应发展的需要，亟待知识更新；（4）加强师德教育树立教师形象。

3、自查自纠，纠建并举，针对存在的问题，逐项梳理寻根求源，堵塞漏洞，强化管理，严格程序严明纪律，评改结合，转变工作作风树立良好的师德形象，明列自查项目，逐条自查，落实整改措施。

三、公示自查情况，明析评议结果

民主评议学校行风，共分4项（包括行风建设、规范办学、收费、师德等行为）进行自查，评议、综合公示自查情况如下：

1、学校校务公开透明，凡属热点、难点均公示于众，校班子廉洁自律，工作卓有成效，无违规行为。

2、学校领导机构健全，各项工作有序有章的开展。

3、教学设施有待添置、办学条件亟待改善，教师业务素质，教学方法有待提高。

四、 建章立制，加大整改的力度，集中财力，改善办学条件 通过自查、自评、座谈征询意见，针对存在的问题制定出整改的措施：

1、加强培训的力度，提高教师政治业务素质。开设书法课、成立书法指导小组，师生共练、定期检查指导，外树形象、内强功力。

2、完善各项规章制度如：《业务学习制度》、《班级管理制度》、《教学教研制度》、《家校联系制度》，《教师行为规范》、《班主任考评制度》，不断开展师德师风教育活动，规范教师言行，提高管理水平和教育教学质量。

3、成立家长学校，架设互相沟通的桥梁，逐级试行课堂开放，把培优补差工作落到实处。

评议整改，效果显著，全体教职工决心乘借民主评议行风学习科学发展观实践活动的大好时机，抓住机遇，再度整改提高，创出一流的成绩，展示学校的风采。

关帝庙中心小学

20xx年x月