述职提纲

述职提纲

一、 目前安全管理方面存在的主要问题:

1、 干部职工思想认识不到位,重视程度不够,隐患指令不能真正落实到位,有临时糊弄应付心理,对同样的隐患不能举一反三、杜绝类似违章;

2、 习惯性违章频繁出现,如采煤当中的阀把线长度始终保持不好、支柱初撑力不够、行车行人、随意跨越运行中的钢丝绳、皮带等,随时都有;

3、 整体人员业务水平还有待提升,只有标准提高了,才会有大的提升空间,效果才会明显。

二、 针对以上存在的问题我将采取以下措施:

1、 利用多年的安全稽查管理经验,首先从违章人的思想上开始说服教育,利害关系给予讲清,现场立即纠正违章行为,视情节给予处罚,真正引起重视,对于蛮横不讲理人员,逐级上报,按照制度执行,绝不手软;

2、 逐步改进工作方式方法,采取把握薄弱时段、薄弱环节进行随时稽查,起到实效,真正消除隐患;

3、 不断的加强业务锻炼,多下井、跟住生产现场的关键环节、多学习规程措施标准、文件会议精神,严格执法。

三、 自身工作的优势:

1、 从事过多年的一线实践工作和多年的安全稽查现场管理,经验丰富,执法标准和尺度统一,做到公平公正执法;

2、 为了安全稽查勤于工作,现场能够把握职工的思想动态变化,细致排查、及时纠正、消除隐患、促进生产;

3、 乐于学习不断的提高自己的业务水平,为安全稽查、为安全生产多想办法、多出注意、多奉献;

四、 合理化的建议 1、在当前的社会和经济环境下,我对未来充满信心,建议矿上逐步形成自己的一套安全管理文化,规范完善各类切实可行的管理制度并严格执行,以制度管人、以制度考核人、以制度规范人,建立长效机制,促进我矿的和谐发展。

 

第二篇:述职

个人思想政治与业务工作总结苍溪县文昌镇中心小学校 XXXXXX,男,出生于XXXX年X月XX日,现年XX岁,大专学历。XXXX年x月毕业于四川省________同年x月被分配到xx县xx镇中心小学工作至今,其间19xx年x月至20xx年x月的xx年间先后在XXX的四个偏远山村任教。20xx年x月调回完小工作至今。19xx年x月晋升小学一级教师。20xx年通过成人高考,20xx年x月取得专科学历。普通话达二级乙等。自任现职以来年度考核为:1990至1991学年度与1994至1995学年度年度考核均为优秀,其余年份的年度考核均为合格。现将本人的政治思想和业务工作作如下总结。一.政治思想自19xx年x月履行小学一级教师职务以来,我始终坚定不移地坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共 产 党的领导,热爱教育事业。在教育工作中认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习。在学习中不但从书本中吸纳政治营养,从讨论中提升认识水平,并做了大量的政治学习笔记,写了大量的学习心得体会。所以,本人具备讲政治、讲正气、讲学习的高度政治觉悟;有服从组织的工作安排,兢兢业业扎根在艰苦的偏远山村踏实工作,为党的教育事业贡献22个春秋而无怨无悔的行动;有与同事团结协作共同奋斗的团队精神;在27个春秋的教学生涯里遵纪守法、教书育人、处处事事不失人师的表率作用。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展,所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。从而使自己具备一个人民教师应该具备的政治素养和认识水平。二.教育教学及科研能力 自19xx年x月履现职以来,我担任小学语文及班主任工作,工作中我始终以教学质量为中心,为了上好课,我做了下面的工作: 1.认真做好课前的准备。课前准备包括教师的知识储备,教学方法的储备,语言以及文字书写等等方面的技能储备。这就 “十年磨一剑”“今日把示君”之所谓也。为了练习说好普通话,跟着录音千次万次地学习,努力克服地方口音的影响,并于20xx年x月通过普通话测试,顺利过关。为了练好板书,下苦功夫学习书法基础知识,并在20xx年x月XX县素质教育成果展示会书法比赛中荣获“三等奖”。20xx年x月荣获全县教职工书画比赛书法作品类“三等奖”。2.认真钻研教材,对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3.了解学生原有的知识技能及质量,他们的兴趣、需要、学习方法及习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4.考虑教法,解决如何把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的课业负担。 6.认真做好课后的辅导工作。要提高教学质量,做好课后辅导工作是必不可少的一个重要环节。小学生爱动、好玩,缺乏行为的自控能力,经常不能按时完成作业,有的学生甚至还抄袭作业。针对种种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。我知道,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,我尽量从赞美着手或对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。7.热爱每一个学生 ,平等地对待每一个学生。具有一个人民教师起码的良知。8. 积极参与听课、评课等教学研究活动,虚心向同事学习教学方法,博采众长,努力提高自己的教学水平。任现职以来,积极进行小学语文及所担任学科的教学研究。积极探讨小学语文学科的作文教学,多次上作文公开课,并积极写好示范文章和教学研究文稿。19xx年x月荣获中国教育学会小学语文教学研究会颁发的“全国第二届语文教师范文写作比赛二等奖”;19xx年x月荣获中国教育学会小学语文教学研究会颁发的“全国第三届语文教师范文写作比赛三等奖”;20xx年x月撰写的《作文教学中的文风培养》在《中国教育科研与探索》杂志上公开发表,同时被授予“优秀学术论文证书”并荣获一等奖;20xx年x月撰写的作文教学呼唤真情》一文公开发表在广元教科所主办的《教育科学探索》上;20xx年x月被学校推送参加XXX第九届小学语文学科优质课竞教,荣获三等奖;20xx年x月在XX县教育学会和教研室举办的课堂教学展示活动中荣获“小学美

术课堂展示一等奖”;20xx年x月被片区推送参加XXX第九届优质课竞教荣获小学语文学科三等奖;20xx年x月所写的音乐教学论文《引导孩子们走进音乐》获苍溪县20xx年度教育科研文化论文二等奖。区级和校级的教学研究方面成绩颇丰。三、工作成绩我从内心引以为骄傲的成绩,那就是能够在艰难的岁月里在偏远的山村坚持23个年头。19xx年的8月,我刚走出校门便被分到XXX最远的XXX小学,在那里接手一个五年级班毕业班的包班教学任务。由于刚刚走出校门没有实践经验,我虚心向同行学习,向老教师请教。我边学边教,所幸的是该班学生个个争气,全部以优异的成绩给自己的小学生活画上了圆满的句号。第二年我便被调到XXX小学任教,在这里我一干就是六个年头。在这六年里,我亲手送走了三届毕业班。每接手一个新班,都要从了解学生到修正其不良习惯,从关心他们的身体健康到盘点他们的知识家底,事无巨细,劳心费力 。可喜的是通过努力,每一届毕业班毕业成绩均居本校前茅。我离开权家村后的第三年,老支书见了我,高兴地说:“你在我们村最大的贡献就是结束了解放后该村没有正规大学生的历史。”19xx年x月年我又被调到偏远的XXX任教。在这里我一呆就是九年。在那个地方我担任村组长,负责主持村小的全面工作。同时负责该村高段班级的包班教学工作和所任教年级的教研工作。在那里我勤勤恳恳任劳任怨,所教的四届毕业班中,竟然出现了一个奇迹----一个偏远山村的30人的小学毕业班后来进入重点大学的学生人数达到5人,达到本科录取线的有10人之多。19xx年x月,我来到XXXXX村小学任教,同时兼任村组长工作。在那个山崖口上我一直工作到该村自然生源减少,学校停办为止。屈指算算,又是7个年头。20xx年我回到完小工作,环境条件比乡下好了许多。但我不管是在乡村还是在小镇,我都一如既往地热爱自己的事业,一如既往地踏踏实实努力工作。从不因为个人的私事耽误工作的时间。二十多年来从没有迟到早退或因为私事而缺岗,更没有无故缺过课。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。因此教学效果好,所教学科成绩优异,所带班级班风正学风浓。多次获上级主管部门的褒奖。19xx年被XXXX和政府授予“优秀教师”光荣称号;20xx年x月被学校授予“优秀辅导员”称号;20xx年x月被学校评为“优秀辅导员”,同年x月年被学校评为教书育人“先进个人”;20xx年x月被学校评为“优秀辅导员”。只有付出辛勤,才能收获丰硕。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为党和人民的教育事业奉献自己的力量!

一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会:

1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际

情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

3、 积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,,提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。

第二篇 .教育教学及科研能力

自19xx年x月履现职以来,我担任小学语文及班主任工作,工作中我始终以教学质量为中心,为了上好课,我做了下面的工作:

1.认真做好课前的准备。

课前准备包括教师的知识储备,教学方法的储备,语言以及文字书写等等方面的技能储备。这就 “十年磨一剑”“今日把示君”之所谓也。为了练习说好普通话,跟着录音千次万次地学习,努力克服地方口音的影响,并于20xx年x月通过普通话测试,顺利过关。为了练好板书,下苦功夫学习书法基础知识,并在20xx年x月XX县素质教育成果展示会书法比赛中荣获“三等奖”。20xx年x月荣获全县教职工书画比赛书法作品类“三等奖”。

2.认真钻研教材,对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能及质量,他们的兴趣、需要、学习方法及习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4.考虑教法,解决如何把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5. 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的课业负担。

6.认真做好课后的辅导工作。要提高教学质量,做好课后辅导工作是必不可少的一个重要环节。小学生爱动、好玩,缺乏行为的自控能力,经常不能按时完成作业,有的学生甚至还抄袭作业。针对种种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。我知道,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,

所以,和差生交谈时,我尽量从赞美着手或对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7.热爱每一个学生 ,平等地对待每一个学生。具有一个人民教师起码的良知。

8. 积极参与听课、评课等教学研究活动,虚心向同事学习教学方法,博采众长,努力提高自己的教学水平。任现职以来,积极进行小学语文及所担任学科的教学研究。积极探讨小学语文学科的作文教学,多次上作文公开课,并积极写好示范文章和教学研究文稿。19xx年x月荣获中国教育学会小学语文教学研究会颁发的“全国第二届语文教师范文写作比赛二等奖”;19xx年x月荣获中国教育学会小学语文教学研究会颁发的“全国第三届语文教师范文写作比赛三等奖”;20xx年x月撰写的《作文教学中的文风培养》在《中国教育科研与探索》杂志上公开发表,同时被授予“优秀学术论文证书”并荣获一等奖;20xx年x月撰写的作文教学呼唤真情》一文公开发表在广元教科所主办的《教育科学探索》上;20xx年x月被学校推送参加XXX第九届小学语文学科优质课竞教,荣获三等奖;20xx年x月在XX县教育学会和教研室举办的课堂教学展示活动中荣获“小学美术课堂展示一等奖”;20xx年x月被片区推送参加XXX第九届优质课竞教荣获小学语文学科三等奖;20xx年x月所写的音乐教学论文《引导孩子们走进音乐》获苍溪县20xx年度教育科研文化论文二等奖。区级和校级的教学研究方面成绩颇丰。

三、工作成绩 我从内心引以为骄傲的成绩,那就是能够在艰难的岁月里在偏远的山村坚持23个年头。19xx年的8月,我刚走出校门便被分到XXX最远的XXX小学,在那里接手一个五年级班毕业班的包班教学任务。由于刚刚走出校门没有实践经验,我虚心向同行学习,向老教师请教。我边学边教,所幸的是该班学生个个争气,全部以优异的成绩给自己的小学生活画上了圆满的句号。第二年我便被调到XXX小学任教,在这里我一干就是六个年头。在这六年里,我亲手送走了三届毕业班。每接手一个新班,都要从了解学生到修正其不良习惯,从关心他们的身体健康到盘点他们的知识家底,事无巨细,劳心费力 。可喜的是通过努力,每一届毕业班毕业成绩均居本校前茅。我离开权家村后的第三年,老支书见了我,高兴地说:“你在我们村最大的贡献就是结束了解放后该村没有正规大学生的历史。”

19xx年x月年我又被调到偏远的XXX任教。在这里我一呆就是九年。在那个地方我担任村组长,负责主持村小的全面工作。同时负责该村高段班级的包班教学工作和所任教年级的教研工作。在那里我勤勤恳恳任劳任怨,所教的四届毕业班中,竟然出现了一个奇迹----一个偏远山村的30人的小学毕业班后来进入重点大学的学生人数达到5人,达到本科录取线的有10人之多。 19xx年x月,我来到XXXXX村小学任教,同时兼任村组长工作。在那个山崖口上我一直工作到该村自然生源减少,学校停办为止。屈指算算,又是7个年头。

20xx年我回到完小工作,环境条件比乡下好了许多。但我不管是在乡村还是在小镇,我都一如既往地热爱自己的事业,一如既往地踏踏实实努力工作。从不因为个人的私事耽误工作的时间。二十多年来从没有迟到早退或因为私事而缺岗,更没有无故缺过课。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。因此教学效果好,所教学科成绩优异,所带班级班风正学风浓。多次获上级主管部门的褒奖。19xx年被XXXX和政府授予“优秀教师”光荣称号;20xx年x月被学校授予“优秀辅导员”称号;20xx年x月被学校评为“优秀辅导员”,同年x月年被学校评为教书育人“先进个人”;20xx年x月被学校评为“优秀辅导员”。

只有付出辛勤,才能收获丰硕。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为党和人民的教育事业奉献自己的力量!

我是板芙镇深湾小学的教师,大专毕业,共青团员,20xx年x月参加工作,自任职以来,我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作,担任过三年的班主任工作,20xx学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳,尽职尽责,积极探索,勇于创新。回顾过去的4年,主要工作情况

一、思想觉悟高,教师形象好身为教师,我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有崇高的品德修养,坚持党的方针政策,认真贯彻教书育人的思想,不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好

的品德素养,热爱、关心、爱护学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献,从不计较个人得失,做到个人利益服从集体利益。

二、 以特色促教学 教学上,我能坚持学习新课标,制定合理的教学目标,深入钻研教材,把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主题意识,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工,我能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的每一个环节,特别是在备课和辅导两个环节,花了不少工夫,进行了深入的研究和探讨,备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中,能根据学生的实际情况,及时调整教学计划和教学措施,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性,特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

三、 以爱促教育,以情促工作 带着爱去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生间的距离;带着情去教育,可以让学生感到你真挚的爱,使学生容易接受你的教育,并诚意地加以改进。在班主任工作中,我总是带着爱和情去开展班级工作,坚持一视同仁、亦师亦友的原则,对待学生,不论是优生还是学困生,我都以真诚待他们,时刻以“既是老师,更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生,和他们谈人生,谈理想、谈学习、谈作风,做学生的有心人,因为我的爱和情,不仅赢得了学生的尊敬,也赢得了他们的友谊。工作中,我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析,把握整个班集体的发展情况。因此,在建设班风、学风,以及转化差生上,取得了较好的成绩。20xx学年,我担任五(1)班的班主任工作,我深知高年级学生的逆反心理,工作上我处处以身作则、宏观调控,让学生高度自治,注重与家长的联系,提高社会和家庭的教育功效,结果这一学年的文明班级评比一路绿灯,期末也被评为学校的先进班级。20xx学年,我又担任新的五(2)班的班主任工作,因为有了一年的班主任工作经验,因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解,所以工作做得更加地细致周到,这一学年的期考,我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。 20xx学年,我担任的六(2)班,在全镇的数学统考当中,获得全镇第二的好成绩。20xx学年,我任教的六

(3)班,是全年级出了名的差班,不但养成习惯差,成绩也差。因此我先从稳定学生情绪入手,利用课余时间找学生谈心,走访学生家庭,详细了解和掌握学生的具体情况,注重发挥学生的个性特长,调动他们的学习积极性。通过一学年的努力,进步很大。

四、 积极钻研,完善自我 教学能否有新的进展和突破,教育科研是关键。作为一名新教师,我积极参与学校开展的各项教研活动,深入听课、评课,共同研究课堂教学方法,取长补短,相互促进,共同前进。在听课的过程中,我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中,我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法,探讨学生学习的有效方法;每次公开课前,我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术;当我在教学上碰到困难时,我向他们请教教学中出现的疑难问题;平时,我们一起设计课堂的教学程序,探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法,互相交流教学经验和体会。 教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径;因材施教,与时俱进,改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索,在探索中教书,在思想的升华过程中育人。

五、 勤奋工作,成绩喜人 辛勤的耕耘带来了丰硕的成果:

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我的追求是无止境的。展望未来,我会更加努力地学习教育教改理论,不断更新知识观念,不断提高自身的教育科研能力,勤奋工作,积极钻研,勇于创新,不断提升自己的综合素养,争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的21世纪新型教师,为教育事业的腾飞做出更大的贡献。 作为班主任,本学期的一些具体工作,有了班干部和小组长的分工与协作,我的负担明显减轻了,真的要感谢孩子们了。如:一些练习作业、书香阅读记录的批改与检查,古诗词的背诵过关与盖章,各科作业的收交与发放,都是由他们来完成的,我只是做最后的验收与检查。本学期,最欣慰的是看到小组长们明争暗赛,在不断的实践管理与尝试中更让自己得到了进步与成长。从而,使整个班级一直趋于积极向上、乐于进取的良好状态。其中,王惟妙自始至终惊人的变化是最好的见证,从行为习惯到学科学习,他简直像变了一个人,一个学期下来,从未接到一次家长投诉,而且在末考中双科成绩都高出弟弟十几分,这是一个“奇迹”啊!针对我的语文教学,修炼自己的语言,提高语文素养是我一直努力去做的,这是一个长期的目标,修炼是需要过程的。我会继续努力的。本学期在教学方面很重视阅读分析与看图写话,平时总是利用网络资源让学生练习。结合学生一个学期的短文练笔,明显看到孩子们一天天的点滴进步与成长。感触最深的是,每一次读孩子们的文字都会有不同的感受与惊喜,惊喜于他们在好词好句方面恰到好处的灵活运用;感慨于他们一天天更加流畅的语言与文笔,感动于他们文字中流露出的每一份真诚与真情。另外在最后的复习中,通过归类复习,感受到了做为语文老师要有极强的归纳与整理能力与技巧,才能高效。纵观本学期的每一次月考,发现学生每一次都是在进步的。尤其最后一次末考,虽然我班与其它两班是有差距,但我已经很欣慰地看到我班两极分化的现象没有了,学生的成绩都在向上等和偏上等靠拢。很欣慰几个插班生的成绩,就连从没及格过的张鑫这次也考了七十多分,也考了八十多分。看到张鑫妈妈和惟妙爸爸满意的笑容,我心欣慰。学期结束,印象中几位新生家长一直对我们的工作配合很好,个别老生家长可能是时间长的原因吧,有点“疲沓”了,下个学期一定要对他们及时采取措施,进行小组家长会。以便更好地促进家校共育。

面对我的个人成长,我感触最深的是我真正收获了这5句话:

1、再烦,也别忘记微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。

2、成功的时候不要忘记过去;失败的时候不要忘记还有未来。

3 、无论输赢都要高姿态。

4、看穿但不说穿。很多事情,只要自己心里有数就好了,没必要说出来。

5、即使输掉了一切,也不要输掉微笑??。

总之,过去的一年是步入小学后刚刚上路的一年,回头望望,深一脚浅一脚,不过都过来了。转过头来再抬头眺望远方,只希望能在阶梯这条路上走得更远??

住宿部工作在学校领导的亲切关心下,全体老师的热情支持下,根据计划有步骤地开展了以

下几项主要工作。

一、继续落实安全措施,保证学生健康平安

在管理中我们始终坚持把学生安全放在首位。定期对学生进行校园安全教育,严格做好夜晚

留校人数清查,值班阿姨巡视检查记录,发现事故隐患及时整改。今年我们成功的举行了二次师生消防疏散演练,使大家再次了解到在住宿楼内遇到意外事件,如何逃生自救的方法,增强了学生自我保护意识,自我保护能力。根据徐汇区教育局安全工作会议的精神,我们在原有的安全制度基础上,又一次修改安全应急预案,进一步完善了学校住宿部的安全制度。

二、“迎世博”主题教育活动。

围绕世博盛事展开多种形式的系列活动。“迎世博体育赛”,“世博知识赛”等。我们组织

各班代表观摩了三(1)“我为世博加彩”主题会。老师精心设计,让学生用手中的笔在白布上留下了心中的情。孩子们的兴趣和世博情感的结合得到了很好的宣泄。同学们的积极参与的过程,更加深了学生对世博知识的了解。

三、开展多项活动,提高学生综合能力

我们教育学生做 “会运动、懂礼貌、善学习、能合作、惹人爱”的学生。开展“爱国荣校”

“ 文明礼仪”教育。“班级达人秀” “读书交流会”,“找我身边的榜样”活动。生活自理,

投篮、踢毽子等项目的比赛。同学们在活动中得到了锻炼,增长了知识,提高了能力。 学生健康成长是我最大的快乐,我将继续努力做好住宿部管理工作。

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