成人高考高起点语文成语总结

不足为训：不能当作范例或法则。

差强人意—差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。

惨淡经营：煞费心思，着意布置、谋划和管理某项事业。

侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。

登堂入室：登上厅堂，又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。

改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改革变更。

耿耿于怀：对所经历的事持有看法，不能忘却，牵挂心怀。

起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。

苦心孤诣：用心良苦，造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。

身临其境：亲自到某个地方，应与“设身处地”相区别。

文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。

首当其冲：首先受到攻击，首先遭遇灾难。

叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

两小无猜：指幼年男女天真无邪，相处融洽。

目无全牛：古代有个杀牛的人最初杀牛，眼睛所看见的是整个的牛(“全牛”)，三年之后，技艺大进，动刀时只看到皮骨的间隙，而看不到全牛。后因以“目无全牛”比喻技艺精湛纯熟。典出《庄子·养生主》。

紧锣密鼓：多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。

明日黄花：指过了重阳赏菊日的菊花，比喻一旦事过境迁，则徒然感慨。 祸起萧墙：祸乱产生于家中，比喻灾祸、变乱皆由内部原因所致。

秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

有条不紊：形容做事、说话有条有理，丝毫不乱。

不刊之论—刊：删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。

弹冠相庆—《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友。世称?王阳在位，贡公弹冠?，言其取舍同也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。

重整旗鼓—指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。

不谋而合—没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。

无可非议—没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别。“无可厚非”意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。

莫衷一是：折衷，决断;是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。

刮目相看—指要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

不足为训—训：准则。不能当作典范或法则。

好整以暇—形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

仁者见仁—指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”。

屡试不爽—爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。 曾几何时—指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

附庸风雅—附庸：追随，风雅：文雅，多指才学。为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。

含英咀华—咀：咀嚼，英、华：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

 

第二篇：高考语文成语总结

1．间不容发间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。

不是“形容距离小”。

【误例】近段时间，“超级女生”在全国巡回演出，每到一处，那场面人山人海，摩肩接踵，

真可以用间不容发来形容。

2．对簿公堂簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。

在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。

【误例】事情一拖再拖，悬而不决，双方只得求助于法律，对簿公堂。

3．拍手称快快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不

能直接用于那些欢快的场面。

【误例】文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们

泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。

4．不足为训足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不

值得作为教训”。

【误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠

缠于细枝末节而忘了根本的目标。

5．不刊之论刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的

言论。不能理解为“不能刊登、发表”。

【误例】这篇文章内容粗俗，只有华丽的辞藻，竟然在报刊上发表，简直是不刊之论。

6．目无全牛全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。

【误例】各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。

7．下里巴人原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解

为“社会地位低下的人”。

【误例】有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实

这是一种错误的观念。

8．不赞一词原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不

说一句赞成的话”。

【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词。

9．不绝如缕绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势

危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。

【误例】大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。

10．长此以往长期这样下去。多用于不好的结果。

【误例】新学期伊始，教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，

定能让学生养成良好的学习习惯。

11．久假不归假：借。长期借去，不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。

【误例】人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。

12．明日黄花黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消

息。不是指未来的东西。

【误例】李老师语重心长地对我们说：“你们是明日黄花，是祖国的未来，一定要努力呀！”

13．炙手可热手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而

不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。

【误例】家用电器的降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了

炙手可热的商品。

14．无所不为没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。

【误例】这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

15．巧夺天工夺：胜过。人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。【误例】翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧

夺天工。

16．别无长物长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴，现形

容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。

【误例】他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

17．蚂蚁进磨盘——条条是道磨盘，磨的底盘，凿有许多齿形道。比喻办法多，门路广。不

能理解为“有很多条道路”。

【误例】他自小没见过世面，好不容易进了城，只见车水马龙、大街小巷，如同蚂蚁进磨盘

——条条是道。

18．细大不捐细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。

不能理解为“一点东西也不捐出”。

【误例】当人们纷纷向灾区人民捐款捐物时，你却细大不捐，这样做，你不感到羞愧么？

19．石破天惊比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。

【误例】改革开放的成果越来越令人瞩目，许多来中国的人都有感于二十几年来中国发生的

石破天惊的变化。

20．危言危行危：正直。说正直的话，做正直的事。不能理解为“危险的言论和行动”。

【误例】美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。

21．豆蔻年华豆蔻：一种草本植物，指女子十三四岁时。不能用于成年女子，更不能用

于男孩。

【误例】近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，

真让人痛惜不已。

22．罪不容诛诛：把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为

“罪恶小，不应该诛杀”。

【误例】法庭认为，张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。

23．大快人心快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能用于“一

般的好事”。

【误例】最近，老王的女儿考上了公务员，儿子考上了大学，下岗的妻子也找到了工作。老

王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊！