其实毕业论文并不像大家想象的那么难写，我们毕业论文老师一般会给多个论点我们做选择，让我们有更多的方向去思考，选择适合自己的其中一个去搜集资料，结合自己大学里学到的知识点及经验去写，那样就没那么难了。那么如何去开始着手呢

1、标题重要，好的标题老师眼睛一亮

2、选择好标题，那接下来就是资料收集了即论文正文内容。我们该如何去写论文的内容？怎么收集呢？这个就需要我们花费大量的时间了。我们可以到图书馆去寻找相关书籍阅读，把自己需要的内容用笔记本摘抄下来。我们还可以在网上搜索种相关的文章，收集我们需要的部分内容，复制在一个空白的文本里，注意记得做好方便自己的备注。还有一种方法是去图书馆的阅刊室阅读本专业的刊报，把有用的最新的资讯，同样的摘抄下来，注意和前面的书籍的摘抄分开记录，以免自己后面分不清是书籍还是刊报上的内容。

3、接下来就是资料内容的筛选和对比。把所有网上、书籍、刊报等收集到的资料集合在一起，进行筛选、对比。为什么说资料内容需要筛选和对比呢？因为我们不可能把我们所收集到的所有资料全都一字不漏地复制到我们的论文当中，所以我们只取其精华之处。

4、整理我们的思路结合标题、整理后的资料及我们自己的观点，先写我们的正文内容。思路内容要清晰，井然有序的去阐述我们的观点，适当地列举一些真实的案例及数据更有说服力，正文内容一定要有自己的观点阐述不能一味的去摘抄复制资料，正文写好后就剩下摘要了。

5、接下来写摘要，摘要一般在全文完成之后写，摘要是对论文的简短陈述，它具有短、精、完整三大特点，一般是置于目录和正文之间。

6、写完摘要后，就要总结结论了，简单概括的总结一下全文内容。

7、上目录、参考文献等，进行排版，那么论文也就完成得差不多了。

 

第二篇：研究生毕业论文写作规范

硕士论文写作与学术规范

姓 名：张玲

学 号：

导 师：黄亚平

专 业：汉语言文字学

院 系：文学与新闻传播学院21121511022

硕士论文写作与学术规范总结报告

张玲 21121511022 20xx级汉语言文字学

本学期，黄亚平老师为我们讲授了硕士论文写作与学术规范问题，通过对这门课程的学习，我对论文写作与学术规范有了全面的了解。一篇论文从构思到修改完成，其撰写过程大致可以分为以下几个个步骤。

一、选题。

选题要注意以下几点。感兴趣，可驾驭，富有挑战性。俗话说兴趣是最好的老师，只有选择自己感兴趣的论文点，才能写出自己满意的论文，同时避免在写作过程中的困扰。同时，选择的题目一定是自己能够驾驭的，否则，即使选题很好，也很难写出高质量的论文。再次，选题应具有挑战性，换句话说是应该具有创新性。我们应该在前人研究的基础上，提出自己独特的观点，这是论文的价值所在。关于选题类型，可大可小，可以小题大做，也可大题小做。以小见大的论文，从一个语言学的小现象入手，找出其中的规律性，并要找出理论支撑。以大见小的论文，要注意和实际相结合，在理论指导下梳理写作脉络。

二、收集材料。

材料的来源主要是资料室、图使馆里的相关书籍、学刊及中国知网上的相关期刊、论文。还有导师给提供的相关专业的材料等。收集材料的目的是对前人的研究做一个整理，知道对于自己将要研究的问题学术界有哪些人在研究，研究的进度及结果如何，吸收前人的研究成果，避免重复或走弯路。同时，了解本学科专业在这个问题上研究的历史和现状，发现其中存在的问题和发展趋势，以便从中找准自己的主攻方向。通过这些工作，做好论文的综述。，做好开题工作。

三、拟定写作提纲。

学位论文写作的第一阶段是在开题报告的基础上，进一步加工形成详细的写作提纲，对论文的基本框架和总体布局进行设计、安排。因此，提纲实际上是一篇论文的写作设计蓝图。一份好的论文写作提纲，一般要求能做到三点：首先是安排好全文的布局。如主要论点与次要论点的排列，论证的逻辑展开等，使论文各部分结构严密，条理清晰，推论合乎逻辑。其次是安排好材料的使用。如基本

材料和副次材料的排列，各部分、各个论点下需要枚举的材料等。使研究过程中搜集和积累下来的大量材料组成一个层次清楚的有机结合的整体，提供具有充分说服力的论据和事实。最后是要安排好论文的篇幅。如全文大约多少字，各部分大约多少字。有了这个安排，写作时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题太远。

四、论文写作。

拟定了提纲后，就可以按提纲进行写作，论文写作过程往往因人而异。但需要注意一下几点有共性的问题。第一点是注意立论、推论和表述的科学性。论文是科学研究的结晶，丧失了科学性，论文就不其为论文了。因此，在写作中，提出论点，运用概念，进行推论时都应该充分注意是否科学、严谨，任何夸大其辞的表述都会降低论文的质量。第二点注意论点、论据和论述的逻辑性。一篇好的论文，必须论点明确，论据确凿，论述严密，形成三者间的逻辑统一。第三点是注意数据和文字表述的有机统一。为了科学、准确地表述研究成果，在一篇论文中必须提供数据。尤其是观察报告、调查报告、实验报告等以直接研究、获取第一手资料为主撰写的论文，更要十分重视数据。第四点注意典型分析和一般分析的结合。以往，我们比较重视典型分析，通过对典型事例的解剖和分析，来论证某个观点。近年来，在教育科研中，随着计量研究的兴起，人们又转而重视对总体、一般的分析。其实，两者各有长处，典型分析较为生动、丰富，但往往缺乏普遍意义。而一般分析正好与之相反。

五、关注细节。

论文写完后，不仅对文章的立论、结构要进行认真推敲，而且对每个句子、字词，甚至标点都要细加斟酌。在论文修改时，最容易出现的情况就是作者对自己的文章难以割爱，明知是多余的，却总不想删去。首先，要作严格的自我审阅，自我修改。对此，最好先把稿子放一段时间，头脑冷一冷后，再用第三者的眼光，跟文章保持一定的距离，较客观地进行阅读，这样可能更容易发现问题。其次，在文章的修改过程中，还可以请周围的老师或同行审阅，以征求更多的修改意见。同时避免论文写作中的硬伤，认真检查错别字，这是一种态度，也是对老师及读者的一种尊重。

还要特别注意学术征引和学术注释规范。在学术研究中，学术征引与合理使用都是正当的，但这种引用不能成为无偿占用他人学术成果的借口。引用，一

般可分为直接应用和间接引用，直接引用一定要用双引号，或者用变换字体的方式，而且要注明出处；间接引用，应该用自己的语言概括别人的观点或资料，也要如实注明出处。要严守学术规范。当今学术剽窃现象非常严重，而学术抄袭的问题不解决，所谓的学术创新就无从谈起。 所以，我们要严守学术规范，谨慎进行论文写作。

总之，通过老师的讲解，我对论文论文写作方法与步骤有了全面清除的认知，对学术规范有了比较清楚的了解，收益良多。在今后写作论文的过程中，我一定严格按照老师的要求来写，做到规范、认真、踏实、谨慎。争取写出一篇规范的、合格的毕业论文。

成绩： 导师签名：

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