活动名称:颜色宝宝找家

活动准备：毛绒玩具一个、四种颜色的积木每人一份，操作卡片、红绸带若干 活动过程：一、亲亲热热----小动物找朋友

老师手拿一只小熊，对宝宝说小熊您好，老师一一走到宝宝面前，鼓

励宝宝与小熊打招呼。老师和其他宝宝一起拍手欢迎他。××、××

我们一起欢迎他。

总结：这个点名游戏可以培养宝宝活泼开朗的性格，能大方地与人交往。

二、音乐游戏

1、学习歌曲《小手拍拍》

宝宝的小手在哪里？小手伸出来，小手藏起来，小手拍拍，小手举起

来，小手转一转，小手抱起来。

宝宝和老师一起唱歌做动作：小手小手拍拍，我的小手举起来，小手

小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手抱起来，小手

小手拍拍，我的小手藏起来。

游戏三遍

总结：这个游戏活动可以培养宝宝对音乐活动的兴趣，能跟着节奏做

动作。

2、复习音乐《找朋友》

幼儿和老师一起做动作学唱歌曲三次。

总结：这个音乐游戏可以培养宝宝友好大方地与同伴交往，积极参加

游戏活动。

三、操作活动----颜色宝宝找家

今天颜色宝宝来我们这儿做客了。

1、老师引导幼儿认识四种颜色。

2、颜色宝宝找不到家了，我们来帮帮他们吧，老师一一示范每种颜

色积木回家的过程。

红颜色积木宝宝的家在哪里呢？看操作卡片，引导幼儿能说出放两个

红色的积木宝宝。

放三个黄色的积木宝宝回家

放一个蓝色的积木宝宝回家

放四个绿色的积木宝宝回家

引导幼儿会说:我送几个什么颜色积木宝宝回家

3、幼儿集体操作：实物与数字颜色相对应

总结：学会感知物体的颜色，会将实物和数字相对应，为将来学数

为打好基础。

四、幼儿休息，吃副餐

做洗手操

五、亲子操

1、学习儿歌：小花猫上学校

小花猫上学校，老师上课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不

可笑。喵（动作3遍）

2、亲子操

小熊小熊真能干，又会跑来又会跳。

钻山洞，过小桥，大风大雨都不怕，

抓条小鱼送回家，妈妈夸我好宝宝。

边念儿歌边做动作3次

六、亲子游戏：揪尾巴

宝宝和家长每人带一条尾巴，相互揪尾巴

 

第二篇：亲子活动方案

亲子活动实施方案

一、活动目的及意义

1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。

2、与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。

二、时间安排：20xx年x月x日下午2：30-5:00

三、活动对象：二年级一班和二班

四、活动流程

1、欢迎家长来学校参加亲子活动，家长来学校签到。

2、召开简短家长会（半小时），介绍本次活动的意义和活动内容及注意事项。

3、根据家长来学校情况，将家长分组，组织3—5个亲子游戏活动（室内室外均可）。活动结束颁发奖品，分组游戏活动，小组第一名颁发奖品，其余学生颁发纪念品。

4、总结交流。

五、活动要求

1、各负其责、协调配合，做好安全、后勤保障等工作。

2、安排专人负责游戏项目，责任到人，各科目教师协调配合共同组织好亲子活动。

3、各班要充分准备，完善环境布置工作，展示学生作品，精心组织，圆满完成本次活动。

六、活动评分

由两班的科任老师共同评分

七、活动内容

1、运球

玩法：孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

规则：在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

2、贴鼻子

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小学生用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看，学生只能用语言指挥。

3、跳圈圈

玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。

4、赶小猪：3组同时比赛。先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。 游戏方法：家长和孩子各自站在标志线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮

球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束。以先跑完的队为胜。

5、运输比赛：3组同时比赛。先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。 游戏方法：家长和小朋友各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。以先跑完的队为胜。

八、游戏结束，颁发奖品，家长领学生回家。

 

第三篇：大班组元旦亲子活动方案

幼儿园20xx年秋大班组“元旦亲子活动”方案

“元旦节”是我国传统佳节，为了让幼儿过一个有意义的节日，了解和体验劳动带来的快乐，激发幼儿和家长的亲子劳动激情。我们将于“元旦”前夕开展“亲子同乐 迎新年”亲子活动，本次活动由家长和孩子共同完成包饺子、抄手、包子馒头。通过比赛及一系列活动，感受节日的温暖,借此机会，促进家长间的沟通交流，增进亲子、家园相互之间的情谊，增强班级的凝聚力。

一、活动时间：20xx年x月日

二、活动对象：大班组所有幼儿和家长 大一大二班：包饺子、抄手 大三大四班：做包子、蒸馒头

三、活动地点：大班组各个教室

四、活动主要负责人：各班班主任、教师、生活老师

五、活动目标：

1、通过开展亲子系列活动，感受节日的温暖加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

2．借此机会，促进家长间的沟通交流，增进亲子、家园相互之间的情谊，增强班级的凝聚力。

3、通过亲子活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难，夺取胜利的团队合作精神。

六、活动准备：

幼儿园准备活动奖品即新年礼物

1、活动前一周通知家长来园参加亲子活动。提醒大家取下戒指、手链等饰品。

2、各班制定详细计划、注意当天活动的安全，各班请1——2名家长资源进行活动前的现场示范，讲解方法。

2、请食堂工作人员准备“包饺子、抄手、包子、馒头需要的材料（肉馅、饺子皮、面、碗、盆、汤匙，一次性桌布等）。

3、各班请5名家长带电饭煲、5名家长负责煮和蒸的工作、各班请3名男性家长负责现场的安全巡视、班级老师班长负责活动的组织、其她两名老师负责协助

七、活动过程：

1、各班搜集各种有关劳动的图片在教室主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于节日为主题的儿歌、故事、歌曲，以便在活动中做背景音乐。

3、班主任交代活动规则，家长和孩子合作进行，班级制定详细的流程。

4、以班集体为单位，在规定时间内，家长现场教授方法、老师引导，家长和孩子共同完成，分组评比。

5、共同享用劳动成果。

6、 新年礼物大放送

八、活动结束后家长自愿留下帮忙打扫卫生。

20xx

大班组年x月