团溪镇成黔中心幼儿园20xx年

学前教育宣传总结

为了帮助家长和社会人士正确认识幼儿园的教育教学目的、内容和组织形式，自觉摈弃幼儿园教育“小学化”倾向。让广大家长明白游戏是幼儿的基本活动形式、玩具是幼儿的教科书的这一全新理念，我园严格按照遵义县教育科学技术局和团溪镇中心学校的文件精神看，认真开展了此项活动。现就我园开展20xx年学前教育宣传月活动作如下总结： 一、充分领会此次活动的精神，明确此次活动的意义

（一）“快乐生活，健康成长”是贵州省以及各县、区、市学前教育宣传月活动主题，这次活动履盖面广，活动意义深刻，它不只是单指某一项活动，它包涵了幼儿在园的一日生活的各个环节。通过此项活动的开展，明确自己园所的办园方针是否正确，反思自己园所的教育观。在宣传月组织实施的过程中我园做到了五个结合：

1、把宣传活动与日常游戏活动相结合；

2、把宣传活动与转变家长观念相结合；

3、把宣传活动与纲要内容相结合；

4、把宣传活动与当地资源相结合；

5、把宣传活动与科学育儿方法相结合。

（二）我园以“快乐游戏，健康成长”为学前教育的宣传月主题。为了将学前教育宣传月活动推向高潮，我园“六·一”主题活动，是为了防止和纠正幼儿园小学化现象，提高保教质量，落实“123456”规划而组织的。此次活动过程中，我园全体教职工积极参与，向社会正确宣传国家的教育方针，正确的教育观念、教育方法、教育行为。同时明确了我园的工作原则( “保育为先，游戏为本”)和幼儿教育

教学的方向（让幼儿“学会微笑，学会观察，学会说话，学会交友，学会家务，学会感恩。”）

二、开展了多种形式的宣传活动

1、开展了以庆祝“六·一”为主题活动的宣传方式，分两个区域向家长和社会各界宣传学前教育新理念：

（1）宣传展板区

内容：学前教育发展相关政策；规范办园，提高质量相关要求；科学育儿知识。

（2）发放宣传单

内容：国家相关政策、正确的办园理念、科学育儿的方法

2、六月初开展了“家长开放日”活动，让家长了解我园的“一日活动均是课”的学期教育理念，并在其中穿插了亲子活动。

游戏活动区：

按五大领域设计游戏，布置相应的场景，突出亲子活动的特点。 第一，在本游戏区域以展板的形式介绍该游戏对幼儿发展的意义，活动材料能促进幼儿怎么样的发展。

第二，设计游戏活动：游戏有名称、有目的、有步骤、图文并茂，方便家长和幼儿阅读，真正的参与到游戏活动中。

第三，认真组织活动，让不同的家庭来体验游戏活动对幼儿发展的促进作用。

3、我园开展20xx年学前教育“宣传月”的具体流程：

活动时间：5月x日——6月x日

具体办法：

（1）王春妮撰写宣传月设施方案，全面布署本园宣传月工作；

（2）孙云霞利用业务学习时间组织教师学习相关文件及知识；

（3）充分利用好了我园的保教宣传橱窗和各班的家园联系烂向家长宣传全新的学前教育理念和卫生保健知识；

（4）在园内张贴了学前教育理念和卫生保健宣传标语；

（5）面向社区及家庭，印发了宣传单；

（6）认真开展好了园内的各种区域活动；

（7）认真开展好了园内的各种游戏活动；

（8）认真开展好了园内的户外体育活动；

（9）认真安排和组织了“六一”庆祝活动；

（10）6月初在我园开展了“家长开放日”活动，让家长了解我园“半日活动”的安排，并在其中穿插了亲子活动，让家长真正的参与到活动中来，为今后的家长工作奠定坚实的基础。同时，针对开放日当天的情况，由每位家长认真填写了《家长开放日情况反馈表》，我园通过信息反馈，找出了好的地方继续发扬，不好的地方及时整改。

一个月的宣传教育已经接近尾声，留给我园每一个教职工的除了对这一个月工作的梳理外，还有深深的思考。我园在今后的保教工作中应该怎样做？但落实文件精神，尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展是首档期中的。本次活动虽然只有一个月，但却是我园所需要长期坚持执行的一项任务，也是有效防止幼儿园“小学化”的一项重要举措，任重而道远。

团溪镇成黔中心幼儿园

20xx年x月x日

 

第二篇：港头中心幼儿园学前教育宣传月活动总结

“快乐生活，健康成长”

暨港头中心园学前教育宣传月活动总结

我园以贯彻落实《转发教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》（闽教办基〔20xx〕6号）及《福州市教育局关于组织开展“学前教育宣传月”活动的通知》（榕教幼【20xx】15号）文件精神为依据，认真做好我园学前教育宣传月工作，大力宣传学前教育发展政策、学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效，现将我园学前宣传月活动做如下总结：

一、加大宣传力度，通过各种途径向社区和家长们宣传科学的学前教育理念。 通过多渠道、多形式开展宣传活动动。我园结合相关的学前教育法规、政策

与科学教学理论，广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单，现场解答等形式开展宣传活动，积极宣传国家、省、市、区学前教育政策；通过家教园地、家园联系册、家长群、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。在周边社区环境中掀起一股科学育儿的学前教育新潮，鼓励周边的家长们树立起让小朋友们快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。

二、通过加强自身的学习与研讨，提升教师的教学理念与教育教学水平，用理论与实践相结合的方式来向家长们引领和宣传科学的教育理念

教师做为教学的一线力量，是学前教育科学规范开展的有力保障，我园积极加强对《纲要》《规程》的再次学习，并结合当前国家对于学前教育发展的各中方针政策，组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学习笔记、学习心得等交流活动。重点宣传学习《福建省学前教育三年行动计划》、《福州市学前教育管理办法》、《福州市幼儿园精细化管理》、《福州市民办幼儿园定级评估细则》等文件精神，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。树立起科学的学前教育理念，抵制各中小学化教学倾向，坚持以游戏做为幼儿园教学的主要方式，引导幼儿主动积极地学习，喜欢学习，大胆学习，创新学习，成为学习的主人，通过园部开展各种丰富多样的领域教学和主题教学活动，提供多种操作性强的区域活动，符合幼儿身心发展的体育活动，能激发幼儿创造性的游戏活动等，引导幼儿在与材料、与老师、与同伴的互动中获得全面的发展，

避免小学化的教学方式，让幼儿喜欢上幼儿园，喜欢与同伴交往，并能在形式多样的活动中获得不断地发展。确保我园的学前教育依法教学，科学教学，为幼儿的全面发展创设一个快乐、和谐的成长环境。

三、组织各类科学保教相关活动，在活动中宣传科学的学前教育理念，通过组织科学保教活动，积极宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

1、在活动中我们通过活动前召开家长会的形式，向家长宣传学前教育相关的

法规与政策及学龄前幼儿的各种发展特点与需求，与家长们交流科学育儿的方法，通过比较与说明让家长明白每个年龄的相关发展目标，小学化倾向所带来的不良影响与幼儿身心发展的危害，很多家长通过家长会的学习与比较，在思想观念上有了一个新的突破，十分支持园部的开展情况，并愿意参加园部在宣传月所组织的相关活动，对园部所安排的相关事宜表示积极地支持。

2、在活动中我们通过家长入班了解幼儿在园的各项活动，以幼儿区角，户外

活动，创游、分组活动为主线，引导家长树立起正确的教育教学理念；组织开展幼儿文艺汇演，结合“六一”儿童节向家长宣传园部的办学理念与科学的育儿知识，并展示幼儿快乐学习的成果；开展亲子阅读活动，通过与小朋友们购书，与小朋友们一起读书，与大家一起交流阅读的心得，让家长会进一步认识到幼儿在学前年龄段发展的目标与亲子活动间的关系，并结合我园的市级评估活动等，与家长们共同参加小朋友们游戏式，观看小朋友们游戏的活动，让家长体验到小朋友在游戏中所表示出的积极与主动，感受小朋友们在以游戏方式活动中的快乐成长，在这一系列的活动中，家长通过入园亲身体验，在思想上有了更新的认识，对园部所开展的活动表示非常的满意，也希望老师们能通过家长群的方式更多地进行共享。

3、活动后，我们结合本月相关活动的开展情况，开展了总结性的家长会，结合期末幼儿在园各项活动的成果展示和幼儿在园发展情况的评估，让家长们检验我园在教育教学方面的工作，获得了家长们的好评，并对科学开展学前教育活动表示了积极的支持，也为本次的学前教育宣传月划上了圆满的句号。

港头中心幼儿园

20xx年x月