中考语文作文选材:详略

中考作文亮剑(一)

巧取材料,善用材料

24、阅读下面的文字,按要求作文(40分)

《爸爸的花儿落了》中的英子的在爸爸去世后收获了一份成长的现任,《最后一课》中的小弗郞士在亡国后收获了一份强国的信念。人生路上,泪水在左,欢笑在右。走过生命的四季,我们经历了泪水的洗礼,见证了欢笑的时刻,欣赏着朝阳的升起,凝视着花蕊的绽放。人生途中,我们收获着生命之神不尽的惠赠,满揣着她的礼物和与祝福启程,一种走来,因为收获,我们不曾寒冷,我们从未孤独。

请以“收获”为题,写一篇600-800字的文章,立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的地名,以及教职工同学和本人的真实姓名。

【例文一】

收获

小学是一个淘气的时代,但小学老师----傅老师却给我上了人生中重要的一课。

记得那时的我们都十分淘气。学校说不准带东西到学校里吃。我们偏要带。课间课上从口袋里书包里摸出一两块糖一两颗花生,趁老师转过头去写黒板字时飞一般地塞进嘴里,家里不要吃的东西,学校里当宝贝似的藏着,生怕被别人偷了抢了,有趣!

近来,邻居家有人结婚,便私带了一书包的糖,做贼似的在课上偷吃,没被发现。课间炫耀似的拿出来晃,同学都问我要。人一多便有些挤。我被围在中间,分得不亦乐乎。眼看糖即将见底,人数却在增加,我噌一声站起来走上讲台,抛绣球似的往下抛糖。有人接住一声欢呼,有人没接住便大声嚷着让我往下丢。真是几家欢喜几家愁。 没想到抛糖风波过后,好多人都从家里带来了吃的,嗑瓜子的嗑瓜子,剥花生的剥花生,每个人都吃得津津有味。这件事不久后便被班主任傅老师知道了。

因为我们班最近成绩遭受滑铁卢,从年级前一变为年级第三,傅耆现很生气,又发现我们违反校规,带吃的来学校光明正大的吃,还有同学之间不和睦,近来好多男同学打架,女同学分成好几派别,这些都让傅老师很生气。

一向都爱在课上批评我们的傅老师,在那一天却没有骂我们,连一句狠话都没讲,那天她穿着一件深蓝连衣裙,披散的卷发优雅地搭在胸前,脸上带着笑,却一点都不像以前那么温柔。越笑越令人从内布外的害怕发颤。过了几分钟,她拿起《读者》声情并茂地读了一篇文章,名字好像叫“1+1不等于二”,内容也模糊记不清,只记得当时我们听后都很感动,很伤心,几乎每个人都哭了。

从此以后,我们班的同学风貌焕然一新,年级第一的宝座又到了我们身边。我们却永远忘不了那一节课傅老师教给我们的。

评语:详略不当。收获不明。

收获

古语有云:书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。自古以来,书籍都是我们的忠实伴侣,总能为我们枯躁而单一的生活添上一抹生机。

从小,老师和父母要求我们读书。从一开始色彩斑斓的童话到略有深意的课外作文,再到现在的中外名著。我读过的书可真算是数以千计了。但在这浩瀚书海中,让我留有深刻印象的屈指可数。

读一本书,本意并不在于你把它看完了就完事了。如果是像囫囵吞枣一样浏览了一遍,好读书就是浪费我们宝贵的时间了。如同《鲁滨孙漂流记》,我整整看了八遍,我也不知道哪里来的耐心,只是从心底里得这本

书耐看,每看一遍都会有新感受,新收获。

书外只有 一个人生。书里却有无数个成长的轨迹,书外只有一个世界,而书里却有无数个天堂,只有心可以领悟。就像《格林童话》教会我要乐于助人,《夏洛的网》让我懂得什么是真正的友情,《红楼梦》让我感受到繁华背后的人心难测。书教给我知识,告诉我如何去爱,也告诉我如何成长,教会你如何感恩。书就像我的挚友,在我彷徨无助时,它总能带领我走向正确的道路。

人的一生也许不会成功,但一定在成长,在成长匠漫长而又艰辛的旅途中,总有什么在鼓励和牵引我们走下去。我们不想辜负了父母含辛茹苦的教诲,不想误解了课堂上老师谈笑风生的意义,更不想过早意识倒世俗的迷惘,我只想让书籍洗净我的浮躁,成为书海中一个徐徐绽放的花蕾。

评:从读书的材料着手讲收获,新而巧。因为不同的书可能会带来不同的收获。但到底哪部书给你怎样具体的收获,文中却闪烁其辞,没有着落点。从而并没有真正的收获。

24、阅读下面的文字,要求作文(40分)

5月x日,风和日丽。杭州景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉于这优美的自然风景。游人之中,一对父子引起了大家的注意:一位年轻的父亲带着年幼的儿子,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳-------人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰拾捡废按弃物。啊,好一道亮丽的风景!

请以“一道亮丽的风景”为题,写一篇600-800字的文章,立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的地名,以及教职工同学和本人的真实姓名。

一道亮丽的风景

碧绿的田野,茂盛的森林,雄伟的瀑布,这些自然风景能带我们美好,而生活中的善意的帮助,同样也是亮丽的风景。

熬过了一星期的学习,坐在回家的公交上,心情格外舒畅,这个星期好累啊!终于可以回家好好休息一下了!

公交车上缓慢地停下来,此时正赶上小学生放学,前门上来了一群小学 生,可是公交车上早已坐满了人,一个座位也不剩。

我想给他们让个座吧!毕竟他介还这么小,站着多危险啊!我心想。可以心头又出现了另一种念头。自己这么累,书包又重,大包小包的,站着不方便又累,干吗要站起来让他们,坐着多舒服呀!心中又出现一股心声音来反驳。老师不是教导我们要尊老爱幼吗?应该爱护幼小,让他们站着太危险了,快起来给他们让座吧------

心中两股念头争吵着,让我久久不能抉择,正当我犹豫之时,一个穿着工作服的叔叔毅然地站起来,把座位让给了一个小学生。那只是一个普通得汉有再普通得的工人。工作服上还有些油渍,脸色也不是很好,看得出来他经历了一天的辛勤劳动。明明看上去很累,却能够起身将座位让给孩子,他的身份很普通,可是他的心却不普通。

我毅然站了起来,给孩子让座。在工人叔叔的行动感召下,车上的许多人都站了起来,给那群孩子让座。 我偷偷地看了那叔叔一眼,灿烂笑容洋溢在他的脸上。

一个个人起身让座,筑成了一道亮丽的风景。

我迫切地希望,无论是在何时何地都能够看到一道道这样亮丽的风景,那么我们的世界就到处充满着爱与幸福,不会再有黑暗与凄凉。

评:取材“风景”点小,叙述具体,主题鲜明。但材料显老,情节套用,情感生硬,主旨上拔高之嫌。

24、阅读下面的文字,要求作文(40分)

挫折、失败、痛苦、压力------在我们前行的道路上,谁都不喜欢这些字眼。但有人却说,有了你,那一切恰恰将成为自己人生道路上的垫脚石。你啊你,你是一片阳光,因为有你,大地得以温暖;你是一阵春雨,

因为有你,花草得以滋润。因为有你,我的生活不再黯淡;因为有你,我的心中充满希望;因为有你,我悲伤的时候不再孤单------

请以“因为有你”为题,写一篇600-800字的文章,立意自定,文体自选。文中不得出现你所在学校的地名,以及教职工同学和本人的真实姓名

因为有你

一考生

我们初三了,夏天快来了。 清明假期初三放假一天,回来便是一模了。看看临近的放学,周围的同学却个个还在奋笔疾书,紧盯着眼前的课本,仿佛要把它吞下去据为己有。天气有点热,有点夏天的味道了,我望着窗外,再回头看看堆积如山的书本,顿时,一阵烦闷的感觉涌上心头,便没了复习的欲望,索性看看窗外还没来及欣赏的春色吧!

窗外远山如黛,近处绿树成荫,一阵风吹过,柳枝随风飘舞。这时一个小小的身影在我眼前闪现,随之而来的是一段回想过无数遍的回忆。

那是去年暑假之前吧,一样在为考试而奋斗,六月的天气晒得人昏头昏脑,也就是在一个午后,我邂逅了那个家伙-----一只蝉。一只我认为它是痛苦的蝉。当时我抱着沉重的课本经过一棵柳树旁,一阵撕心裂肺的鸣叫似乎将天空划成了两半,随之而来的是长时间的寂静,我惊吓地停住了脚 步,瞪大了眼睛寻找那声音的源头,那种嘶鸣有种深入人心的感觉,瞬间让我产生了共鸣,就像我们,在学习的重压下不愿屈服,而从内心迸发出的吼叫,那是我们在奋力挣扎。

这时又是一阵嘶鸣冲激着我的耳膜,我找到它了!在柳树枝干上正在脱去旧皮的蝉。那蝉脱密不透风,将它死死地束缚在里面。可是蝉不屈服,奋力想要撕裂这件蝉衣。我缓缓走向前,伸手想要帮它一把,手却猛地缩了回来,不公平,这是命运对它的考验,我不能帮助它作弊!

终于在最后一声长长地撕心裂肺地鸣叫后,蝉成功了!虽精疲力尽但它却迈向了蝉生的新阶段。看着它舒活自己的蝉翼,我知道它已打算跟过去作别,飞向更高的天空。

望着阳光下那层透明的蝉脱,心情霎时晴空成里,对学习考试的抱怨随之烟消去散,对了没错,这是我的必经之路,我们每个人身边都一个无形的牢笼,等着我们去打开,而门外,是一片更广阔的天空,晴空万里。

我收回视线,收回记忆,看着眼前的复习资料,不再烦闷。

因为有你,我对未来的路不再迷茫。 修改稿

因为有你

一考生

到了初三,夏天似乎来得特别快。

清明放假一天,回校后便要“一模”考,我们管叫它“一摸”。 偶尔有人会开玩笑:“你摸到考题了吗?”看看临近放学,周围的同学却个个紧盯课本,仿佛要把它吞下据为己有。天气有点热,是有些夏天的味道了。望望同学,再看看自桌上堆积如山的书本、资料,烦闷顿时涌上心头,便没了复习的欲望,索性抬头向着窗外,寻找一点夏天的信息! 窗外,绿树成荫,远山如黛。有了风,成形的柳枝便飘舞起来。忽儿,一个小小飞动的身影闪过眼帘,随之脑海里似乎投入一块石头,荡漾起一段无数遍的回忆。 去年x月,同样在为考试而奋斗。六月的天气晒得人昏头昏脑,也就是在一个午后,我邂逅了那个家伙━━ 蝉(一只我认为痛苦的蝉)。当时我正走到一株柳树旁,突然迸出一声撕心裂肺的鸣叫,叫声将天空划成了两半;随后便是长时间的寂静。我吓地停住了脚步,瞪大了眼睛寻找声音的源头。对不愿屈服于学习重压而欲奋力挣扎的我来说,是如此的相近。那嘶鸣声就像是本人内心迸发出的一声怒吼!

这冲激着耳膜的声音,我必须找到它了!当声音再起时,发现柳树枝干上,有一只正在脱皮的蝉。那蝉脱只裂开发丝般地小缝,封住了那柔弱的身体。可是蝉没有屈服,那头部犹如千斤顶般地撑开了外衣,纤细的小腿正奋力地扒拉着蝉衣,而尖锐的怒鸣无不让人为之震颤!我缓缓走向前,伸手想要帮它一把,手却猛地缩了回来,不公平,这是命运对它的考验,我不能帮助它作弊!

终于在最后一声长长地撕心裂肺地鸣叫后,蝉成功了!虽精疲力尽但却迈向了蝉生的新阶段。看着它舒活着自己的蝉翼,我知道它已跟过去作别,飞向更高的天空。

望着阳光下那层透明的蝉脱,内心如释负重。那脱皮不也是蝉的一次考验吗?它能奋力一搏,我又何必对考试抱怨呢?或许考试就是我们每个人要冲破的蝉脱罢了!这样以来,外面的天空欲显广阔得多了。

我收回视线,收回记忆,看着眼前的复习资料,不再烦闷。

复活的蝉啊,因为有你,我对未来的路不再迷茫。

 

第二篇:中考语文作文心得

中考语文作文秘诀

(一)、一种体裁

只写记叙文,好好把记叙文复习好。

(二)、两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。

(三)三字要求

1、稳:

写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细:

不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。

3、精:

对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手 法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。

(四)、四个流程(保住基本分)

1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就??应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?????用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?

(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了

20分钟就可以把作文写好。

(五)、五项技巧(赢得感情分)

1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。参见《中考满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

(六)、六个大忌(莫丢冤枉分)

一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。

二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。

三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。 四忌分段太少:4-6段为好,千万别少于3段。

五忌文不对题:不说也指导会有什么后果。

六忌选材太俗:别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊

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