数学教研组 20xx年学科渗透法制教育工作总结(1300字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.17

数学教研组 20xx-20xx年学科渗透法制教育工作总结 为贯彻落实《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科 教学渗透法制教育工作的通知》及省地学科教学渗透法制教 育培训会精神,我校数学教研组在学校领导的带领下,做好 “学科教学渗透法制教育”这项工作。具体工作情况如下: 一、加强组织领导,强化职能作用。 为确保我校学科教学渗透法制教育工作的有序、有效开 展,我校成立了学科教学渗透法制教育工作领导小组。并明 确分工各自的任务。

二、制度保障。 将学科教学渗透法制教育工作纳入对全校的年度目标 考核, 列入 “十二五” 中小继教考核的重要内容, 并作为 “六 五”普法的考核内容,将考核结果与校长、领导班子和教师 的绩效考核、评先选优挂钩。 三、配齐配足教师用书 我校配臵了《法制教育与学科教学》,并提前发到每一 位教师手中。 四、加强培训,提高认识,重抓落实。 组织全校教师召开了 “学科教学渗透法制教育” 培训会。 并且对各位老师提出严格要求,每位老师务必高度重视此项 工作,按时保质完成“学科教学渗透法制教育”的各项任务, 及时上报有关资料; “学科教学渗透法制教育”务必做到 三个百分之百:百分之百的学校开展学科教学渗透法制教 育、百分之百的学科渗透法制教育、百之百的教师参与学科 教学渗透法制教育。

五、教师的评价 通过近期教师们对《学科教学与法制教育》的培训、学 习、运用,普遍教师都觉得这是一种极好的教育方法,是一 种似有意又似无意地在教学过程中植入了法制知识的教育 教学手段,是值得推广的。通过近期来在教学过程中对法制 教育的实施运用,学生们的意识行为有所改变;原先那些老 是损坏公共财产,不爱护公物的学生的意识形态提高了,不 在随意损坏学校的公共财产了,甚至当他们见到极少部分低年级学生有此行为时,他们还会加以劝告、阻拦;平时爱流 言蜚语的那部分学生,也好像突然变了个人似的。

六、存在的主要问题 从近期看。首先,如何把“学科教学渗透法制教育”在 课堂教学中运用得得心应手,是非常重要的一大难题,也是 大部分教师关注和考虑的问题。也就是说,在学科教学中, 如何更好地、有效地把法制教育自然的渗透到学科教学中, 与堂课的学科教学内容相结合的法制知识系统化、简明扼要 化地融入教学中去,既不去占用过多的教学时间,又让学生 在学习中了解法制知识、受到教育,这确实是需要去做精心 的设计、安排,才能做到相互照应,相互兼顾,才如实地达 到预期的教育教学效果。其次,如何才能打破原先那种只为 教学而教学,只以传授书本知识为主,忽视了教学中渗透教 育,导致教育和教学分了家、脱了节的教学方法。已走成

的 轻车熟路,现在要突然之间在学科教学中去处理好如何渗透 法制教育,有的教师可能一下适应不过来。 七、下一步的打算

为了解决好“学科教学渗透法制教育”在实际教学中存 在的突出问题,使这种教育教学方法能在我县得到更好的推 广和运用,针对问题初步打算用以下解决方法: 1、继续深化培训学习。采用培训或者自学等可行方式, 使每一位教师对法制知识、对渗透方法掌握得更加熟练,能 在教学中运用起来得心应手。 2、组织上公开课、听示范课。公开课上要求上课教师 必须使用渗透法,课后组织全体教师进行讨论,指出优点及 不足之处。 3、组织或要求各校组织法制知识竞赛活动,开展或要 求开展一些关于法制知识演讲比赛。


第二篇:中学20xx年学科渗透法制教育工作总结 1300字

--中学学科渗透法制教育

工 作 总 结

根据国家《中小学法制教育指导纲要》、《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》(黔教法发[20xx] 152号)等文件精神,我校扎实推进学科教学渗透法制教育工作。现将工作情况总结如下:

一、 成立学通州中学学科教学渗透法制教育工作领导小组

组 长:---

副组长:--- ---

成 员:--- ---

--- ---

二、工作措施

(一)启动阶段

1.宣传动员、提高认识。

学校将学科教学渗透法制教育工作纳入了学校工作计划、教学业务工作计划,要求全体教师认真自学《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》,并以之为指南,认真做好本年级,本学科所需的法制教育渗透点的备课和教学工作。

(二)加强管理,稳步推进学科教学渗透法制教育工作

1.学校进一步完善各项制度建设。把学科教学渗透法制教育纳入教师绩效考核内容,制订出具体的定性考核内容,量化成具体分值。把渗透法制教育工作纳入备课、听课、评课评价标准。

2.示范引领。开展学科教学渗透法制教育示范课,教师通过参与示范课的听、评课,让广大教师如何开展学科教学渗透法制教育工作有路可循。

3.加强督查力度。把学科教学渗透法制教育工作作为督查教师工作的一项重

要内容,学校把教师学科教学渗透法制教育工作纳入教学常规检查,有力的提高了教师在学科教学中渗透法制教育的主动性。

4.深化校本培训,把实施学科教学渗透法制教育工作纳入“十二五”中小学教师继续教育培训计划。培训内容包括法制教育的渗透内容、教学方式、渗透法制教育与学科教学的关系及教师关注的焦点问题。通过全员培训、教研组学习与个人自学相结合的方式,提高教师的业务水平,进一步更新观念、吃透精神、掌握方法、明确任务。要求所有学科教学渗透法制教育, 所有任课教师的教学渗透法制教育。

5.开展特色教研活动,学校结合自身实际,积极开展集体备课活动。在活动中,广大教师互帮互学,从而掌握学科渗透法制教育的教学方法,准确掌握有机渗透时间、分量。认真开展了学科教学渗透法制教育优秀教案、录像课评比。

(三)取得的实效

1.一年来,学科教学渗透法制教育工作实践表明,大多数教师基本掌握了本年级、本学科所需的法制教育渗透点、渗透内容、渗透方法与要求,并能在教学中进行适量的有机渗透。各校充分利用国旗下讲话,主题班会、板报等形式多渠道、多角度地对学生开展法制宣传教育。

2.进一步发挥法制副校长的作用,定期请火铺镇派出所副所长蒋泽猛(中学法制副校长)、司法所涂占光所长到学校作法制教育报告,对学生进行法制宣传教育并取得了实效,全校1200多名中学生无违法犯罪现象。

3.加强留守儿童和特殊群体的关爱。在加强法制教育的同时,各学校加强对留守儿童和特殊群体学生的心理健康教育,做好学生的心理疏导工作,对他们进行重点关注,帮助他们解决实际问题,给予更多关爱,留守儿童和特殊群体学生养成良好的思想品德和自尊、自信、自立、自强的品质。

4.利用现有资源(校园多媒体、板报、校园广播等)多渠道、多形式地对学生进行法制教育,不断丰富法制教育的内容和手段。

(四)存在的问题。我们发现,部分教师学科教学渗透法制教育工作浮在面上,法制渗透点落实不到位,渗透的方法技巧不灵活,有些牵强。资料收集不规范,缺乏系统性。我们将针对存在的问题,进一步改进工作方法,使我校学科教学渗透法制教育工作上一个新的台阶。

---中学

20xx年x月x日

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