马口中学20xx中考物理复习备考计划

一、 指导思想

为迎接20xx年中考，使理科综合在中考中取得好的成绩，结合我校学生的实际情况，特制定本计划。

二、时间安排

第一轮 从现在—5月x日左右 完成基础知识梳理 ，建立骨架 第二轮5月x日——5月x日左右 针对考点 专题突破 第三轮 5月x日——中考前夕 综合演练 形成合力

三、复习目标

查缺补漏 夯实双基 激活思维 严谨态度 关注学生 重视教材 注重探究 培养能力

四、具体措施

生物 1、利用两周左右时间完成实验操作考试内容复习

2、到毕业考试前夕，完成薄弱知识点的再梳理

3、毕业考试到五月底，完成知识点的整合

化学 1、现在到毕业考试前夕，完成课本基础知识梳理与

整合，完成查漏补缺

2、毕业考试到五月底，实施专题突破

物理 1、回归课本，夯实基础 让学生经历一次再认识，

再记忆，找出学生知识上的盲区和薄弱环节，达到

基础上的巩固 ，使学生形成知识明了，脉络清晰的知识结构，形成知识骨架

2、以专题为主线，着重知识的迁移和应用。通过归纳和总结，进行综合和专题复习，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高学生的素质。增强学生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力

3、实施考前模拟，让学生通过“热身”训练，整合学生能力，提高学生适应理化生三科同卷考试能力，达到提高解题速度和正确率，同时调整学生的应考心态。

马口中学理综组

20xx-3-27

 

第二篇：南坪中学20xx年中考复习备考计划

20xx——20xx学年南坪中学

毕业班复习备考方案

一、指导思想

我校毕业班复习备考工作，以《课程标准》和《20xx年中考复习导航》为准则，以全面提高中考质量为核心，以尖子生培养和学困生提高为重点，贯彻因材施教、分类推进的主导思想，以课堂教学为主阵地，紧扣教材，狠抓复习过程的落实与成效，强化教学管理和教师的备考能力，动员全体师生，求真务实，开拓创新，努力使我校中考再上新台阶。

二、总体目标

1、完成年初既定的各项目标任务。

2、重点高中升学率比以前有所提高。

3、力争学校综合考核保六争五望四。

三、阶段目标和措施

（一）第一阶段（20xx年x月1号─20xx年x月底）学习新课阶段。

1、目标

（1）按时结束新课。

（2）注重基础，理清各章、各单元的知识点。

（3）引导学生弄清楚各知识点之间的内在联系，初步形成比较完整的知识体系。

2、措施

（1）重视新旧知识的联系，做到单元章节过关，不吃“夹生饭”。

（2）各科起点应放低，以中等学生为基准，做到弄懂会做。

（3）重视概念、原理、规律的复习，加强记忆，突出各学科基础知识和基本方法的总结。

（二）第二阶段（20xx年x月1号─4月中上旬）课本知识的疏理、归纳、总结阶段。

1、目标

（1）回归课本、系统归纳、重抓基础，使学生对所学知识重新组合，构建

学生的知识体系。

（2）重视归类，提高学生的辨析和表达能

（3）加强思维方法训练，提高解题能力。

（4）启动“优生弱科”帮扶提高工程。

2、措施

（1）认真研究《中考总复习导航》和恩施州近几年中考试题，参照近几年其他省市中考试题，确定复习内容，组织复习。

（2）做到“四个坚持”，即坚持把复习的重点放在基础知识上；坚持补弱纠偏，重在一轮；坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收。

（3）落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。

（4）处理好“三个关系”，即基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的目的是回顾知识提升能力）

（5）确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。

（6）各科任教师要特别关注一些偏科学生，抽时间个别辅导，使这部分学生全面发展，从而提高重点高中升学率与学生平均合格率。各班特别应注意各段临界生的分析指导和培养提高。

（三）第三阶段（20xx年x月中旬─5月上旬）专题板块复习阶段。

1、目标

（1）紧扣“考纲”，捕捉“热点”，注重拓展，精讲到位，让学生听有所得。

（2）组织专项训练，提高学生技能

（3）面向全体，组织典型的考练题，加强知识巩固。

（4）探索解题思路，突出解题思维过程，培养学生科学的思维方法，提高学生的思维能力。

2、措施

（1）本轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式。

（2）强化时间观念，逐步让学生养成合理去分配考试时间，科学的答题习

惯。

（3）教师要继续重点研究教学大纲和考试说明，把握准教学方向， 处理好“两题”（综合题和能力题）、“两课”（复习课和讲评课）、“两生”（优生和困难生）、“两法”（教学方法和学习方法）、“两情”（教情和学情）的关系。

（4）强化训练和纠错，专题知识讲解要强调知识的建构，试卷的讲评要突出学生答题时的典型错误，学生练习中的错误要及时纠错，建立学生个人纠错本。

（5）教学要有针对性：即针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、针对典型题目讲。

（6）组织好第一次质量检测，搞好质量分析，进行纵向横向比较，做到心中有数，为下一轮复习提供参考依据。同时组织好实验操作考试和体育考试，确保这两项考试的万无一失。

（四）第四阶段（20xx年x月中旬─6月上旬），综合复习阶段与强化训练阶段。

1、目标

（1）使学生对所学知识重新组合，构建学生的知识体系。

（2）提高学生的知识迁移与综合解题能力。

（3）重视归类，提高学生的辨析和表达能力，明确知识网络中处于横向、纵向联系的交叉点。

（4）提高学生解题的熟练程度、准确度，进一步强化学生把握答卷时间的能力。

2、措施

（1）三轮复习以“回顾、模拟、完善、调整”为指导思想。

（2）本轮复习的教学和训练要做到教材提纲化、基础系统化、形式习题化、时间具体化。

（3）训练目的要明确、步骤要清晰、训练题要有选择性，由浅入深，采用多种形式，多个层次，反复进行训练。

（4）加强考前应试技巧的辅导。在模拟训练时，及时配合练习答题卡的填涂，要求学生填涂时做到规范、熟练，要高度重视讲评矫正和查漏补缺的作用。

（5）注重模拟考试工作。精选模拟试题，试题选择要体现基础性，考试形

式要体现模拟性，答题过程要做到规范性，教师的讲解要体现出系统性，要逐步完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能。

（6）组织好第二次质量检测，搞好质量分析，为定人冲刺提供依据。

（五）第五阶段（6月中旬——中考）考前调整阶段。

1、目标

（1）调整学生的心态，减轻学生的心理压力，恢复体力和脑力。

（2）对学生进行应试技巧和策略进行指导，从而使学生以健康、轻松、愉快的心情迎战中考。

（3）查漏补缺，巩固复习效果。

2、措施

（1）学校、班级做好学生的心理调节工作，让学生按时作息，保证中考精力充沛。

（2）答题技巧指导与涂卡指导。

（3）做好中考的一切筹备工作。

四、几点要求及具体措施

1、加强对复习备考工作的领导。明确职责，落实责任，管理人员要深入一线，协调关系，解决困难，充分调动广大教师的工作积极性。

2、落实目标任务，增强教师的责任感和竞争力。学校下达我校的目标任务，进行了层层分解，落实到了班级、科任教师，并制定出相应的目标考核奖惩制度，奖优罚劣，确保各项目标任务的完成。

3、落实常规。各任课教师要细致研究教材、《考试说明》、中考试题，要在通研教材、《说明》的基础上，把教材重新划分若干个大单元，以利系统复习。教学要做到让每一个学生每一节课都能够投入地听，每一次练考都能投入地练，加强作业督促与批改，准确地评价，及时地反馈。

5、组织好大型考试 。九年级组织的同步、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。

6、搞好质量分析，开好质量分析和问题反馈会。要着重对考试暴露出的学科教学、班级管理中的问题进行分析、探讨，提出改进学科教学促进班级管理的

意见和措施。各教师要仔细研究学生试卷，针对试卷中暴露出的知识缺陷、应试技巧不足等问题进行分析、探讨，定出补救措施，找出改进办法。

7、加强班级管理。把中考复习备考管理工作纳入到班级量化管理之中，确保良好的教学秩序。并根据每个复习阶段学生的思想动态，确立思想教育主题，利用晚点对学生进行理想、前途教育，端正学习态度，明确目标任务，珍惜时间，营造良好的学习氛围。

8、各方搜集中考信息，准确把握中考方向。学校将通过网络、购买资料、 校间交流、参加有关信息会等渠道，搜集各方中考信息、试题，准确把握中考动态，使备考工作沿正确、高效的轨道进行。

9、充分利用多媒体教学手段，提高复习课的效率。充分利用我校多媒体设备进教室的优势，要求教师必须用课件上课，以增大课堂知识的容量，改变单一枯燥的复课模式，增强知识的直观性和系统性。

总之，20xx年的中考复课工作，我校将以求真务实的工作态度，吃苦攻坚的工作作风，科学规范的管理体系，和谐高效的工作效果迎接20xx年中考的挑战。我们坚信有扎实有效的过程，就会有辉煌的结果，有我们全体师生的精诚合作，就会有丰硕的收获，20xx年中考我们定会全面完成市局及中心学校下达的各项目标和任务，也定会给社会各界一个满意的答卷。

南 坪 中 学

20xx、3