20xx年—20xx年XX中学

思想品德教研计划

孔雀中学政史地组：xx

20xx-20xx学年第二学期思品教研计划

一、指导思想

教研是为教学服务的，立足科研，着手教研，做好教学，提高学生的思品素质。以深化课程改革，大力实施素质教育，着力提高教育教学质量，进一步提高教师专业成长，促进学生全面发展为目标，在巩固中求发展，在深化中求提高，努力把新课程教学改革作为提高我校教学水平的重要任务抓紧抓好，形成我校政史地教研组教改工作特色。遵循二师教育局教育工作的总体要求和二师教研室工作思路，以全面实施素质教育为目标，以深化教学改革、提高课堂教学水平为重点，深入推进二师八字育人目标“尚德、明理、启智、培能”和“四环节”教学策略。推进教师教育教学专业发展，提高学科育人质量，促进学生全面健康成长。这是我进行教研工作的主要目的。我的主要指导思想是从小处做起，立足我校思品教学实际，思品学科教研工作面向七—九年级学生，我教学主要以九年级思品为主，全面指导在教学、教研、自修等方面遇到的问题，为指导学生的学习方法提出一些切实可行的建议。

二、工作目标

1、继续深入学习和落实“二师教学常规”。实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，贯彻“先学、互学、导学、拓学”教学思想。

2、继续抓好课题研究，提升课堂教学质量。继续抓好课堂教学的研究与实践，继续在课程改革的前提下，提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使政史地教研组教学质量跃上一个新的台阶。

3、继续强化课标学习，提高解读课标的能力，实施课标细化。以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教与学方式的改变等方面巩固现有的成果，并在自主创新方面实现新突破。

4、继续推进校本课程的开发。为校园文化建设贡献一份力量，提高学生能力，促进全面发展。

5、继续以师、校各项教研活动为契机，提升本组教研理论和实践水平。比如继续搞好组内公开课（集体备课、公开课听讲评、说课赛课等）活动；师级同课异构活动；孔雀片区联片教研活动、小课题研究等。

6、争取在电化教学与新课程教学的高度融合上实现新突破。以我多媒体校园建设、慕课活动等为契机，全面宣传和参与教育部“一师一优课，一课一名师”活动。

三、主要措施：

这几年，新的教育理论不断出现，课堂教学对我提出了更高的要求，我必须不断学习新的教育理论，更新教育观念，以新的教育理念引领教学。但有的单位，一味的倡导新的教育理论的学习，却忽视了专业知识的学习，缺乏对新课标的学习和研究。新课标在初中全面推开已有几年了，对新课标和新的课改教材的认识、理解还不到位，还不能正确的使用新课标，甚至对新的课改教材还缺乏理解，在教学中不能很好的把新的教育理念运用到教学之中。

在新的学期，我必须继续自觉地认真学习新的教育理论，研究新课改。学习、研究新的教育理论、新课标和新的课改教材，研究和解决教学中遇到的实际问题，严格按照课程标准的要求去进行教学。通过学习，不断提高认识，转变教育教学理念，提高自身的理论素养和教育水平，自觉地将先进的科学理念内化成为切实的教育教学行为；同时及时总结教育教学中的经验，积极撰写教育教学论文，总结和推广课改经验和课改成果，精心设计教学案例，使理论学习真正达到学以致用，学用结合。

本学期，根据学校的要求，结合教育教学标准和要求，根据教师的实际需要，我对地理学科教研进行了及时的调整，让工作更有条理，更有失效性，对教育、教研的开展更为得力。

1.主要对教学的整体思路进行把握，对教学中的主要问题给出解决的办法，对于集体备课、听课、评课要主要放置与教研组教研活动之中，对有代表性的课例、教学案例、论文进行推荐。

2．开展好《初中思品课程标准》的学习，正确理解新课标的要求，进一步明确教学目标，克服教学盲目性，实现教学有效性。严格按照教研室制定的《中小学教师新课程理念下的课堂教学达标考核方案》要求，认真组织好课堂教学达标活动，不断推进地理新课程改革。

3．强化集体备课活动，逐步形成地理集体备课制度化。在教研组活动时间开展地理集体备课活动，发挥集体智慧，形成操作性强，较完善的集体备课案，达到既节约时间，又能共享资源的目的。组织教师加强教材研究，依据新课标的要求，结合学生实际，大胆取舍，活用新教材。

根据二师教研和学校教研工作，还有以下活动计划：

三月份

1、我们积极参加九年级政治老师参加二师学业水平考试研讨交流

2、政治学科老师按二师教研思路和我校教研计划，制定体现我校特色、适合自己学生、具备学科特色的教学教研计划

3、开展本组教研常规活动。

四月份

1、开展本组教研常规活动

2、组织参加二师联片教研（七年级地理)（主题—八字育人目标和四环节策略落实，教材分析，微课题培训）等听课教研活动

五月份

1、开展本组教研常规活动

2、政治学科，上传一份优秀的课件、教学设计和一道好题，上报师教研室

3、参与联片教研历史学科(八年级) （主题—八字育人目标和四环节策略落实，教材分析,微课题培训）听课教研活动。

六月份

1、九年级思品、历史全面准备中考

2、思品老师参加二师网络读书心得交流活动

3、开展本组常规教研活动

通过教研认识到教师的有效教学，主要应解决好四个方面的问题，即通过我们的课堂教学，“1.学生现在在哪里？2.要把学生带到哪里去？3.怎样把学生带到那里去？4.怎样知道你把学生带到了那里去了？”要解决好这四个方面的问题，必须而且有效的途径就是1.教师要读懂课标和教材；2.认真做好课标细化解读工作；3.课堂教学要做到六化—内容生活化，过程活动化，活动问题化，问题情境化，知识结构化，思想深刻化。

 

第二篇：思品八年级下教学计划

八年级思想品德教学计划

（20xx～20xx学年度第二学期）

一、教材分析

苏人版《思想品德》八年级下册由3个单元10课组成。每个单元由3－4课构成，每课一般包含三框左右内容。下册主要安排了“分清是非”、“ 与法同行”、“ 复兴中华”三部分内容。教育学生要分清是非，做一个正直的人；增强法律意识，学会用法律维护我们的合法权益；传承和弘扬中华民族精神，为中华复兴奉献青春和力量。

二、学生分析

八年级共有学生167人，上学期期末考试优秀率31.2%，及格率80.1%，平均分35.9。学生学习习惯普遍不好，过于贪玩，考试中不能认真审题，缺少文本语言的使用，但他们活泼开朗，对自己充满信心。

三、教学措施

1育和思想品德知识教育的的关系。注意三维目标的和谐，防止“虚化”。着眼学生全面发展，充分落实三维目标，关键是教学过程中实现三者的有机结合。

2、在体验中，引领学生自主学习、探究学习、合作学习；在体验中促进学生思想的生成。在教学中，积极引导学生自主学习，主动探究社会现实与自我成长问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富和扩展自己的经验，不断提升学生自我成长的需求；鼓励互动生成新知识，提倡学生用“自己”的头脑，“亲自”获取知识，接纳学生的“异口同声”，关注学生的课堂感受和处境，给学生发挥优势的余地。

3、密切联系社会现实生活，引领学生参与社会生活。教学中我要从学生的实际情况和社会生活的实际需要出发，在活动中调动学生的学习积极性。要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。

4、增强实践环节，引领学生在实践中观察生活，思考问题。这一点不只是体现在课后实践活动。在教学中，要不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。

5、重视学生自我总结反思。引领学生对自己的学习活动及时总结与反思，是帮助学生形成良好学习品质，提高学习、感悟能力和学习效益的重要措施，应该成为教学过程的一个重要环节。学生总结反思过程中发现的疑问、生成的问题、提出的意见、获得的启示等，真实反

映了学生的情感、困难和需求，是一种十分有意义的课程资源。教师不仅要及时作出回应，而且要很好利用这些资源，因势利导，拓展迁移，引导学生进一步领悟知识、掌握方法，引导学生勤于思考、善于思考，不断提高自主学习的能力。

四、教学进度

第二学期

第1周、追求公平 维护正义

第2周、明辨是非 为人正直 面对诱惑 学会说“不” 第3周、正确认识从众心理和好奇心 杜绝不良嗜好

第4周、抵制不良诱惑 学会休闲

第5周、培养情趣 做个有教养的现代人

第6周、法律就在我们身边 法律是一种特殊的行为规范

第7周、法律与道德的关系 法律是我们的“保护伞”和“守护人” 第8周、宪法是国家的根本大法我国公民的基本权利

第9周、我国公民的基本义务

第10周、 期中复习、考试、讲评

第11周、消费者依法享有的合法权益 依法维护消费者权益 第12周、做个成熟的消费者 法律保护公民隐私

第13周、学会尊重他人隐私 保护自己的隐私

第14周、五十六个民族五十六朵花 五十六民族是一家 第15周、中华民族的传统美德 弘扬中华民族精神

第16周、感受科技创新 感受教育创新

第17周、我国的人口问题 合理利用资源

第18周、保护环境 期终复习

第19周、试卷分析、反思与总结