邀请家长进课堂看教育总结
8.2 郭积阳
本学期刚开学,我们班就想邀请学生家长进教室听课。一方面是为加强学校、教师、家长之间的沟通,邀请家长走进课堂,了解学校的教育教学和管理情况,更好地服务家长共同教育学生。另一方面,现在这批学生我在七年级教过他们一年,对他们的情况比较了解,有些学生极其缺乏积极性和主动性,为改变他们的学习态度,加上10月份的检测班级成绩极差,所以积极邀请家长进校听课。 第一批我邀请的是由于多次不完成作业致使成绩下滑的曲剑锋、王英志。主要是听星期一早晨第一节,听课前家长与数学老师交流,了解学生近期的学习情况,在课堂上,家长坐在学生身旁,看看孩子上课学习的状态。课后把家长请到办公室与其他学科老师进行交流,了解孩子的综合情况,然后请家长谈谈,家长反映曲剑锋每到周末总是玩游戏,糊弄作业;二王英志总是看电视,抄写他人作业或者不完成,最后家长提出了自己的一些期望,最后老师感谢家长对工作的支持及对孩子的关心,希望家长在周末尽量抽时间陪着孩子完成作业,从而在下次考试中有所突破。
第二批是3、4号学生中考试成绩令人不满意的部分家长,有王磊、曲菁轩、郑庆澳等。主要是听周三第一节课,课后与家长交流,班主任先介绍此次考试不满意的学科,然后与相应学科老师进行交
流,了解孩子的学习情况,最后班主任介绍综合介绍孩子在校的学习、纪律等情况尤其强调他们上课走神,自习课不认真学习,在临走时,家长再三希望能严格要求学生,下次考试能有所突破,第二节课后,班主任和学生共同送走家长。在大门口,家长又再三嘱咐了学生要好好学习。
第三批邀请的是前二十名的存在偏科的学生,如物理不好的孔俐媛、王珏等等,其中王珏、孙欣婷家长实在太忙,打电话给贺主任了解学生,而孔俐媛等家长则在周二早第一节走进学校听物理课,课后在办公室里贺主任讲解了孩子此次考试失分原因,并提出了今后的希望,然后家长也说出了还在周末在家学习情况,提出了自己的想法,课间操把学生叫道办公室,共同指出他们的问题,由学生说出自己的奋斗目标。由老师家长共同监督。
现在家长认识到学习的重要性,他们经常打电话给老师了解孩子的学习情况,愿意挤出时间陪孩子聊天、写作业,所以我认为教育是双方共同的责任。
总之,这次活动拉近了家校之间的关系,督促了孩子主动学习,所以家长进课堂班级是最大的收益体,虽然在期中考试中我们班的名次没有变,但是距离缩小了。今后我们将继续邀请家长进课堂,促进班级工作的顺利展开。
家长进课堂活动总结
活动时间:20xx年x月x日
活动地点:幼儿园二楼多媒体室
活动对象:幼儿园大班幼儿和教师、家长
活动主题:大班数学《6的组成》
各班参与情况:
大班家长参与人数:27人
中班家长参与人数:1人 1 小班家长参与人数:1人
小小班家长参与人数:1人
具有代表性家长对课的评价、对学校、教师的意见:
(1)教师讲课很成功,内容丰富、授课灵活多样能够引起孩子学习的兴趣。
(2)希望老师不厌其烦的教育孩子,并引导他对学习产生兴趣。
(3)家长进课堂有助于孩子、老师、家长之间的有效沟通。
(4)孩子学习的内容更多一点,更接近生活一点。
通过家长参与听课的人数来看,家长非常重视孩子的教育。每位家长都特别重视自己孩子的教育,孩子在校吃了什么?孩子在校学了什么?校信同解决了问题。
孩子的课堂表现怎样?这是家长想要知道的。 家长进课堂有助于孩子、老师、家长之间的有效沟通,这也说明他也是家校沟通的桥
梁之一。家长写了自己宝贵的意见,这就给我们学校、老师提出了新的标准、新的目标,我想我们只有充分做好工作,得到家长的支持、得到领导的支持、得到社会的支持、我们来集镇中心园才会更有发展前途。
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