江门市景贤学校学习总结

江门市景贤学校学习总结

陕西咸阳教师:孙海涛

民盟陕西省委组织了“农村教育烛光行动”,我有幸成为派往广东省江门市景贤学校学习的教师中一员,两盟在这次活动中工作作风严谨、扎实、关怀,我们深表感谢。20xx年x月x日我们一行6人赶赴广东江门景贤学习,为期两周的学习已经结束,我深有感触。

一、人和景美。景贤人人和睦相处,团结奋进,在景贤没有教师小帮派滋生的土壤,教师监督领导,领导确实服务教育,在江门在景贤能者上,不靠关系,这就为竞争提供良好土壤。景贤学校是一个美丽的生态校园,校园环境优雅,姹紫嫣红,鸟语花香,设施齐全,文化氛围浓厚,是一个学生求学的好地方。

二、信息化教学应用广泛、适度、高效,教师、学生、家长关系融洽,沟通顺畅。无论是在教师备课、上课,还是在阅卷、评卷、分析,还是在与家长沟通上信息应用无处不在。上课时使教学生动高效,但有不完全脱离板书,用墨水在白板上写字,粉笔在这里已没生存空间。阅卷在电脑上流水阅卷,布置作业在网上,其他教室可以参考自己布置作业的量,家长也能督促自己小孩完成,学生与教师关系民主,教师与家长也在网上沟通,总之信息化程度高,极大的推动了教学及学生、教师、家长交流、合作。

三、学生行为规范,重视学生德育、心理教育。这里的学生卫生习惯好,地上极少有果袋、纸屑垃圾之类的东西,校内学生见了所

有人都问好,语言文明。有一个心理咨询室,学生经常光临,确保学生身心健康发展。

四、学生综合实践课开展科学实效。第八节课后是实践课时间,许多同学都加入老师组织的各各兴趣小组,有打球的、有学英语的,有唱歌的,有种植的,在学校后有一个菜园,是学生劳技课的场所,里面有红薯、玉米、白菜等学生的成果,极大推动了学生学习兴趣,提高了实践操作能力。

五、重视教室的教学研究,学生的科技创作。到处都展示着教师在教学研究上的成果,学生科技发明、创造的成果。

景贤学校老师团结一致搞教学,搞研究,教育思想明确,管理细致给力,学校在不断的学习中进取。

虽然我们条件跟不上,但思想、观念要跟上,我们要建立教师、学生、家长和谐的关系,让教师、学生、家长爱学校从而促进教学;重教研,教学方法要跟上;重实践,学生学习兴趣实践能力要提高。

20xx年x月x日

 

第二篇:研究生暑期学校学习总结

研究生暑期学校学习总结

关键词1:感谢

能够参加全国研究生暑期学校(企业战略)为期两周的研讨与学习,心中充满感激之情。首先要感谢的是承办单位--中国人民大学商学院,因为作为西部普通高校的一名青年教师,能够被工作组录取,我深知机会的来之不易。 就前期准备工作而言,人大商学院显然投入了大量的财力和人力(感谢工作组、班主任赵老师以及廖助理)。担任此次暑期学校的主讲教师可谓大师级、专家级学者:有著名学术杂志(ssci检索)的主编,如ike mathur 教授、ali m. kutan 教授;有国外知名教授,如tufano 教授、 vinod singhal 教授、chatterjee samir ranjan 教授;还有令人敬佩的华人夫妇--李海洋副教授和张燕副教授,以及来自香港著名学府的吕源教授。

关键词2:收获

在十余天的研讨与学习过程中,收获颇多:

(1)领略了国外管理学大师的风采,对前沿知识(如消费者金融、event study)有了感性的认识;

(2)震撼于haiyang li & yan zhang的high productivity、他们历时8年的投稿历程以及一个月3篇smj acceptance的奇迹;

(3)体会了西部普通高校与在京知名学府的差距,惊叹于郭广瑞、苟彦忠等学员的出色表现;

(4)明白了workshop的内涵,感谢沈奇泰松、赵剑波、蔡昊雯、高翔等组员的真诚帮助;

关键词3:方向

XX年留校任教的我,丝毫不敢懈怠,一直努力工作。XX年年拿到南开硕士学位后,更是积极地参与国家社科项目、教育厅项目的研究,并作为最年轻的青年教师主持了若干校级项目。然而,这些在参加完暑期学校学习后,已不值一提。

所幸下学期我即将攻读物流管理专业博士学位,学问之门已向我打开。此次暑期学校的参与,不仅让我彻底明白了什么是差距,更为重要的是帮助我明确了今后四年的努力方向:

(1) 掌握计量方法,培养数学建模思想;

(2) 阅读国外顶级学术期刊经典论文;

(3) 志当存高远--发表ssci论文。

(4) 争取国内访学或国外留学机会;

最后祝愿所有学员事业有成,并期盼未来再次重逢的那一刻。

也祝愿人大商学院早日实现“成为最受尊敬商学院”的目标。

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