诗歌朗诵方案(700字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.21

简嘎学校开展“中华经典优秀童谣”诵读活动

方 案

一、 活动目的:

为了深入贯彻落实中央和省委关于加强和改进未成年人思想道

德建设工作的精神,进一步推动我校未成年人思想道德建设工作,同

时为了丰富我校文化生活,发展和提高学生的诵读能力,培养学生热

爱祖国语言文字的情感,提高学生语文素养,我校特举办“中华经典

优秀童谣”诵读比赛。

二、参赛对象:三至九年级

三、活动要求:

1、“中华经典优秀童谣”分个人诵读和集体诵读两类,集体诵

读学生人数不超过15人,诵读内容为传统经典、红色经典和优秀童

谣。朗诵时必须脱稿,使用普通话,时间不超过5分钟。

2、比赛分初中年级组和小学组年级进行,采用10分制计分,

3、比赛时选手自带材料,朗诵时一律配乐(音乐自备)。

4、选手候场违纪每人每次扣0.5分,选手迟到每人次扣1分,

未到选手不补赛,不计成绩。

四、时间安排:(20xx-4-26)

五、奖励办法:

1、初中和小学分别设个人一、二、三等奖

一等奖:1名

二等奖:2名

三等奖:3名

优秀奖:若干

六、评比标准:

(一)内容(1分)

朗诵作品的内容为传统经典、红色经典和优秀童谣。

(二)普通话(5分)

1、语音:(共3分)

准确(发音标准、清晰自然,音质好且清脆洪亮)3分,

较准确2分,基本准确1分。

2、语调、语速、流畅度:(2分)

普通话语调标准,语速、停连、轻重格式处理恰当,节奏鲜明,

表达流畅(不磕巴、不回读)。

(三)情感表达(3分)

情感丰富到位,表达朴实自然,表情生动,态势语设计恰当。自

选内容能采用脱稿朗诵的方式。

(四)台风(1分)

1、服装得体,自然大方(0.5分)

2、上下场致意、答谢(0.5分)

(五)参赛者的最终得分为去掉最高分和最低分后评委的平均分。

简嘎学校

20xx-4-18


第二篇:诗歌朗诵活动方案 1800字

《诗歌朗诵活动方案》正文开始>>

“春之声”诗歌朗诵比赛活动方案

活动主题

赞美春天、拥抱未来

活动目的

三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春,作为新时期的青年学生,更应该珍惜这一年中最宝贵的时光,计划好新一年的学习、生活,不让光阴虚度、年华流逝,通过对春天等美好事物的讴歌与赞美,进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳,使心灵得以净化、升华。

参赛对象

全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)

比赛时间、地点:

初 赛

时间:20xx年x月x日(星期二)

地点:新阶梯教室

决 赛

时间:20xx年x月x日(星期四)

地点:新阶梯教室

比赛规则

1、每班报名不少于两人

2、诗歌内容不限,时间为2——4分钟

3、脱稿朗诵

奖项设置

本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名

评分标准

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。 (1分)

2、衣着得体,与诗歌内容相协调。 (0.5分)

3、精神饱满,姿态得体大方。 (1分)

4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 (1.5分)

5、朗诵熟练,声音洪亮。 (1分)

6、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。 (2分)

7、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

8、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分)

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“五四”诗歌朗诵活动方案

一、活动主题

青春无限,让我们为今天喝彩

二、活动地点

中学操场

三、活动时间

20xx年x月x日—4月x日

四、活动目的

1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年,进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,提高学生对民族文化的认识;

2、陶冶学生的艺术情操,进一步促进朗诵艺术的发展,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

五、预期目标:

1、激发学生阅读诗歌的兴趣;

2、提高学生朗诵水平;

3、培养学生对诗歌的欣赏能力 。

六、活动要求

1、先各班举行初赛,每班总分前三名进入决赛;

2、所选诗歌,思想内容应积极向上;

3、运用普通话,声音洪亮;

4、语气、语调适当,重音、节奏恰当;

5、表达感情准确、自然;

6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟;(超时扣分)

7、诗歌要求背诵,能脱稿朗诵。(可以配乐背诵)

七、奖励办法

同年级评比分设一、二、三等奖:

1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、活动计划

1、4月x日—8日,制定活动方案,征求领导意见;

2、4月x日—11日,由两校的团总支书记召开各班的团支书会议,宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项,动员广大学生都能积极踊跃参加;

3、4月x日—18日,每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌,并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵,作好准备;

4、4月x日—22日,选出对诗歌有一定的欣赏能力,有一定的文学基础的同学担任评委,在班级内举行诗歌朗诵预赛,选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛;

5、4月x日—24日,各班上报参赛者名单及参赛作品;

6、4月x日—26日,安排朗诵顺序,确定主持人、评委;

7、4月x日—28日,定制标语,准备音响、照相机,购买奖状奖品;

8、布置会场。

九、活动程序

1、支部书记简介“五四”精神;

2、宣布“五四”朗诵比赛开始;

3、当场公布比赛结果,颁发奖状;

4、由校领导作总结讲话,宣布比赛结束;

5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。

十、评比标准:

1、正确:发音准确,吐字清晰,不读错字,不添字,不

漏字,不改字;

2、流利:语调自然、流畅,不能停顿、忘词;

3、感情:感情丰富,情绪饱满,忠实于原作品,领会作

品内容,准确把握作者的思想感情;

4、节奏:语速快慢得当,声音能够传达出作品意境,能

读出作品的韵味;

5、仪态:仪态自然、大方;

6、音乐:背景音乐选用恰当,与作品意境相一致。

十一、评分事项及评委

1、评分采用十分制,朗诵内容2分,选手仪表2分,

朗诵技巧3分,朗诵效果3分;

2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分;

3、评委:各班的语文老师。

十二、活动注意事项:

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限,有兴趣的同学还可以自己创作;

2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍;

3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容;

4、比赛时,各班班主任要负责好本班会场秩序,禁止交谈说话、走动;

5、赛后,各班按顺序离场。

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