【中学二级教师申报中学一级教师】业务自传 姓名，男，傈僳族，现年31岁，泸水县人，20xx年毕业于楚雄师院化学系，20xx年x月通过事业单位考试后分配到兰坪县营盘中学任教至今，20xx年通过成人教育获得本科学历，20xx年x月被聘为中学二级教师，现已经履职5年，其中20xx年履职考核为“优秀”，其他各年履职考核为“合格”，参加继续教育培训和函授学习考试成绩合格，累计60个学分，20xx年x月参加全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格，20xx年x月参加普通话水平测试，取得二级乙等，已达到申报中学一级教师条件。现将自己履职来的工作情况总结如下：

思想方面，本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针，拥护改革开放，与时俱进，思想上行动上和党中央保持一致，忠诚于党的教育事业，认真学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规。工作认真负责，关心学生，爱护学生，尊重学生，爱岗敬业，工作中团结同事，热心帮助同事，对工作不讲任何条件，尽自己最大的努力把工作做得更好，力争让每个学生都享受到最好的教育，在不同程度上得到发展，受到学校各级领导及广大师生的一致好评。

教学方面，本人一直担任初中化学教育教学工作，班主任工作，兼任过学校团支部书记工作，现兼任学校教科室主任工作。无论哪一个工作岗位，我都热情主动，积极地开展工作，多次受到上级表彰，为了提高教学质量，我始终坚持认真备课，刻苦钻研教材教法，因材

施教，充分调动学生的积极性和主动性，在教学过程中虚心求教，每学期除了参加县级校级公开课赛之外坚持听课评课每学年二十节以上，积极组织和参加教研活动改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶，一分耕耘一分收获。20xx年x月至20xx年x月，担任九年级197、198、200三个班化学教学工作，200班班主任工作，兼任团支部书记工作，中考化学均分68.8分，居全县第二；校本培训期间成绩突出，20xx年x月x日被营盘镇政府授予“校本培训优秀学员”的称号；积极开展学生化学兴趣小组活动，20xx年x月x日本人辅导的198班邓小璐同学在云南省初中化学竞赛中荣获“三等奖”的好成绩。20xx年x月至20xx年x月，担任担任九年级205、206三两个班化学教学工作，205班班主任工作，兼任团支部书记工作，中考化学均分62.4分，居全县第三；结合我校实际研究学生、研究教学教法，积极总结经验发表论文，20xx年x月撰写的《运用教育技术提高初中化学教学质量的研究——浅谈课件制作与化学教学》一文在云南省教育科学研究院、云南省教学会、化学教学专业委员会举办的征文比赛中荣获“一等奖”；把学到的理论结合实际应用到教学实践中，积极参加各种教学竞赛活动，20xx年x月x日参加我校举行的第四届课堂教学竞赛中荣获“三等奖”。20xx年x月至20xx年x月，担任九年级219、220、221三个班化学教学工作，220班班主任工作，兼任团支部书记工作，中考化学均分64.5分，居全县第三；在工作中始终以一个优秀共 产 党员的标准要求自己，20xx年x月x日被我校授予“优秀共 产 党员”的称号；20xx年x月再次

被我校授予“优秀共 产 党员”的称号。20xx年x月至20xx年x月，担任九年级232、233、234三个班化学教学工作，20xx年x月份开始兼任学习教科室主任工作，中考化学均分74.3分，居全县第二；20xx年在校长室的推荐下当选为我校的“怒江州优秀骨干教师”；20xx年x月x日被营盘镇党委政府授予“优秀教师”称号；20xx年x月x日参加我校举行的“迎国庆，铸师魂”教师演讲比赛中荣获“二等奖”；20xx年x月至今，担任九年级238、240、241三个班化学教学工作，238班班主任工作，兼任教科室主任工作，坚持要想授好课就只有对教学教法不断研究的思想，在学校的推荐下20xx年x月至12月参加了为期80个学时的“国培计划——云南省农村中小学骨干教师培训远程培训（20xx）”考试成绩合格。其他工作正往好的趋势发展。

班主任、团支部、教科室工作方面，在班级管理中积极转变观念，强化服务意识，树立“班主任工作就是服务工作”的教育理念并将这一理念融入到班级体建设的每一项工作，每一个角落中，使班主任与学生心理相融，心灵相通，制造和谐积极进取的班级氛围，树立“班兴我荣、班衰我耻”的集体观念，通过自己的努力和学生的积极配合，本人所带的班级班风班纪较好，学校氛围较浓，受到了学校、家长的一致好评。团支部工作方面，团支部一直是我校管理的重要力量，一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为指不定工作重点，为了加强团支部建设，团支部分年级举行座谈会，向团员同学讲述团队知识，学习团的章程，组织义务劳动，三年来共培养了700余名同

学加入中国共青团，广大团员思想积极上进，勤奋学习，成为我校学生的楷模，工作得到上级部门的肯定，20xx年x月被共青团兰坪县委授予“实施希望工程先进个人”的称号；20xx年x月x日被共青团兰坪县委授予“优秀团干部”的称号。教科室工作面，主要负责教师教研教改、教师培训、绩效工资数据汇总等工作，努力成为校长室的得力助手，挖掘校本文化，在中国青年报社和红云红河集团组织的“寻根文化大型活动”中，郝全林老师指导下本人撰写的《追寻先辈的足迹，传承爱国之精神——“寻根文化 ”爱国将领杨玉科文化调查报告》获奖，免费获得红云图书300余册，为学校图书室荣升为“金牌红云图书室”做出了微薄的贡献；在教学工作中积极为教师提供最新教研信息、培训信息和统考、中考、学业水平考试备考资料，创造各种复习条件，中考取得好成绩，在兰坪县教育局设立的“教学科研奖”中多位教师获奖。

（今后努力的方向和措施）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回顾自己走过的教育历程，它是我成长的历程，是丰富和完善自我的历程，今后会继续提高自身的综合素质，不断更新观念和教育观念，努力成为一个拥有现代教育理念的新型教师，严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓创新，为美好的教育事业而奋斗。

 

第二篇：小学信息技术教师申报小学高级教师业务自传

小学信息技术教师申报小学高级教师业务自传

本人XXX，男，XXX年XXX月生，本科学历，XXX年XX月毕业于XXXX大学XXX专业，获学士学位。XXXX年X月通过招考进入XXXX小学参加工作，XXXX年X月取得小学一级教师资格，现履职X年零X个月，工作以来每年履职考核均合格，其中XXXX年被评定为优秀，其他各方面均已具备申报条件，现将近年来业务工作等情况总结如下：

一、思想政治素质

本人热爱教育事业，认真贯彻执行党的教育方针政策，工作以来加强政治学习，提高政治素质。通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想及科学发展观来提高思想认识并于XXXX年XX月向党组织提交入党申请书，时时处处以共 产 党员的标准来要求自己，努力进步；通过认真学习相关教育法律法规，严格按照教师职业道德规范要求自己，对待学生严格要求，耐心教导；对待同事团结协作、友好互相；对待家长主动协调，积极沟通；对待自己严于律已、以身作则、为人师表。本人严格遵守本系统本学校的各项规章制度，从未请过病事假，从未迟到、早退或缺旷课。

二、教育教学工作及学习经历

1、主要工作经历：

XXXX年X月—XXXX年XX月，担任2个班数学学科教学及副班主任等工作；XXXX年XX月——XXXX年XX月，担任全校三至六年级24个班信息技术学科教学及副班主任等工作；XXXX年X月至今，借调

XXXX人民政府“两基”迎国检领导小组办公室（办公室设于区教育局督导室）工作，主要负责“两基”数据校验、档案建设、文件通知起草发放、相关十一大类材料报送等工作，同时参与区教育局督导室日常工作。

工作至今同时负责学校现代教育技术及远程教育地面接收系统的建设、管理、设备使用和维护工作，协助学校及教师制作各级各类教学竞赛课件，学校教职工现代教育技术应用能力水平培训工作，同时参与学校校舍安全工程系统管理、教务学籍管理、省级园林单位申报、省级绿色教育基地申报报及日常材料打印报送等工作。

2、继续教育及其他学习

XXXX年XX月，完成XXXX省西部远程教育骨干教师培训；XXXX年，XX月完成XXXX区第一期英特尔未来教育培训，XX月完成XXX市基础教育课程改革培训、新教师上岗培训；XXXX年XXX月完成XXX区小学数学骨干教师培训；XXXX年XXX月，完成XXXX区小学信息技术骨干教师培训；XXXX年XX月完成教育部“20xx年西部十二省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”；XXXX年X月完成全国中小学教师教育技术水平考试；XXXX年至XXXX年共完成中小学教师继续教育培训学习7次，累计学分34分。

三、教育教学教研业绩

1、教育教学教研基本情况：教学工作中严格按照备、刘、批、辅、研各环节要求完成教学任务，在教学中，大胆探索适合于学生发展的教学方法。课堂上，运用多种教学方法、教学手段，，充分调动

学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率。积极参加教研活动，每学期听课不少于15节，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。积极主动承担学校研究课、公开课，积极参加青年教师教学竞赛，骨干教师培训等活动，通过活动学习提升教学能力，期间还分别于XXXX年、XXXX年担任2名实习教师指导教师工作，尽己所能，培养新人。XXXX年X月参加中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《构建和谐校园提升文化品位的行动研究》研究，现处于实验研究阶段， XXXX年结题。工作以来认真努力做好本职工作外利用放学后、假期中的业余时间长期加班为学校完成相关临时性任务，在工作期间建立了良好的同事关系，在学生中树立了良好的形象，工作积极肯干,踏实认真,深受领导和师生的好评。

2、教育教学成绩：担任数学课教学期间，教学成绩均保持在年级前列，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。担任信息技术课教学后，每学期在学科类教师考核中经学校领导、师生考评后均为一等或二等。XXXX年X月—XXXX年X月，先后两批辅导学校教师85人参加全国中小学教师教育技术水平考试85人顺利通过获得证书，通过率居全区前列。

3、获奖表彰情况

工作以来，在工作之余，我不断总结自己的教学实践，积极撰写教学论文，并通过积极参加各级课件制作竞赛及培训，获得些许成绩。

XXXX年X月，课件《我爱家乡山和水》获XXXX市小学《品德与生活》教学课件竞赛一等奖；

XXXX年X月X日获学校青年教师课堂教学竞赛一等奖；

XXXX年X月获XX区第二届现代教育技术技能技巧竞赛二等奖； XXXX年X月X日论文《XXXXX》获省第三届教育教学论文研讨评选三等奖并收录《XXXX教育教学改革优秀论文荟萃》（第四卷）

XXXX年X月X日获学校普通话朗诵竞赛三等奖

XXXX年X月课件《XXXX》获XXXX市优秀多媒体课件评选三等奖 XX年X月论文《XXXX》获《XXXX》编辑部优秀论文一等奖并刊发于第8期

20xx年x月论文《小学生信息技术课自发行为现象观察》获XXX教育工作者优秀论文三等奖

20xx年x月x日获学校德育经验交流二等奖

20xx年x月，获XXX区第三届现代教育技术技能技巧竞赛个人三等奖。

20xx年x月x日论文《小学生信息技术课自发行分析与对策》获XXXX区现代教育技术论文评选一等奖、论文《信息技术课行为规范助记儿歌》获XXXX区现代教育技术论文评选三等奖、课件《Micrlsoft Word20xx》获XXXX区多媒体课件评选二等奖

XXXX年X月X日文章《谈信息课教学》刊发于《经济日报·教育导刊》

XXXX年XX月XXX日获教育部“20xx年西部十二省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”优秀学员荣誉

XXXX年X月获全国中小学教师教育技术水平考试证书

四、今后努力的方向和措施：

1、进一步加强对新课改的认识，继续钻研教材教法，利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、进一步提高学校现代教育技术设备及远程教育设备管理及应用水平，加强教师教育技术应用能力培训；

3、发挥自身优势，积极争取数字化设备投入建设，为学校的和谐发展提供数字化物质保障。

总之，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。我虽然在教育教学工作中取得了一定成绩，也积累了一定的教学经验，但学海无涯，教无定法，对教学艺术的探索是永无止境的。在工作中我将继续与时俱进，开拓创新，依然严格要求自己，为教育事业作出更多更大的贡献。

 

第三篇：教师业务自传(2)

***，男，**族，**年*月*日出生，****年毕业于*****学校**专业，同年x月进入****中学参加工作，工作后又通过成人高考进入**师范学院中文系函授学习，并取得专科学历，现正在黑龙江省教育学院中文系函授本科，将于20xx年毕业。

有人说,教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。而我觉得教师是阳光，照亮别人温馨自己。我怀着这份美丽的心情，于19xx年x月走上教育这一职业，一心兢兢业业的做好本职工作。从教xx年来，我始终奉信“作教师是我的快乐”，我一直把学生健康的成长作为我莫大的快乐。为教学，我曾苦恼烦闷；为教学，也曾迷惘失意；为教学，我曾伤心劳神；为教学，一度苦心经营不断求索。但这些并没有改变我的初衷。刚从师范院校走出来时，真的是信心十足，踏入学校，真正与孩子接触的一剎那，我真的开始担心，“我能行吗？”就这样忐忑不安的接手了初一.二班这个集体。可是当我走进他们时，让我出乎意料的是孩子们并没有一点儿和我陌生的感觉，而是和我很亲近。他们的一声声“老师，老师??”一张张灿烂的笑脸，让我感觉到原来风雨过后，阳光依旧灿烂。并且第一周的日记中，孩子曾这样写道：“??我爱我的语文老师！”看到孩子这句话语，我觉得自己在孩子们心目中的第一印象还是不错的。日子长了，从和他们的接触过程中，我觉得现在的孩子无论是聪明还是“愚笨”，无论是淘气还是“温顺”，他们各有各的闪光之处，他们都希望得到他人的赞美与赏识，以体验自己的价值。有的想得到一张奖状；有的想当一天的纪律监督委员，值日班长；有的想在光荣榜中有自己的名字；??面对孩子的渴望，我总是尽量满足他们，来调动他们的积极性，因为我发现有时你的一句表扬，鼓励的话语，比严厉的批评更有效。唐春丽是我班一个学习踏实，开朗大方的孩子。由于成绩出众，让很多老师都注意到了她。她聪明，伶俐，但唯一的缺点就是心太“浮”。因为这个我不少与他谈心。起初，孩子哭了，看起来好委屈，我想是不是我语言太过于直白了，毕竟孩子会了，玩会儿也不为过呀。可做老师的哪个不想自己的孩子更好啊！好些天，唐春丽都没有主动和我打招呼，对班上的日常管理也少了，看到的只是她在自己座位上看书的身影??可奇怪的是，每天早晨办公桌的暖瓶里水总是满满的，我以为是同事打的，便没有在意。可陆续几天，天天如此，我便好奇的问同事，却出乎意料的是并无此事。这时，我便想起她，于是我找到唐春丽，她却笑了，从孩子这般灿烂，发自内心的笑，我知道我的努力没有挥霍一空，至少换来了孩子纯真的心意！从那以后，我相信爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种教育，更重要的是爱是相互的。只有付出了“爱”，才能收获“爱”。

19xx年x月我又迎来一界新生，接手初一新班，担任班主任同时教两个班语文课。上半学期在我的严格要求下学生们学习兴趣浓厚，班级纪律严明，可到了下学期一部分学生思想包袱重了，于是我时刻关注着他们的思想动向。课上课下为他们排解思想障碍。记得有一次一位男生写了一篇反映自己情感困惑的作文。我读后写了这样的几句话：爱情是一朵美丽的花，但只有到应当开放的时节才能绽放最美的风采。也许是我的真诚让他觉得可以信任，后来，他主动要求我为他指点迷津。我与他交流了很长时间，从他后来的精神状态看，取得了很好的效果。真诚，是性能最好的钥匙，可以开启每一扇心灵之门。

19xx年学生升入初中二年级，我深感肩上责任重大，班级管理要搞好，教学成绩要提高，由于农村受教育意识不强，辍学率还要控制、巩固。怎能忘记那个下着大雨的夜晚，晚饭没顾得上吃的我骑着自行车，经过一个多小时的颠簸，来到一位辍学女生的家门口，未曾想到迎接我的只是一把无情的铁锁。精疲力竭的我不得不挨家挨户去打听那位想辍学打工的女生现在何处，最后终于在她的亲戚家找到了她。不论我怎样苦口婆心，那位女生就是不肯再回校读书了，但我不愿就此放弃。第二天，当我再次冒雨来到她家时，看到我全身是泥水，那个女生呆住了，不好意思地对我说：“老师！我回去上学。”听了这话我笑了， 因为是我的真诚感动了她。当时我们班的辍学率为零，班级在我的精心管理下，各方面工作都显得井井有条，赢得了学生的认可，家长的好评，领导的赞扬。对于任教不满三年的我来说是莫大的幸福。年度终结我被评为校优秀教师。

19xx年x月我又重回一年带新生，新生刚刚入学，我一边忙着工作一边忙着筹办自己的婚事，为了不耽误上班我把结婚日订到了休息日，从筹备婚事到渡蜜月我一日未曾耽搁，因为我的妻子和我是同行，我们一样热爱我们的教育事业，亲戚朋友说我们志同道合，不错，那些日子我对我的学生异常热情，很少批评，每天都是笑脸相迎，看到孩子身上到处都是优点，表扬竟成了我的习惯，学生喜欢我，同时也喜欢

和我开玩笑，都说我“人逢喜事精神爽。”的确，从那以后，我想既然那么热爱自己的事业，为什么不开开心心的去工作，我要带着微笑去工作，我开始发现表扬这种武器的杀伤力，我在我的课堂我的班级大力推广赏识教育，效果极佳。我又把我的经验与同事交流，大家都很欢迎。

20xx年我继续推广赏识教育，正如苏霍姆林斯基说的：“每个人都有一颗成为好人的心。每一个学生都希望自己是成功者，都期待收获肯定和赞誉。”我充分的尊重、宽容、信任学生。我努力转化学生的信心和责任感，懂得爱的艺术，用师者广博的生命之爱，民主思想去尊重每一个学生，浇灌他们的心田，帮助他们形成积极的自我观念和健康的人格。我常说“呵，小家伙！最近进步很大哦！”“相信自己，你一定行的！”等等，无论是课堂教学还是课堂评价，我都要全身心投入，我的评价语言发自内心，以真情动人。人非草木，孰能无情。动之以情，方可晓之以理。就这样，学生达到了心理安全和心理自由，全身心地投入到了学习中去。这是一个学生在周记本上所写的：“在一次语文课上，您在讲语文练习时，忽然叫到了我，我没有想到您会叫我的，我很是高兴，因为您很少叫我的，但同时我也很担心我怕自己答错了。我很小声地回答着，小声得我自己都听不到了，我想我一定糟糕透了，你一定会批评我了。可是您却告诉我男子汉要大胆，要有征服一切困难的勇气，那时我不知哪来的勇气，我大声地把答案又报了一遍。您听完后还夸我讲得很好。哦，老师，我是多么高兴啊，一天，哦不，是几天来疲惫一扫而光，中午吃饭的时候我吃得特多，以前我最讨厌的冬瓜吃来也觉得蛮不错的，我妈在边上看着，眼里打着大大的问号呢？老师，我以后一定会好好努力的。谢谢您，老师！”其实事情到底是怎样的，我根本已记不清了，但那不重要，重要的是又有一个学生找到了上课的感觉。我深深感谢赏识教育给我带来的甜头。

20xx年我边搞教学研究边照顾因难产而体虚多病的妻子，妻子时常夜间闹病一折腾就是几个小时我既要安慰她还要拿水拿药的照顾好她，白天上班我仍要保持旺盛的精力，我相信总会熬过去的。我终于熬过了那段难忘的日子。9月，我任职中学二级教师。

20xx年我的工作比较顺畅，因为阳光总在风雨之后吗！

20xx年我接着跟班，初中二年级是学生逆反心理最强的时期，学生厌学情绪浓，逃学意识日渐滋长。记得那个烈日炎炎的下午，我独自一个人推着自行车走街穿巷，只为找回班内逃课的两名学生，不知遭遇了多少游戏厅老板的白眼，东张张，西望望，终于在阴暗角落里找回了学生。天已经黑了，猛然想起我的儿子还在等我去接，当我匆匆赶到幼儿园，看着他一个人在空荡荡的教室里坐着，屋子里没有开灯黑黑的，阿姨已到别的房间去做家务了，我一推开门儿子急忙高声喊：“爸爸！你怎么才来接我！”听见他的声音，看着眼前的一幕，我的心阵阵酸楚，急忙一个箭步跨过去紧紧抱住儿子，“爸爸错了，来迟了，想要什么补偿......”我除了在班级管理上下大功夫，还在教学上认真研究怎么上好语文课，使学生觉得语文课“有趣”，我有意识在语言的形象、生动、饶有情趣上训练自己，尽量化深奥为浅显，化枯燥为风趣。我利用业余时间广采博闻与教材有关的笑话、故事、佳联、格言、警句、成语、典故、诗词等等，按照教学需要把它们引入课堂，调动自如，以塑造形象，创造气氛，让学生感到课堂新奇多趣，迅速理解和记忆学到的知识。我的语文课很快赢得了学生们的喜爱，许多孩子由内向变得开朗了，爱说笑话；有许多孩子说话变得幽默风趣而有文学色彩了，看着孩子们的变化我饱尝了成功的喜悦，做教师真好！那一年我们班的语文成绩名列学年第一名，班级也被评为校级先进班集体，5月x日，我的德育教案《争做合格小公民》经双城市德育工作领导小组教案评委会评为二等优秀教案，4月，我撰写的论文《如何保持初中生的心理健康》被黑龙江省心理学会评为二等优秀科研论文，12月，我个人又被评为双城市德育先进个人。 20xx年正是“新课程教学”推行得轰轰烈烈的时候。“新课程教学”要充分发挥学生的主观能动性，要让学生热烈讨论，自主思考，要让学生支配课堂，老师是课堂的配角。为了适应新课改我读了很多课改理论书籍，翻阅了很多教学杂志，我很快发现了课改在我校课堂背后隐藏的问题，老师为了追求公开课的效果，动辄让学生讨论，事实上，参与讨论的学生大都是那些基础较好，思维活跃的学生，一大群基础很差的学生坐在教室里无所适从，他们被所谓的新课程教学法忽略了。我们左右为难，一方面要服从教育局的命令推行新课程教学，另一方面又要为学生的考试分数着想，处在素质教育和应试教育的夹缝之中。后来大家就在素质教育和应试教育的边缘上“逢场作戏”，领导听课的时候就精心设计一堂热热闹闹的公开课，在平时，老师大都采用传统教学方法，直面中考。针对以上问题我在每节语文课上反复尝试不同的

方法，不断反思，与同伴互助，找到了还课堂给学生的好方法，我的公开课经常成为我校的观摩课。我被评为学校级优秀教师。

20xx年我把工作重点放在转化后进生上。为了后进生我时常运用各种策略，牺牲许多自己的时间。有一个叫张建的学生，他很聪明，数学、自然成绩顶呱呱，可就是语文，上课时要么把头一歪，管自己神游去，要么看作文书，才不来理睬你讲什么，所以这成绩总是不及格。一开始，我还很有耐心鼓励张建发言，可他慢吞吞地站起来，说句“不知道”就不吭声了。这样一段时间之后，我决定来点狠的，一次课堂之上，他又是一句“不知道”，我气恼地批评了他几句，没想到他竟甩出一句“你敢怎么样，要不咱俩单挑？”我半晌无声。事后，我冷静的思索了这个问题，对这个对语文有很大的抵触情绪的学生，从内心去打动他，这样也许才是上上策。我决定从张建爱看作文书这点上入手。一次，我发现他的一篇《我的ph值等于7》文章写得很有个性，把他自己的个性通过ph值很恰当的表现出来，而且还运用了不少名人名事来给自己加油。在第二天的作文课上我朗读了他的作文，并说：“古人说，士别三日，当刮目相看。没想到仅隔了这么几天，你的作文水平就有了这么大的提高，你一定是下了苦功了。继续努力吧，期待你的下一篇精彩之作。”全班同学还给了热烈的掌声，我注意到他腼腆的微笑。之后的几节作文课上，我也总是从他的作文中找出一些句子读一读，并真诚地给以指正或鼓励。一个学期下来，我明显地感受到我和他之间的一些微妙变化，在课堂之上也听不到他的“不知道”的回答了，现在的几次模拟考，他也能考个80几分了。我真切感受到教师的真情付出定能换来学生的真诚回应。我的转差工作得到了认可，班上的及格率上升了10%。12月份我荣获双城市转化后进生先进个人称号。

20xx年，在班级管理中，我注重以人文理念治班，给学生一个自主管理的空间，还学生一个自由发展的天地，让学生在自我管理，自我发展，自我教育，自我培养过程中，使其主体意识得到强化。以创建一个文明守纪，团结合作，勤奋进取，有较强凝聚力的班集体。在抓好班级管理的同时，我开展了寓教于乐，丰富多彩的活动，学生的个性得到发展，创新精神得以展示。学校主办的手抄报，新颖独特的构思；元旦联欢会丰富、精彩的表演；主题班会上激烈有力的辩论??，这些都显示了同学们自我发展的成果。同学们都说：“我们为生活在这样的集体而自豪，为我是本班的一员而骄傲!”我很注重总结积累。12月，我所写的论文《抓好班级管理的“五大要素”》被中央教育科学研究所教育信息研究中心评为二等优秀论文。次年x月，我被评为哈尔滨市师德先进个人。

从教xx年来，我知道人民教师是神圣和光荣的，但我更知道人民教师也是艰辛和贫寒的。我不会忘记挑灯苦熬、精心备课的艰辛；不会忘记拿着低工资、住着破旧屋的辛酸；不会忘记与家长推心置腹，以心换心的长谈；不会忘记与学生促膝谈心、以情动情的坦诚。坚守三尺讲台，与清贫相伴，我永不后悔，因为我收获到幸福和快乐；演绎精彩人生，有奉献作陪，我倍感自豪，因为我肩负着教育共和国亿万公民的重任。今后我会继续努力，争取在科研课题上下工夫，继续总结经验，认真反思，让我的语文教学具有个人风格，我的班级管理具有人文风格，我的学生具有全才风格！展望未来，我要学习、我要研究，如今我经常通过网络充电，网络又给我的教学生涯带来新的生机。做教师是我的快乐！