《汉中市中小学幼儿园校园管理人员远程培训》培训总结 碾子镇中心小学：熊仁治

20xx年x月始，我有幸参加了汉中市中小学幼儿园管理人员网络培训工作，截止目前15门必修课已全部修完，达到了规定的学时。这次培训为我提供了一次让我从自身出发寻找差距，反复琢磨和钻研，不断反思和总结的“镜子”，使我受益匪浅：

一、加强学习，更新观念，做新课程理念下的忠实实践者。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水。新课程要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，提升我们自身的素养。这样我们的知识、经验才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生。

教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”。因此增加学生数学实践的机会，让学生在实践中积累和运用知识，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的数学基础；鼓励学生采用各种手段扩大知识面，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。增强学生在一切场合学数学用数学的意识，积极参加各种课改活动，促进学生数学素养的整体提高。

二、教师必须学识渊博，并能主动给学生带头示范。

作为教师不但要有渊博科学文化知识而且还要具备优秀的道德品行。教师的言谈举止，衣着打扮要讲求原则和区分场合，这将直接影响着学生的个人成长，也是社会各界对教师评价的基本标准之一。

1、以身作则，教育学生。

和学生交流沟通教师首先要转变观念、放下架子、建立平等的师生关系，使学生享受你的和蔼可亲，他们才有话对你说，才敢在你面前说真话，才能让你走进他们的内心世界。至于“学困生”、“问题生”的转化对你来说就是水到渠成的

事了。

教师的穿着要大方得体，千万不能随心所欲，更不能搞奇装异服。教师的言谈举止要讲求纬度，包括站姿、坐姿、走姿、微笑、手势等要为学生做好表率。

2、以诚待人、感化家长。

和家长沟通要以诚相待，做到衣着整齐，提前预约 ，守时守约，语言要客气，家访时间不宜过长，对学生多表扬少批评，要讲求礼仪，让家长放心的把学生送到在你的门下，以你的诚恳和表率感化家长，同时也教育着家长。

三、要有强烈的责任心，要尊重学生。

作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，对全体学生负责、对学生未来负责、对学生所授的知识负责。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生尊重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

我们教师应“一切为了学生，高度尊重学生。”在课堂里，精彩的是学生，不是老师。让学生真正成为课堂的主人，让学生用他们自己的心智和认知来理解他们所要学习的内容，用他们的兴趣和风格来展示自己的个性与魅力。而老师就是课堂纪律的维持者、学生学习状况的掌控者、适时点播的调控者。因此，在今后的教学生涯中，我一定要注重培养学生自主学习的良好习惯，唤醒学生学习本能，点燃学生学习的热情，引导学生在学习探究中发现、质疑、交流、感悟、欣赏、评价，让学生在体验中创新，在互动中碰撞，在创新中发展，在发展中成长。

此次培训我受益匪浅：教师要提高自己的专业素养就要不断的学习，学习，再学习！要有“活到老，学到老”的终身学习理念。不断改进自己工作中的缺陷与不足，改进教学方法，扎实自己的专业知识，不断创新??鲜花和掌声就属于我们。

 

第二篇：学习《中小学学校校校管理人员远程培训》总结

学习《中小学学校校校管理人员远程培训》总结

20xx年x月至20xx年元月，我和我的同事们参加了《汉中市中小学学校校校管理人员远程培训》，在这次培训活动中，我认真聆听了15名专家、教授的讲解，虽然电脑音箱效果不行，但配合幻灯片文字总算弄懂了一些，从别人的谈论中我了解了咱们汉中市其他学校的一些教育动态，也发表了自己的一些见解，同时也分享了一些学友的研修日志和工作经验。这次全方位系统性的培训让我对学校的各项工作有了一个新的认识和提升，使我对教育教学管理理论有了一些初步而全面的认识，让自己的教育观念得到了转变。现将培训的收获总结如下：

一、转变教育教学观念，树立安全工作大于一切的意识。

通过学习《生命与安全教育理念在中小学教育中的实践应用》与《学校法律纠纷》，我意识到学校的安全教育才是一切工作的保障，不但应列入学校常规工作，而且还要根据小学生的年龄特点，经常开展多种形式的安全教育活动，如“安全知识宣传周”、安全逃生演练、国旗下讲话、安全教育课、医生进课堂等。让安全教育于各项活动之中，使安全教育具体化、经常化、规范化、制度化，努力提高教育实效，使孩子在形式多样的系列活动中，受到经常性的安全教育，掌握自护、自救、防灾、逃生、报警等方法，提高安全意识和安全防范能力。同时，积极与家长沟通，召开安全主题家长会、《给家长的一封信》（安全主题）、班级QQ群 ??，多种途径家校携手合作，共同呵护孩子的安全。要尽到自己的安全教育与防范责任 ，杜绝任何不安全事故的发生，把安全工作做到实处。

二、知道了校园文化建设的原则和基本做法

学习了《 文化体制改革背景下的学校文化建设》我知道了合理的校校文化可以促进学生健康成长和教师的专业成长，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。要做好校校文化建设，必须遵循以下四项原则：

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校校文化建设的育人功能，使广大师生在校校文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校校文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校校文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校校文化建设的途径和方法，丰富校校文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校校文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校校文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

其次，校园育人文化建设的整体思路与基本做法有以下三方面：

1、校校育人环境文化建设。

（1）室外环境布置。 外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合。

（ 2）班级环境布置。将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，要突出个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家校、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。

（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，也要 “文化”。

（5）部室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

2校园精神文化建设。

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（3）创建红领巾广播站，及时播放校校新闻和优秀稿件，不断优化校校音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）认真做好学生校校标兵评选宣传工作。

（5）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。多元化评价学生的成长。

3、校校制度文化建设。

制度文化作为校校文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

总之，通过这些课程的学习，如《新课程背景下的学校管理创新》我认识到了要把学校的管理工作抓好，把学生教育好，提高学校教育教学质量，首先是学校管理者要提高自身综合素质：要有前瞻思维，要具备先进的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂 要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识。要把教育教学工作做好，应通过多种形式，开展校本等各种培训，树立正确的人生观、价值观。学习了《学校总务管理与节约型学校建设》我意识到学校工作的根本目标在于以育人为本，但要全方面考虑，遵循管理规律，提高科学管理的能力和水平，把学校建设节能减排、节约型学校，提高工作的效率和效益，促使学生全面健康成长。其它的每一门课对我的启发都很大，看来“活到老，学到老”这句话真是古老而常新，希望今后经常会参加此类学习。