恩施市职校20xx年春季学期教务处工作计划

恩施市职校20xx年秋季学期教务处工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,以技能为重点”的办学理念,进一步明确工作目标,不断提升教学管理水平,追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心,加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度,增强教师的质量意识、服务意识的,建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建设,深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革,高度重视各专业教学活动,充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用,努力使学校教学工作的各项目标上台阶。

二、重点工作

1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作,对教育教学做到有章可循,既严格规范管理,又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》,强化过程管理,实行随堂听课制度,加强教学环节过程管理,尽心尽力提高教学质量。

2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式,继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点,逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作,通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合,取长补短,共同进步。

3、抓好高三年级20xx年高考备考工作,本科上线人数力争超过10人,开好四次复习备考会(高三两次,高一、高二各一次)。

4、精心组织好各年级的常规质量检测工作,大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。

5、坚持以就业为导向,实践教学为中心,按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准,建立和完善实训考核制度,做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作,办好校内校外各种竞赛活动,认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划,全面提高学生职业技能水平。

6、根据中专各专业特色,进一步发挥专业组的作用,发挥专业组教师的主观能动性,加快品牌专业建设及发展工作。

7、进一步完善中专课程实施性教学计划,使各课程有统一的教学进度,清晰的教学内容,明确的学习目标,可行的技能达标方案。

8、密切配合各部门的工作,共同组织好各种校内外活动。

三、实施办法

1、提高思想认识,规范教学行为。

(1)进一步加强学习,增强责任意识。

增强教师责任意识,强化教学环节的规范化管理,维护课表、作息时间表的

严肃性,维护各项工作安排的严肃性,坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉,办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象,严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。

(2)加大督察力度,规范教学行为,严格执行“教学五认真”(即:备课、上课、批改作业、辅导和检测),进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求,对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学,项目式教学,合作性教学,反思式教学等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓质量管理,认真做好高考备考工作。

(1)按照职高新的高考改革方案,切实做好政策宣传工作,营造改革氛围,重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。

(2)指导和督促职高教师加强学习,共同研究探索职高对口升学备考方案,树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态,掌握有关信息。制定与分解目标,明确责任,以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科,分层次培养学生,力争今年高考升学上台阶。

(3)狠抓高三课堂教学,高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节,规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。

(4)切实做好高三年级学生的思想政治工作,加强学生的心理疏导工作,特别是应试心理的调适。

3、实施月考制度,高三实行半月考,坚持考试-分析-总结,检测情况及时进行分析,发现问题及时整改。

4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作,倾听学生的心声,了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。

5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师,使之尽快进入角色,促其迅速成长。对青年教师课堂教学的管理,要严格实行先备课,再上课,采取汇报课,抽查课等形式,培养锻炼青年教师。青年教师要虚心向老教师学习,坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于8节,其他教师不少于5节。

6、立足课堂改革,形成自我特色。

加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式,开展互听互评活动,注重实际,适当扩大听课、评课活动的范围,切实提高课堂教学质量,提高课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课,教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究,想办法让学生听得进,学得到。中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,为学生将来的就业打下坚实的基础。

7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导,协助招生就业办选择理想的见习、实习基地,开展见习、实习基地的联谊活动,确保见习、实习阵地。

8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业,在积极主动

聘请懂专业、精技能的专业教师的同时,有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。

9、认真做好中专技能检测与考证工作,进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动,进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展,完善中专各学科课程标准和认真组织落实。

10、健全考核制度,健全教师奖惩制度,完善激励机制,把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓,把奖惩纳入到常规教学中,实行一考一奖惩。既要有精神鼓励又要有物质奖励,精神鼓励让教师感受到成功的喜悦,让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质奖励让教师真正到得实惠,切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核,促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评,形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配办法为突破口,进一步细化教学管理,增强全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度,把《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。

11、继续优化奖学金管理制度,采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金,补贴生活费或免除学费。

12、认真做好课务管理和考务管理。

(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。

(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。

(3)严格考纪,加强考风建设,认真组织好每一次考试,阅卷工作严格做到不过夜。

(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。

13、增强服务意识与创新意识。

(1)认真完成校领导交办的工作,协助各部门做好其它工作。

(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教学联系与沟通。

(3)加强与兄弟学校的联系,并进行比较和学习,取长补短。

(4) 及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。

(5) 配合教科室组织教师总结教育教学经验,开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。

(6) 主动和上级教学管理部门联系与请教,积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。

四、具体工作安排

二月份:

1、开学准备工作:

编印课程表、实训课表、校历、作息时间表、高一、二、三年级周六课表和教学用具的筹备以及高一、高二春季免费生统计表

2、学生报到注册。

3、清点和分发春季教材、教学用具。

4、做好高考报名工作、独生女优录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。

5、制订各种计划:

(1)教学工作计划。

(2)教研组、专业组计划。

(3)制定专业课技能考证、普通话过级、技能达标实施方案。

6、召开教研组长、专业组长会,学习教研组计划或专业组计划,组织上年秋季期末考试成绩分析会,商讨各学科本学期教学进度;讨论中专技能考证、技能达标实施计划、专业技能实训实施计划、学科计划、第二课堂活动计划、校园艺术团活动计划、各专业见习实习计划等。

7、09汽修实习实训活动安排。

8、组织高三师生复习备考会,细化目标,强化责任。

9、开学典礼,筹备各种奖项。

10、组织第一次教学检查(重点是各种计划)

三月份:

1、组织高职3月考。

2、分期分批召开职高各年级学生座谈会。

3、检查各种计划落实情况。

4、落实汽修专业、幼师专业、旅游专业、服装专业见习、实习工作。

5、二年级春季篮球赛。

6、幼师专业教学实践周活动开展。

四月份:

1、组织中专技能达标及技能考证工作。

2、教学常规执行情况抽查。

3、高三质量检测考试及职高高三全省联考。

4、五一假期前组织期中考试。

6、教育教学常规第二次大检查。

7、组织09级幼师学生实习活动。

8、做好春季学期学生评教及统计工作。(4月底完成)

五月份:

1、组织期中考试成绩统计及开好质量分析会,期中工作小结。

2、高三学生高考体检。

3、组织职高5月考。高三年级模拟考试。

4、月末组织毕业年级复习备考会、心理咨询讲座。

5、组织好10级幼师见习工作。

6、召开幼师实习就业洽谈会及毕业生风采展示。

7、协助招生就业办公室做好中专毕业生顶岗实习工作。

8、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。

六月份:

1、做好高三学生考前心理调适工作,高度重视高考考点布置工作,组织高考。

2、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。

3、高中20xx年级月考。

4、高考成绩分析。

5、配合教科室做好学期教学奖统计工作。

6、学期工作总结。

七月份:

1、组织期末考试以及成绩统计与分析。

2、第三次教学大检查,教务处将三次检查结果汇总。

3、组织教师教学业绩考核与评价工作。

4、学期档案整理(办公室档案、教师档案)。

5、各类考核结果上报。

6、布置暑假作业,安排暑假生活。

7、高三学生填报高考录取志愿。

8、召开教研组、专业组会议,秋季教材征订,商讨新学期工作。

9、新生报名工作开始。

恩施市职校教务处

20xx年x月

 

第二篇:20xx年春季学期教务工作计划

金竹棚村中心学校20xx—20xx学年度春季学期教学工作计划

一、指导思想:

为全面实施素质教育,不断深化教育教学改革,努力办好人民满意的学校,牢固树立“教学是中心,质量是生命”的意识,我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,以提高师资整体素质为核心,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、工作要点:

(一)抓好理论学习,稳步实施新课程计划

1、注重全面和谐发展,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健康的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

2、结合我校实际,优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。

3、充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的研究。

4、着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

5、形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。

(二) 抓好教学常规管理,提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,不开无轨电车,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导,集体听评课活动进行检查,及时了解各教师的教学情况。

2、继续抓好基础年级的基本能力过关性测试。

3、抓好六年级的各科教育教学管理工作。

4、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教务处将要跟踪分析,对薄弱环节(年级、学科)要跟踪调查指导。

本学期将分学科统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价,可以采取多种方式进行,并做好质量分析,对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率与优秀率,特别是合格率,确保我校教学质量进一步提高。

三、具体工作措施

(一)按《新课程实施计划》规定开齐、开足所有课程,促进学生全面发展。

1、国学课程

提高1——6年级所有老师对国学课程的认识,在学习的基础上,努力探索教学国学课程的

良好途径,让师生继承古代中国的优良传统,得到古文化的熏陶,受到古文化的启迪。

2、综合实践活动课程

转变教师按教材上综合实践课的传统观念,真正理解综合实践的含义,科学、合理、有效、个性化地安排教学内容,引导学生全员参与,在活动中快乐学习知识,培养实践能力和创新能力。

3、英语课程

3——6年级开设英语课程,英语教学要落到实处,本学期期末将组织部分年级的英语统考,结果列入学校年度综合考评。

(二)科学、规范地进行常规管理,提高学校的教育教学质量。

常规工作是学校、教师的基本工作,其质量的好坏直接影响学校教育教学质量的高低,只有务实抓好常规工作,学校的教育教学质量才能得以稳定,得到提高。常规工作从以下方面落实:

1、备课

备课是教学工作的基础,备好课是上好课的先决条件。备课的过程是教师提高自身文化科学知识修养的过程,也是教师的积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。主要分三步走:

(1)粗备全书(拟定学科教学计划)

各学科任课教师应在开学一周内对任教学科本册教材进行全面了解,拟定目标,确定教学重、难点及主要措施,教学进程安排,定下研究的课题。

(2)议备单元

各校以年级组为单位,通过集体备课的形式讨论制定出单元教学要求,重、难点及采取何种教学手段,以便促使课堂教学质量最佳化。

(3)精备课时

a、内容上的要求:每一位教师应做到认真备好每一节课,备课中有三维目标,教学重难点,需要教具、学具的还要在备课中注明,教学过程的设计要符合实情,有板书、作业设计。 b、时间上的要求:做到超周备课,不可先上后补。

C、数量上的基本要求:见附表。

2、上课

上课是全部教学工作的中心环节,教学质量的高低,直接取决上课的水平,教师要善于根据实际情况,灵活地运用教案,把课上好。要求做到:

(1)不迟到,不早退,不旷课,上课不做与教学无关的事情,不得无故换课。

(2)要带备课本进课堂,教师仪表端庄、态度可亲,用普通话讲课。

(3)音、体、美课要有教学内容、教学过程。体育课上、下课时要集队师生问好,以篮球场作为活动范围,学生不得随意走动。

(4)非体育课室外活动要经分管领导批准。

3、作业

(1)课堂作业:a、要求每次新授课结束后有作业。

b、要认真批改,有批改日期,作文批改有眉批、尾批。

c、作业质量要有评价的等级。

D、每次作业要有订正讲解。

(2)教辅练习要与教学内容同步完成,并作讲解。(教辅练习如《一课一练》也可作为课堂作业来批改但要做到先批改后讲评)

(3)单元测试卷:每位教师要及时认真批改学生的单元测试卷,不得不改,不得请学生代改,改后要反馈,讲评,学生要订正。

4、实验教学

提高小学科学实验开出率,为科学课的教学注入活力,让学生乐意上科学课,轻松、扎实地掌握有关知识。

(三)抓好基础的过关验收工作,促进教育教学质量的良性发展。

1、本学期期中考试后将对本学区内(包括教学点)一年级汉语拼音进行一次过关性测试。

2、下一学期期中考试前将对二年级进行乘法口诀过关性测试。

以上两项测试结果将列入学校年度综合考评。

(四)以六年级为重中之重,抓好各学科的教育教学管理。

每月精心组织好六年级的语、数、英、思品、科学五科的月考,及时进行成绩分析,研究整改措施,力争本学年度的六年级教育教学质量再上新台阶。

20xx/20xx学年度第一学期教学工作安排

时间 内容 负责人

第1周 拟定学科教学计划 各学科教师

拟定学校教学工作计划 教务处、各完小

第2周 统计学生信息 教务处、各完小

第3周 填写“教师成长档案” 教务处、各教师

六年级教师参加新课程培训 六年级所有语、数老师

第4周 六年级教师教学研究会 六年级所有老师

第一次常规检查及小结 教务处、各完小

第5周 欢度国庆节、中秋节 所有教师

第6周 六年级第一次月考 教务处、六年级教师

第7周 六年级教师月考分析会 教务处、六年级教师

第9周 第二次常规检查及小结 教务处、各完小

第11周 1——6年级期中测试 教务处、所有教师

第12周 上交期中测试成绩、试卷分析 所有教师

第13周 一年级汉语拼音过关验收 教务处、语文组

第14周 第三次常规检查及小结 教务处、各完小

第16周 六年级第二次月考 教务处、六年级教师

第17周 六年级月考成绩分析 教务处、六年级教师

第19周 期末复习 所有教师

第20周 筹备期末考试工作 教务处

第21周 新课程实施总结、学校教学工作总结 教务处

第22周 组织期末考试、评卷 教务处

教务处

20xx、9

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