学雷锋

教育股—华梁(326125353) 20xx-3-4 10:33:31

通知

根据市《关于在全市中小学校深入开展学雷锋活动的通知》文件要求,

http://www.lajy.net/include/web_content.php?id=14880,请各校认真开展好学雷锋活动,积极组织开展相关活动,并将活动信息报教育局。各乡镇、直属学校、辅导组活动工作总结于4月x日前报教育股。

附: 关于在全市中小学校深入开展学雷锋活动的通知

六教基〔20xx〕15号

各县区教育局、开发区社会发展局,市直各校:

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”任务,推动学雷锋活动常态化,大力弘扬雷锋精神,促进社会主义核心价值体系建设,不断提升中小学师生思想道德素质和文明程度,促进文明城市争创和幸福家园建设,根据《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》(教党〔20xx〕2号)、省教育厅《关于在中小学校深入开展学雷锋系列活动的通知》(皖教秘基〔20xx〕16号)、市文明委《关于开展“创文明城市建幸福六安”主题学雷锋志愿服务活动月的通知》(六市文明〔20xx〕3号)等文件精神和上级要求, 决定在全市中小学师生中深入开展向雷锋同志学习活动。现将有关事项通知如下:

一、主要目标和任务

根据上级党委和教育主管部门的统一部署,结合中小学德育工作和弘扬社会主义核心价值体系教育要求,在全市中小学师生中,通过开展向雷锋同志学习活动,大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行、精一行的敬业精神,锐意进取、自强不息的创新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神,从而对师生进行理想教育、爱国主义教育、改革创新教育、荣辱观教育、厉行勤俭节

约教育等,帮助师生树立共产主义远大理想、民族精神和时代精神,确立正确的人生观、价值观和世界观,引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

二、时间和范围

活动在全市各中小学(含职业类学校、幼儿园)全体师生中进行。活动 以3月份为重点,以3月x日前后为重心,贯穿全年。

三、主要内容和安排

1、“学雷锋宣传月”活动。学雷锋活动要常态化。每年x月份为“学雷锋宣传月”。20xx年全市中小学“学雷锋宣传月”主题为“学雷锋,做有道德的人”。要通过多种途径、采用多种形式全面开展宣传工作,广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动,迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮,不断形成“学习雷锋、争当先进”的生动局面。

各地各校要按照市文明委《关于开展“创文明城市建幸福六安”主题学雷锋志愿服务活动月的通知》要求开展学雷锋大讨论、志愿服务等活动。皖西中学、皋城中学要按照市文明委要求组织教职工参加市志愿服务活动启动仪式。

每年x月x日前后,围绕毛泽东同志等老一辈革命家“向雷锋同志学习”的题词,认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式,集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动,引导青少年学生了解雷锋先进事迹,崇尚雷锋高尚品德,感悟雷锋时代精神。3月x日下午最后一节课为“学雷锋主题班队会课”,所有学校以班级为单位,普遍开展主题班会活动。各中小学应在学校大门口悬挂“向雷锋同志学习”横幅,时间须保持在1个月以上。各中小学应以校为单位开展1次以上学雷锋集体宣传活动,具体形式由各校结合实际确定,原则上中小学师生要全员参与。

2、雷锋故事宣讲活动。各地以县(区)为单位,组织教师和学生采取不同形式开展雷锋故事宣讲活动,向广大师生宣传雷锋事迹和精神,原则上要求覆盖

所有中小学。各中小学师生应通过纸质书籍、电子图书、网上阅读等多种形式,阅读雷锋的故事,学习雷锋事迹。各中小学校可以多种形式,开展雷锋的故事读书交流活动。

3、主题实践和志愿服务活动。各中小学要充分利用校内外资源,在校园内、城市社区或农村居委会,认真组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动,依托社会实践基地,进行文明礼仪、维护秩序、保护环境、讲究卫生、爱粮节水等体验活动,动员广大中小学生在实践活动中感受雷锋精神、实践雷锋精神。要在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动,着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神,组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》的要求,广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论,引导广大教师努力提高师德素养,树立良好学风,锻造高尚师德,专心教学、潜心育人,争做人民满意的好教师。全体教职工要带头厉行节约,做学生的好榜样。各地各校要积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻军部队、社会服务机构等,建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

4、“校园小雷锋”评选活动。以校为单位,宣传近年来涌现的年度“感动中国十大人物”的事迹,把学习雷锋精神与学习“感动中国十大人物”、“道德模范”等时代楷模以及弘扬时代精神、创新精神结合起来,充实和提升学习雷锋精神的内涵。在此基础上,分级开展“校园小雷锋”评选活动,树立和学习身边的典型。以中小学校为单位,组织开展“校园小雷锋”评选活动,每个中小学都要评选表彰一批“校园小雷锋”。市、县区教育局在此基础上进行相应评选表彰。

5、“三个融入”活动。把学雷锋融入中小学德育课程和相关课程的教学内容中。全市中小学要在小学《品德与生活》、《品德与社会》、初中《思想品德课》、高中政治课常识中结合相关章节,渗透雷锋事迹和精神教学内容,各地教研部门要加强渗透指导,保证教育内容落实。把学雷锋融入青少年校外实践基地、校外活动中心活动中,每学期以基地、中心为单位,开展1次以上与学雷锋有关

的展演、比赛、展览、参观活动。把学雷锋融入中小学校社团活动中,开展主题教育活动,按照学生的身心特点和思想兴奋点,寓教于乐,提高学习活动的效果。

四、活动有关要求

1、要高度重视,加强领导。要充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义,把学雷锋活动摆上重要日程,周密安排,精心组织实施。各地要迅速部署,明确专人负责此项工作。要制定全年活动方案,尤其要确保3月份学雷锋宣传月活动如期进行。各地各校要明确专门部门、指定专人负责此项工作,务求措施落实。

要充分做好安全预案,切实保障师生在活动中的安全,杜绝安全责任事故发生。

2、要突出特色,鼓励创新。要针对中小学生特点,积极创新学雷锋的内容和形式,要确保实效第一,兼顾形式和特色;要融合中小学生文明礼仪、思想道德教育等,努力扩大学雷锋活动的范围,提升学雷锋活动的内涵,提高学雷锋活动的效果。

3、统筹兼顾,注重实效。要把学雷锋活动与教育部党组最近发文要求在各级各类学校深入开展的“我的中国梦”主题教育活动、厉行勤俭节约教育活动结合,与已经启动的全省以“学雷锋,做有道德的人”为主题的青少年爱国主义读书教育活动结合起来,与全市中小学“道德讲堂”建设等各种教育活动等整合起来,以求高效。

 

第二篇:学雷锋

1\学雷锋演讲稿

如果你是一片绿洲,你是否滋润了一片沙漠?如果你是一缕灯光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一丝细雨,你是否润物细无声?如果你是一朵落红,你是否化作春泥滋养着来年的花朵?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……

雷锋,就是这一片绿洲、这一缕灯光、这一丝细雨食、这朵落红、这颗最小的螺丝钉,虽然他的一生短暂,但他的精神长存。

有人说:“现在都进入二十一世纪了,人人都想着怎样为自己,谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢?”那么在进入二十一世纪的今天,我们还要不要学雷锋,雷锋精神就真的过时了吗?!

当你别人骗了,束手无策,路人却毫无一丝行动的时候;

当你的手机在茫茫的人海中被小偷偷走,却连一个吱声的都没有的时候; 当你一个人身无分文,在火车站无法回家,问别人要钱,别人却连头也不转的时候。

在座的各位,您,会是什么心情呢?想必会酸、苦、涩。可就在这时候,有一个人伸出了自己的手,去扶你,去帮助你,你是喝令他走,并说这种精神过时了,还是心存感激地接受帮助呢!答案是很明显的。这就是雷锋精神,无处不在的雷锋精神!但究竟什么是雷锋精神?

一是团结友爱的集体主义精神。雷锋当年所在的连队之所以是他们全军学习的榜样,就是因为在雷锋同志榜样的示范带动下,大家都从集体利益出发,从团队的集体荣誉出发,团结友爱,才能取得那样好的社会效应。团结就是力量,友爱就能赢得一切。“一双筷子轻易断,十双筷子断就难”,只要我们从讲团结友爱的整体利益出发,没有做不好的事情,没有完成不成的任务。作为学生的我们更应该团结友爱,这是创建和谐校园的基础。

二是艰苦朴素的创业精神。雷锋同志当年的一双袜子就补了数十次,他深深知道当时国家正处在困难和建设时期,能为国家节约“一个螺丝钉”,就是对国家的支持和贡献。我们学生必须始终牢牢把握艰苦朴素的优良传统和作风,必须从小处着眼,从一点一滴做起,这样才能为创建和谐校园打下坚实的物质基础。 三是热爱本职的敬业精神。雷锋在从事驾驶期间,天天都把自己和战友的车辆擦的干干净净,他深知党和人民给予他学习的机会来之不易,倍加珍惜。他的车是全班,乃至全军保养最好的车辆,他这种爱岗敬业的精神值得我们去怀念和深思。作为学生,我们更热爱学习,就像毛爷爷说的“好好学习,天天向上”,从我做起,从自身做起,做好本职工作,用勤奋的工作和优异的成绩回报人民和社会。创建和谐,学习型的社会。

四是舍己为人的奉献精神。“做一件好事并不难,难的是一辈子做好事”,这是雷锋同志在日记中写到的,他也是这样做的。他不顾个人安危背学生过断水桥上学、敢于承担责任护送战友母亲回家、为灾区默默捐献的事依然历历在目。佛曰:“我不入地狱,谁入地狱?”正是这种无私奉献的精神。人是需要一点精神的,就像雷锋同志那样,只要处处为大家着想,为校园着想,更为人民、社会着想,不光我们的校园,就连整个社会都会和谐,到时我们的社会就是一种大同社会。

人为什么活着?生命的意义在哪里?保尔〃柯察金这样告诉我们:“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事时,

他不会因虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而感到羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业,为人类的解放而斗争。”

我们青少年是祖国的未来和希望。在我们广大青少年中深入持久地开展学雷锋活动,具有十分重要的意义。我们要深入总结学习雷锋活动和实施青年志愿者行动的经验,全面推进志愿服务的队伍建设、组织建设、项目建设和机制建设,推动青年志愿者行动再上新台阶,引导广大青年在学习雷锋、志愿服务的实践中锻炼成长。

雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。同学们,请允许我以雷锋的这句话作为这次演讲的结束语吧: 人的生命是有限的,可是为人服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去!同学们,让我们像雷锋那样,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!去努力建设我们和谐的校园, 从小事做起,从自己做起!

学习雷锋精神演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

四十多年前,毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出向雷锋同志学习的号召。四十年来,雷锋精神已深深地融入中华儿女建设祖国、奉献社会的热血之中。“对待同志像春天般温暖;对待工作像夏天般热情;对待缺点像秋风扫落叶一样”这朴实但含义深刻的话语激励了一代又一代的热血青年。

“雷锋”,在中国已经不只是一个名字,而已经成了中华民族的精神,成了中华儿女最崇高品质的结晶。我们应把弘扬雷锋精神同新世纪校园环境建设结合起来:在建设新世纪校园环境的实际工作中,大力弘扬雷锋对党、对祖国、对人民无限忠诚、助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务的精神;弘扬“螺丝钉”精神和刻苦学习、艰苦奋斗的精神。

一个普通的解放军战士能够激励几代人的成长,一个平凡的共 产 党员能够赢得人民的崇敬,一个群众性的学习活动能够历久而不衰,这充分说明,雷锋精神集中地体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神,体现了共 产 党人的特殊品格和我们党全心全意为人民服务的根本宗旨,反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

雷锋精神之所以薪火相传,生生不息,具有强大的生命力,从根本上说,就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中,符合时代进步的潮流;就在于雷锋精神与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的,展示了共 产 党人的特殊品格;就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统,体现了伟大的民族精神;就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活,反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。

在新的历史条件下弘扬雷锋精神,要像雷锋那样牢固树立远大理想,把个人追求同国家和民族的前途命运结合起来,把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中去;要像雷锋那样在学习上永不满足,永不懈怠,以钉子般的挤劲和钻劲努力掌握科学文化知识,更好地适应改革开放和现代化建设的需要;要像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁,始终保持艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,用自己的辛勤劳动创造美好的生活;要像雷锋那样大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

人为什么活着?生命的意义在哪里?保尔〃柯察金这样告诉我们:“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事时,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而感到羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业,为人类的解放而斗争。”

青年是祖国的未来和希望。祖国的发展需要我们,而我们的发展需要雷锋精

神.同学们,让我们像雷锋那样,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!让雷锋精神充满校园,让和谐充满校园

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