八年级上册班主任工作总结

八年级上册班主任工作总结

弹指一挥间一个学期的教学工作已临近尾声,想想一路走过的艰辛历程,付出多多,回报多多。现将本期工作作如下总结。

班级基本情况简介 本班现有学生53名。与上期人数相比,减少了5人,转学3名,新增学生2名。其中男生27名,女生26名,寄读学生5名,男生4名,女生1名。学生经一年来的学习,整体素质上升到了一个新台阶。全班语文成绩上升幅度较大,历史成绩有下降趋势,数学成绩较上期有提升,英语整体水平下滑较严重。绝大多数学生偏科现象仍很严重。

班级管理工作常态化

班级管理的每一处细微工作都不能忽略。我主要注意到了以下几个方面:

首先,行为习惯的养成教育依然贯穿着本学期班务工作始末。 我坚信:好的行为习惯可以促使学生健康成长,学有所成。为此,我时刻以“习惯改变命运,细节铸就终身”这句班训贯穿于在日常行为规范教育之中。教育学生养成良好的卫生习惯,自觉搞好个人卫生。禁止在教室吃零食。遇事要请假。各种集会做到快、静、齐。自觉遵守校规班纪。课间文明休息,用文明语言,不打闹。不与社会闲杂人员往来。不谈恋爱。不玩手机。在家帮家长做力所能及之事等。俗话说“学高为师,身正为范”,我每天早上七点前准时到校并进入教室,要求学生以最快的速度做好清洁卫生,然后进行认真的早读,严防照

抄家庭作业的现象发生。严格要求学生,就要从我做起。

第二,继续加强保洁好习惯的培养。

要求学生做到每天做到教室内外无纸屑,任何时候、任何角落无垃圾,发现一处自觉清理一处,及时倾倒垃圾。门窗无尘埃,每天早上和午饭后将门窗擦拭干净,每周分组轮流将教室内电扇、日光灯,门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除,让学生明白这样一个道理:一个良好的环境,可以带给人一个好心情,从而能舒心学习。

第三,坚持“一操”、“两歌”。

每天上午第二节大课间跑步锻炼及营养工程时间以及下午的眼保健操时间,我会时时到位督促,让学生明确“一操”、“两歌”的重要性,明白跑步、眼保健操对身体的好处,明白唱歌可以缓解疲劳,陶冶情操,明白国家惠民政策带给我们的好处,让他们能自觉遵守纪律并认真完成这些事情。

第四,深化良好学习习惯的保持。

诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会和每周三下午

第三节的团队活动中。利用每天的书法特色课时间,教学生正确的写字坐姿、方法,要求学生每次只能临帖五至十行,然后要求学生每晚用家庭作业本再临写当日字帖里的字各一行。每日早晨七点以前我都深入教室杜绝学生抄作业的现象,要求学生及时打扫卫生并进入晨读。每天的各科作业,我会利用课间休息时间抽查,发现书写不规范的作业,当面指出不足,对于多次提醒不纠正做法的同学,责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写情况。基于本班学生英语和

数学科成绩普遍较差这一现象,我利用每天大课间或者放学后的时间提醒成绩好的班干部或者小组长对低差学生进行帮扶,我在一旁督促。

第五,安全是大事,必须天天讲,天天排除安全隐患。

我要求安全委员做到随时随处留心班级动态,每周同班干部一起不定时检查管制刀具。时刻教育学生注意交通安全,注意食品安全,注意流行性疾病的预防工作,教育学生不能下校门外湖边玩耍。每周五下午提醒住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后,要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混,并惹是生非,一旦发现,立即报告给我,以便我及时处理,严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患,发现苗头,及时制止。

第六,坚持作好班主任工作日志记录。

每天课余时间或本班其他老师上课时间,我都会到教室内外留心观察,深入到学生中去,发现不良现象及时做好记录并及时处理。

调动班、团队干部和团员积极性

良好班级管理仅靠班主任一个人的努力是远远不够的。十根筷子牢牢抱成团的理论也适用于班级管理中。本期伊始,我根据上一学期中学生的学习和表现情况以及工作能力强的班干部和团干部情况。再结合所有团员和准团员情况,改选班团干部,进一步明确班干部职责。每一周召开一次班团干部会议,了解情况,找到症结,制定整改措施。

我要求班团干部、所有团员在思想认识上要高度统一,在工作中要细心。班团干部群体不光要注意日常班务工作的具体化,细节化,

分工合作化,还要在关键时候体现班干部的先锋模范带头作用。班级同学间发生小摩擦,班团干部要把事态缩小化;班干部要把每周三下午第三节的团队活动搞得有声有色;班干部在午休或自习课内带头遵守纪律;班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报;班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平;班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用;班干部是班主任的“贴心小棉袄”,时时关注班级中待办事项。对本期以来工作能力强,表现优秀的班团干部和优秀团员给予表彰。

架好家校、科任教师间的桥梁

主动加强与家长和各任课教师间的联系,也是我班主任工作不可忽略的一方面。凡在班中有一点点进步的学生,我都要主动和家长取得联系,希望家长多给予孩子鼓励,倘若有学生在表现上或者成绩上有明显不足,我主动约家长到学校来或电话告知家长,希望能得到家长的理解与支持。本期,我对全班学生分别进行了一次形式各异的家访,并做好了记录。放假时间,家长打电话告诉孩子的不良表现,我总是积极配合家长教育学生。总之,让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到全方位的关爱,我主动与任课教师联系,每月召开一次任课教师联席会并及时做好记录,了解学生的思想动态、学习动态。凡任课教师向我反映学生有不良倾向,听讲不认真,作业有问题,我都会在第一时间找到相关学生了解情况并帮助他们,并要求各小组组长直接督促。凡学生对老师有什么建议,我也第一时间告诉相关任课教师,让老师根据实情做好教学的调整。

针对本班学生数学和英语学科成绩不理想这一现状,我请相关任课教师利用课间、午休时间、放学时间对差生进行辅导。有时,我还抽时间督促学生听写英语单词,要求数学课代表根据学生实际分层次出示数学练习题,让学生在规定时间内自觉完成。对每一次的各科月考成绩,会同相关老师认真做好分析,以便老师们针对性的教学。

培养合作、创新能力,夺取“先进班级”称号

打造良好班风,营造学习氛围,培养合作能力以及创新思维能力,夺取“文明礼仪示范班”称号,也是我班主任工作重要的一部分。本期来,我借新课程教学改革的东风,继续利用语文课堂、学校组织的“第三届班级文化创作大赛”、各种主题班会,对学生的合作能力以及创新思维方面进行全方位锻炼,大胆放手,及时加以引导。通过这一学期的努力,我班在参加学校组织的运动会、班级名片展、手抄报等每一次活动中。

当然,班主任工作是方方面面的,零散,细微,辛苦是一定的。但是,任何事情,不管多小,多难,只要坚持不懈,都会做出成绩来的。本期来,无论刮风下雨,我坚持早到校,天天都是第一个早到校晚回家的老师。工作时间里,我的绝大多数时间都是学生一起度过的。我把纷繁复杂的班务工作分解成每一小步,注重行为规范的养成教育,充分发挥每一位班干部的才干,密切家校的联系,充当好学校各级部门以及任课教师的“传话筒”、“践行者”。认真组织好班级、学校的每一次活动,建设了一支具有合作精神和创新思维的班级队伍。打造出了一个有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班

级。本期即将结束,我班仍有望成为 “先进班级”。同学们的素养和情操也得到了大大提升。成绩毕竟是过去进行时,来期的班主任工作任重而道远,我将继续发挥班级优势,克服工作中的诸多困难,再次谱写 “优秀班级”新篇章。

 

第二篇:八年级上册班主任工作总结

八年级上册班主任工作总结

闫国振

八1班的班主任工作在弹指一挥间临近尾声了,想想一路走过的艰辛历程,付出多多,回报多多。现将本期工作作如下总结。

班级管理工作常态化 班级管理的每一处细微工作都不能忽略。我主要注意到了以下几个方面:

首先,行为习惯的养成教育依然贯穿着本学期班务工作始末。我坚信:好的行为习惯可以促使学生健康成长,学有所成。为此,我时刻以“习惯改变命运,细节铸就终身”这句班训贯穿于在日常行为规范教育之中。教育学生养成良好的卫生习惯,自觉搞好个人卫生。禁止在教室吃零食。遇事要请假。各种集会做到快、静、齐。自觉遵守校规班纪。课间文明休息,用文明语言,不打闹。不与社会闲杂人员往来。不谈恋爱。不玩手机。在家帮家长做力所能及之事等。俗话说“学高为师,身正为范”,我每天早上七点前准时到校并进入教室,要求学生以最快的速度做好清洁卫生,然后进行认真的早读,严防照抄家庭作业的现象发生。严格要求学生,就要从我做起。

第二,继续加强保洁好习惯的培养。要求学生做到每天做到教室内外无纸屑,任何时候、任何角落无垃圾,发现一处自觉清理一处,及时倾倒垃圾。门窗无尘埃,每天早上和午饭后将门窗擦拭干净,每周分组轮流将教室内电扇、日光灯,门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除,让学生明白这样一个道理:一个良好的环境,可以带给人一个好心情,从而能舒心学习。

第三,深化良好学习习惯的保持。诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会和每周三下午第三节的团队活动中。利用每天的书法特色课时间,教学生正确的写字坐姿、方法,要求学生每次只能临帖五至十行,然后要求学生每晚用家庭作业本再临写当日字帖里的字各一行。每日早晨七点以前我都深入教室杜绝学生抄作业的现象,要求学生及时打扫卫生并进入晨读。每天的各科作业,我会利用课间休息时间抽查,发现书写不规范的作业,当面指出不足,对于多次提醒不纠正做法的同学,责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写情况。基于本班学生英语和数学科成绩普遍较差这一现象,我利用每天大课间或者放学后的时间提醒成绩好的班干部或者小组长对低差学生进行帮扶,我在一旁督促。

第五,安全是大事,必须天天讲,天天排除安全隐患。我要求安全委员做到随时随处留心班级动态,每周同班干部一起不定时检查管制刀具。时刻教育学生注意交通安全,注意食品安全,注意流行性疾病的预防工作,教育学生不能下校门外湖边玩耍。每周五下午提醒住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后,要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无与社会闲杂人员鬼混,并惹是生非,一旦发现,立即报告给我,以便我及时处理,严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患,发现苗头,及时制止。

第六,坚持作好班主任工作日志记录。每天课余时间或本班其他老师上课时间,我都会到教室内外留心观察,深入到学生中去,发现不良现象及时做好记录并及时处理。

调动班、团队干部和团员积极性 良好班级管理仅靠班主任一个人的努力是远远不够的。十根筷子牢牢抱成团的理论也适用于班级管理中。本期伊始,我根据上一学期中学生的学习和表现情况以及工作能力强的班干部和团干部情况。再结合所有团员和准团员情况,改选班团干部,进一步明确班干部职责。每一周召开一次班团干部会议,了解情况,找到症结,制定整改措施。

我要求班团干部、所有团员在思想认识上要高度统一,在工作中要细心。班团干部群体不光要注意日常班务工作的具体化,细节化,分工合作化,还要在关键时候体现班干部的先锋模范带头作用。班级同学间发生小摩擦,班团干部要把事态缩小化;班干部在午休或自习课内带头遵守纪律;班干部发动全班同学认真办好每月一次的墙报;班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平;班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用;班干部是班主任的“贴心小棉袄”,时时关注班级中待办事项。对本期以来工作能力强,表现优秀的班团干部和优秀团员给予表彰。

架好家校、科任教师间的桥梁

主动加强与家长和各任课教师间的联系,也是我班主任工作不可忽略的一方面。凡在班中有一点点进步的学生,我都要主动和家长取得联系,希望家长多给予孩子鼓励,倘若有学生在表现上或者成绩上有明显不足,我主动约家长到学校来或电话告知家长,希望能得到家长的理解与支持。本期,我对全班学生分别进行了一次形式各异的家访,并做好了记录。放假时间,家长打电话告诉孩子的不良表现,我

总是积极配合家长教育学生。总之,让班中的每一位学生都能在老师和家长的视线内茁壮成长。为了能让学生得到全方位的关爱,我主动与任课教师联系,每月召开一次任课教师联席会并及时做好记录,了解学生的思想动态、学习动态。凡任课教师向我反映学生有不良倾向,听讲不认真,作业有问题,我都会在第一时间找到相关学生了解情况并帮助他们,并要求各小组组长直接督促。凡学生对老师有什么建议,我也第一时间告诉相关任课教师,让老师根据实情做好教学的调整。针对本班学生数学和英语学科成绩不理想这一现状,我请相关任课教师利用课间、午休时间、放学时间对差生进行辅导。有时,我还抽时间督促学生听写英语单词,要求数学课代表根据学生实际分层次出示数学练习题,让学生在规定时间内自觉完成。对每一次的各科月考成绩,会同相关老师认真做好分析,以便老师们针对性的教学。

培养合作、创新能力,再夺“先进班级”称号

打造良好班风,营造学习氛围,培养合作能力以及创新思维能力,保住“文明礼仪示范班”称号,也是我班主任工作重要的一部分。本期来,我借新课程教学改革的东风,继续利用语文课堂、学校组织的“第三届班级文化创作大赛”、各种主题班会,对学生的合作能力以及创新思维方面进行全方位锻炼,大胆放手,及时加以引导。通过这一学期的努力,我班在参加学校组织各种知识竞赛、广播操比赛、班级名片展、手抄报等每一次活动中,第一名的称号都收入囊中。

当然,班主任工作是方方面面的,零散,细微,辛苦是一定的。但是,任何事情,不管多小,多难,只要坚持不懈,都会做出成绩来

的。本期来,无论刮风下雨,我坚持早到校,天天都是第一个早到校晚回家的老师。工作时间里,我的绝大多数时间都是学生一起度过的。我把纷繁复杂的班务工作分解成每一小步,注重行为规范的养成教育,充分发挥每一位班干部的才干,密切家校的联系,充当好学校各级部门以及任课教师的“传话筒”、“践行者”。认真组织好班级、学校的每一次活动,建设了一支具有合作精神和创新思维的班级队伍。打造出了一个有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级。本期即将结束,我班被评为为 “先进班级”。同学们的素养和情操也得到了大大提升。成绩毕竟是过去进行时,来期的班主任工作任重而道远,我将继续发挥班级优势,克服工作中的诸多困难,再次谱写 “优秀班级”新篇章。

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