20xx年浙江省班主任网络培训总结

昆阳四中 白炳珍

作为一名教师每天要上课、备课、批改作业已经花费了大量的时间，如果还有班主任及其他的工作真是忙不乐乎，哪有时间谈学习。刚开始，我并没有学，后来有一次收到论坛的信息，我进去参加，被所讨论的内容深深的吸引了，我下定决心要好好学习。通过这次的培训，我体会到学习首先要有使命感。要认识到学习对自己提升的重要性，对自己工作的方法、工作的方式的改善，更是为了将来的准备。是社会发展提出对教师的需求，你不学习将会淘汰的危机。其次要强制自己将学习的事情作为首要的任务来完成。有关研究指出：每个人每天要面对许多事情时，必须对事情进行分类，重要的、必要的、临时的等等，规划、计划好后去执行，首要的任务总可以完美的完成。故我把学习排在第一位，久而久之，每天到校我就开电脑学习，现已经成了习惯。感谢这次培训让我懂得了如何学习。

这次培训的内容真丰富，有班主任方面、有师德、有教育研究，还有部分心理健康。都是作为一名教师，尤其是班主任必备的营养品，它们帮助了我的健康成长。就说《怎样有效观课》吧，以前观课叫听课，其目的有二，一是对教师教学评价，二是学习教师如何精彩的教学。学了这份材料后我才深有体会什么是观课？怎样的观课才有效。观课在理念上必须更新，把关注教师的教转向学生的学，以学生为本，以学定教。观课在做法上必须改变，不是坐在那里听，而是观与察。每次观课时要有明确的目的，今天我是来关注课堂中知识如何落实

的，那就看学生掌握的情况，适当的与学生交流。到教室去干什么？我们的想法是我要自我成长，先要有自助，然后才能对别人实施帮助。这样就转换了视角：观课不是千方百计地发现和批评别人的优点和问题，而是把自己投放进去，千方百计地寻找对自己有价值有帮助的思路和做法。无论自助还是帮助，它都需要改变平常听课只填写《听课记录本》相关栏目以备检查的无所事事， 而是在观课议课过程中积极而有效地思考。感谢这次培训让我理解教育需要研究，讲究方法。

这次培训让我感动的事例真多，《班主任如何创造性地开展班级活动》让我触动最深，已有xx年教学生涯5年班主任工作经历的我在任老师前面真是深感惭愧。我哪是在从事教育工作，简直是在误人子弟。也许我对自己的评价过重了点，但我那颗心怎能去创造奇迹呢？作为班主任，情系着几十颗真诚的心，如何引导确实重要。任老师的奇迹就在于她用真心去创造教育的奇迹，去导引几十颗心一起绽开美丽的画卷。真心创造智慧，一次次成功的班级活动顺利的开展。真心打动孩子们的诚心，真心感动每一位家长，为班级出谋划策共谋未来。真心触动社会，让一次次的不可能变成现实。感谢这次培训唤醒我内心沉睡多年的关爱。

通过这次的学习，我也掌握了许多班主任工作技巧，工作也有了点轻松。像让学生回家为爸爸妈妈做一件事，调查爸爸妈妈的一天工作和收入，让学生当一回家长，开一次9年后的同学会，每次的活动都看到学生的点滴进步，那种微妙的变化在我心理产生喜悦的火花，我美滋滋的享受着这一切。现在我班的班会课基本上是学生在组织，

我给了一系列的主题，让班委去组织和操作。每天早上学生在读5分钟的《弟子规》，每天下午课前学生在学做手语操。每天下午放学后学生要么在操场运动，要么在阅览室看书。学生的一言一行都在悄悄的变化着，班级的荣誉也不断的呈现，受表扬的人也越来越多。这次的培训让我充满了智慧。

教师的职责就是教书育人，在“以人为本”的今天，更要关注育人。育人要讲究方法，方法得体，事半功倍。要想达到效果，不能闭门造车，仅有爱心是不够的，要紧跟时代的步伐，去学习，去思考，去研究。争取做一位研究型的人类灵魂工程师。

 

第二篇：20xx年班主任校本培训总结

班主任培训总结

班主任的工作是培养人、教育人塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，他应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。为了切实提高班主任的整体素质和管理能力，提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的能力，建设一支高素质的班主任队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用。以下是对班主任培训工作的总结：

一、领导重视，认真组织

班主任培训由帅本威校长统一管理、组织和安排，所有老师参加培训。培训通过学习、反思、实践训练、经验交流的培训模式形式开展。培训活动在校领导指挥下，在政教处的认真组织、参训班主任的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。

二、 制定方案，及时培训

根据县局文件精神，制定了我校班主任培训计划及方案，首先对班主任培训对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确要求，并列出了培训时间安排表。

其次是培训内容。本次班主任培训在按照县局文件要求的基础上，创新的围绕班级德育、养成教育、安全教育做了详细安排，安排了参培班主任老师做了交流，让大家分享优秀班主任的班务工作经验。

培训中得到了全体老师的普遍欢迎和认同。。探讨在教育教学过程中自己的班主任工作经验。这些经验交流给年轻班主任很大的帮助，为大家在今后的班主任工作中打下良好的基础。

优秀班主任们依据所学知识，结合自己的班级工作经验，围绕本次培训主题，进行深入浅出的讲解。所谈观点鲜明，经验鲜活，可操作性强，可学性强；体现了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合；使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息，重新认识了班主任工作的意义。通过交流学习，广大班主任在吸收其工作经验的同时，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了班主任工作的信心。

三、精心准备，统筹安排

领导高度重视班主任培训工作，强调要建立班主任岗位制度，凡是担任中小学班主任工作的教师必须接受专业培训，培训旨在全面提高班主任整体素质，提高班主任履行工作职责的能力。由我校优秀班主任丁娥组织培训，确保所有班主任全员参加。

由于培训针对性和目的性强，要求明确具体，方案切实可行，因此成效显著，主要体现一下几个方面：

（1）对班主任工作重要性的认识上有了较大的提高；

（2）班主任的理念和方法得到很大的提升；

（3）对做好班主任工作信心更足了；

（4）培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可。

总而言之，此次培训使使全体班主任提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事

班主任工作的责任感和使命感，提高了教育理论修养和管理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向。

四、今后努力方向

1. 加强对班级工作的长远思考，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和发展等问题进行深入探讨。

2. 培训班主任的工作还要注重可持续性，对培训开展和指导有待进一步探索

20xx年x月交砚中心校政教处