驻校培训心得体会

作为一名教学经验尚浅的英语教师，我这次是很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了英语教师的驻校培训活动。在于老师和其他同行的帮助下，我无论在思想上，还是教学技能都有了很大的进步，可以说通过这次培训我受益匪浅。下面从以下几个方面向大家阐述。

一，理念和思想的更新。

通过这几次到第三中学的驻校培训我的教学理念在大家的帮助下有了进步。本次驻校培训主要针对的是上好英语阅读课的技巧，通过于老师的现身说法让我感触很深，使我明白了教师们应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。我转变了自己的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。因为我深知，观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的。确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。教育观念不转变，教学改革无从谈起；教育观念一转变，许多困难迎刃而解。还有就是教学方式和学习方式的转变。先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，教育观念转变本身也要在教育方式转变中进行。观念不转变，方式转变就没有了方向，

没有了基础；方式不转变，观念转变就失去归宿，失去了落脚点。

二，同课异构中我所学到的。

在本次驻校学习中我们就八年级上第五单元Section B 部分的阅读课文进行了集体备课，大家都积极的就本课内容进行讨论，主动地与大家就自己的观点进行讨论，通过这次活动使我认识到了以下几点：

1.拓宽视野，丰富了教育教学艺术

苏霍姆林斯基曾说：“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者，每一位教师都有他的优点，有别人所不具备的长处，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。”教师之间的这种差异性资源，在活动中得到了充分地展示。并在相互的听课过程中，其他教师的一些缄默的知识和情境性教育机智可以被相互体会。

2.智慧碰撞，构建了多重对话平台

长期以来，教师的教学都是孤立地、分别展开的，在每个学校都很难做到集体备课，这种长期的“孤立”和“隔离”也给教师的成长和共同进步设置了很大的障碍。通过这次的教研和评课活动，组内形成了浓厚的研讨合作氛围，我们就每个问题展开了热烈的讨论。大家都打开自己的心扉，发表自己对听课后的感受和看法。经验丰富的教师乐意把自己的教学专长奉献出来，供其他教师观摩和分享，同时也为新教师表达和检验自己的思想提供了发展的空间和机会。

3.相互对比，引起教师对授课方法的思考

此次活动采用了不同的教法，一节课结束后主要是反思教学效果。这种效果一方面是与自己课前的教学设计相比照，看是否达到了预期的效果，完成了三维的课程目标；二是从现场效果来看，学生的积极性、主动性、创新性是否被激发出来，学生是否当堂掌握了所学的内容。对教学效果的反思主要是结合学生的反馈、同行的评议，反思一节课的“得”与“失”，提出今后改进和完善的设想。

4.更新观念，优化加深对教材的理解

通过同课异构活动，可以具体探讨某一类教材的教学方法，相互学习不同的教学理念和教学风格；在互相的听课中，可以参照别的老师的长处，更好地改正自身的不足；在交流与研讨中，我也发现了自身知识结构上存在的不完整，特别是对新课程的教育理念，还不能很好地落实到课堂教学中，即使在听课和评课时，也缺乏理论的高度，不能站得高，看得远，所以还需要引领，更需要在平时能多方面地去学习各种教育理念，从而使自己更好地成长。

三，听完于洪烨老师关于经验交流后的感悟

于老师的经验交流的题目是“如何有效的进行英语阅读”，听完她的报告我的收获很大。她根据自己多年的教学一线总结的经验现身说法，主要从三个方面进行了阐述，一是读前，新课导入。二是读中，课文的理解。三是读后，拓展延伸，鼓励学生探索。根据本次学习我将从以下几个方面进行教学改进。

1.成功的导入是课堂教学顺利进行的前提。

新课导入的成功与否直接影响到该课的教学效果。教师要求学生预测课文的内容，除了能激发学生阅读的兴趣外，又能使他们在尽可能短的时间内了解与所要阅读材料相关的信息。在课本没有打开之前，这无疑也是设置了一个悬念，让学生带着强烈的好奇有目的地去阅读课文。之后，看图配对，是利用了图片直观、形象及色彩丰富的特点，进一步地吸引学生的注意力，为后面的教学活动作好铺垫。

2.抓住关键词，把握文章脉络，提高阅读有效性。

阅读教学中，应注意对学生略读、跳读、通过上下文猜测词义等阅读技巧的指导，让学生逐渐学会把握文章的体裁、题材、主要内容、作者的基本观点和态度，同时学习寻找字里行间隐藏的词汇线索、句法线索、社会文化等线索。在本课课文的处理中，我就是通过重新组合课文的内容，利用单词的有效联想，帮助学生理出一条较为清晰的文章脉络。以课本展示的四种不同狗的图片为主线，根据它们不同的特征，联系不同用途，设计了一张图表。图表所要求填写的单词中包括了许多本课的生词和关键词，学生通过小组完成任务的过程，也是他们熟悉巩固词汇的过程，了解课文内容的过程，这样大大提高了阅读的有效性。

3.采用任务型教学途径，培养学生综合语言运用能力。

在“任务型”语言教学中，教师要从学生“学”的角度来设计教学活动，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积

极参与。让学生在课堂上时刻保持高度的注意力，主动参与分析、推理、归纳，主动寻找机会，进行语言训练。而且在学生需求时，给予适当的帮助，让他们能在任务的不同阶段获取成功感，同时，在任务完成的过程中，也给了教师合适的机会对学生的阅读技巧予以指导。

4.实施合作阅读策略，倡导“合作”学习。

合作阅读通过使学生参与合作的活动培养阅读理解的技巧，是一种比较有效的培养阅读理解能力、扩充词汇、促进学生间合作的教学手段，对于水平参差不齐的班级尤为有效。合作学习能够激发学生的创造力，有助于培养学生合作的意识和合作的技能。在这种学习中，学习不是被看作一种个人成就，而是一种集体取得的成功。学习者认真地聆听其他成员并提供支持，或向他们报告自己思考的结果，这不仅有利于学生之间的沟通与交流，更有利于学生自我意识的觉醒，清楚地选择与判断正确的、有效的观点和做法，从而提高自身语言运用能力。

5.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

在教学中，我们应重视“兴趣策略和困难策略”的运用，教学活动的设计应以学生的生活经验和兴趣为出发点，目的明确，坡度合理，富有可操作性，紧紧地抓住他们的好奇心理，吸引他们的注意力，参与到活动中来。在轻松、愉悦的课堂氛围中，人人都可以在参与中找

到自己的位置，享受一个自主学习、探究学习的空间，然后在不断体验中获得知识，学习方法，收获成功。

通过培训我才真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从外教身上不但学到了教学本领，而且还学到了如何为人师。“愿一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我们重新跋涉的新起点。

 

第二篇：我的培训心得体会

我的培训心得体会

选择大航，梦想起航

——大航企业文化培训心得

20xx年x月以来为期一月的企业文化培训现已接近尾声，在这一个月来我们主要的安排是分组学习企业文化，并进行心得交流，分享经验，各组结合实际情况添加主题进行讨论。总的来说，我们收获不少，这个收获是多方面的，首先是伍陸柒捌集团浓厚的的文化气息和企业理念深深感染着我们。接着在对企业文化相互学习的过程中，各位同事交流分享，让我们从多方面认识问题。袁老师和雷老师莅临学校授课，从领导的角度，结合自身经历精彩生动的讲解也让我们受益匪浅，同时也明白如果要从事教育这个行业，还要从各方面去收集资料了解。

算起来我们是伍陸柒捌集团涉足教育行业的第一批工作者，而在他各方面都未健全之前，被录用后的我们自然就面临许多疑问，对公司的怀疑，对行业前景的顾虑，对工作内容的担心，这些都是人之常情。换个角度，我们在这个公司发展阶段进入，会享受很多打拼的乐趣，而非坐享其成，这个阶段或许会要我们付出很多，先苦后甜，我们以后可能就是这个公司金字塔顶端的佼佼者，我们的付出与收获成正比，而非是熬年岁的等着升职。我从两位老师的经验分享和虞池的交流，对大航现在工作重心有自我看法：在大航这里，领导者对我们新入职着是非常关心的，老师们的教导帮助使我得以更快地步入工作的正轨、实现由学校人向职业人的转变；同时，“5678少儿教育中心”这里更有一个广阔的事业舞台，我们是这里的第一批教育者，等于我们就是在为自己创业，供我们尽情施展自己的才华，创造人生的精彩！能够在这样的公司工作，我们可以将自己的对公司的发展建议提出和运用，我相信我的能力能够得到最大程度的提升、我的价值能够得到最大程度的实现！我为自己当初的决定 而庆幸。

左右人生的是选择，左右选择的是心理倾向

来这里，这是我的选择！我是我们这一批面试者最后签的协议，在此之前，经过各方面的考虑和思想斗争，最终选择了大航。原因如下：一是当时的大航提供的工作地点很多，而大连是我一直梦想去的地方，这是吸引我的地方；二是学前教育现在是一个很流行的产业，家长们越来越注重让孩子赢在起跑线上，重视孩子从小的教育，这种趋势只会越来越好，可见大航未来的发展有很大空间；三是教师这个行业，是一个相对来说稳定的职业，同时职业前景广阔。当然还有待遇，其实在我的三个原因中都有对待遇的思考，一个行业有良好的发展，同时整个社会都相当推崇，他的待遇可想而知，定然不菲。

这是我的选择！人的一生时刻都需要我们做出自己的选择。面对学业，职业，生活重要转折时刻，迫使我们每个人必须学会选择，学会做出自己认为对自己正确之选。在现实生活中，我们看到许多人做出的选择，有些人追求的成功目标是充满着物欲的。他们得到了，却在得到的同时，失去了原本的善良和纯洁。但你不能去一口否定别人的选择，你，不能左右别人的人生。所以，我们只要在做出选择前，必须要清楚我们做出选择的意义。.

这是我的选择！人生是选择的延续，众多的选择组合在一起，构成了人生的框架，而这些选择决定于人的心理倾向和性格,也就是说，人生的道路十字路口，向左走还是向右走

都由自己定。只要在每一个路口慎重地做出正确的选择，才能在自己多彩的人生之路上走出一串串坚定的脚印，才能实现自己独特的人生价值。我们答卷上的选 择太多，也许我的选择并不完美，但我用心做出的一切选择，我将永远相信，但却不是盲从。 认同的解离