在学习中前进

----创建学习型家庭事迹材料

“什么钱都可以省，买书的钱绝不能省！”这是我家一致的观点。

我们家虽然只有三口人，但每个人对书都有着同样的热爱，我家现有各类书籍约20xx余册，为文学、历史和教育类，也有众多计算机方面的。我比较喜欢历史和社科类；妻子比较喜欢古典文学类；小儿子比较喜欢各种漫画故事。我夫妻俩都是小学教师，因此节假日没别的爱好，除了正常体育锻炼之外，大部分时间就是看书、上网和写作，儿子在我们的熏陶下，每天都会拿着书说：“宝宝要学习！”然后指着书问：“爸爸，这是什么？那是什么？”学习已然是我们家庭生活中的重要部分。

我于20xx年x月毕业于江西上饶师范学院，20xx年x月踏上教育岗位,分配在陶庄镇中心小学任教，一直工作至今。刚工作的20xx年度和20xx年度里，由于当时学校班级多，英语教师紧缺，我任教了六个班的英语，每周18节英语， 20xx、20xx年度我又担任了学校英语教研组组长，实习生的指导老师，工作量的增加，意味着责任的增加。从20xx年度起由于课程调整和其它原因，学校安排我教英语的同时，还任教了信息技术。对于信息技术的教学，我是一点基础也没有的，为了更好地完成教学任务、为教学服务，我开始学习基本的应用软件和系统软件的安装，学习计算机内、外部结构的维护和学校网络维护等知识。白天在学校上班，晚上回家一边看书一边拆解电脑，一点一点的学习，那一段日子虽然辛苦，但却非常充实，渐渐地，我基本上能够独立承担学校内所有电脑的软、硬件维护和校园网络的维护工作。几年来，我一直担任学校所有电脑和网络的义务维护，20xx年和20xx年，我还担任了陶庄镇政府组织的“阳光工程”和“双证制”电脑培训的老师。 为了提高自身的素养，更好地完成教学工作，一方面我积极参加各类培训活动，20xx年我参加了省农村教师素质提升工程，20xx年x月参加了嘉兴市网络管理员培训，20xx年参加浙江大学远程教育本科学习；另一方面我注重参与科研工作，共有10篇教学案例或论文获奖，其中省三等奖1篇，市二等奖2篇，市三等奖1篇，县1等奖1篇，县二等奖1篇，县三等奖4篇；几年来共承担了1次片级公开课，2次县级公开课，参加过1次教学比武，获片二等奖；课题20xx年《小学资源型学习网站建设与应用的研究》县级立项；辅导的学生共获得省级、市级、县级奖项的有几十人次。

作为学习型家庭，如果只有一个人学习，那就不是完整的学习型家庭。我妻子林琳，不仅全力支持我的学习和工作，而且自己也非常喜欢学习。20xx年x月，林琳毕业于吉林师范大学小学教育专业，获本科学历和教育学学士学位，20xx年x月来到陶庄镇中心小学任教，工作至今。工作五年多，从事班主任工作也有五个年多，平时林琳关心学生、理解学生、尊重学生、信任学生，用真情打动学生、感化学生，从心底里激发起学生们学习的愿望，养成了良好的学习习惯。几年下来，妻子的工作上也小有成就，共有八篇论文和案例获县级以上奖，其中市级二等奖1篇，县级二等奖2篇，县级三等奖5篇；几年来共承担了1次片级公开课，1次县级公开课，参加过1次教学比武，获片一等奖。

看书，学习，写作，这是我夫妻俩白天在学校的工作，也是晚上下班回家的必修课。读书学习，不仅提高了我们的知识水平和业务水平，也提高我们家庭每个人的修养，锻造着我们家里每个人的品质。学习使人更加睿智，学习使人更加完善，学习会让生活千姿百态，学习会让人生更加精彩！只有每天不断的学习，才能与时代，与社会同步

 

第二篇：学习型家庭材料

和谐、和美、积极向上的三口之家。

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，养儿重在教育。教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；对于独生子不娇惯，不溺爱。从小就着重培养孩子的孝心、爱心、责任心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事。而我们夫妻俩身上也有一些毛病，时不时又给他起了一个坏榜样，比如：爱偷懒、脾气大、沉迷于看电视、恒心和毅力不够……我有时候也是非常苦恼。因此，我觉得创建学习型家庭既是时代的要求，也是我们这一代家长必须面对的问题。

要创建学习型家庭，首先我觉得我们家长要加强关于家庭教育方面的知识积累，掌握一些家庭教育的先进理念。从孩子幼儿园开始，第一次接触到《不输在家庭教育上》，我们一直坚持订阅该书，有空的时候就翻翻书，看看别的家长的育儿智慧，再对照自己身上的不足，取长补短。在教育孩子的问题上，我们也是先取得共识，再身体力行，发挥榜样的无穷力量。比如说在幼儿园时，圣诞节时，老师希望家长带头给大家讲故事，我第一个报名。我觉得教育最忌的是两面派，孩子面前要求怎么样、自己的行为就不要背道而驰。家长要学会换位思考，学会站在孩子的立场考虑问题，要让孩子达到家长的要求，心服口服，首先必须自己也能做到，更要做好，而且重要的是坚持。

在教育孩子的问题上，我们的做法是给他设立力所能及的目标，比他现有的水平稍微高一点，一步一个脚印，脚踏实地，只要能完成阶段性的目标，就及时予以表扬。孩子从小喜欢围棋、画画，我们就

和她一起学，有时进行一下小小的家庭比赛，或者故意输给他一点点，极大地提高了孩子学习的信心和兴趣。我们给他制定表格，围绕他的吃饭、看书、收拾玩具等等划分级别，让他根据自己一天的表现来衡量自己的优缺点，查找不足，提高自己。结果发现这个方法非常适合他，每天乐滋滋的让给他划星，还问当天奖励他多少分，对他起到积极的作用。

给孩子树立一个良好的榜样，这是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我们一定要提高孩子对父母的认可度，才能更好的教育他们，这才是我们创建学习型家庭的目标。通过学习，家庭中每一个成员都做到了共同发展，共同进步。

徜徉在知识的海洋里，热爱学习、努力学习、主动学习、善于学习，同时积极工作，热爱生活——这就是我的家庭。相信在学校的教育、家庭的协助及共同努力下，我的孩子一定会成为一名品学兼优的好学生、一个对社会有用的栋梁之才。