做最好的自己

高考对于所有学生来讲是一次巨大考验，考验我们的知识掌握度，考验我们的答题能力，考验我们的心态。5月份是个转折点吧，有的人熬不住就放弃了，有的人心急着高考后的释放不淡定了，有的人在惶惶中草草的结束了，保持积极心态坚持到最后的人，高考也会回赠一份满意的答卷给你！作为一个复读生，第一年输在心态，第二年赢在心态！补习补得就是心态。

去年的的这个时候我正站在5月的肩头一次又一次驻足眺望6月的端午（高考的日子），那种害怕和欣喜的矛盾激烈地充斥了我的小宇宙（一直在翻涌）。

害怕是因为我觉得还没准备好（其实给再多的时间也会感觉没准备好），毕竟就是心里有点虚，理综还是没有达到稳定的理想成绩，最高也就考到260，最弱的是化学（班主任是化学老师，课教的好，没办法，我就是脑袋少根经，在全班化学都很骄傲的状态中，我令类自卑地前行），不过本人有一点好，虽然高考在即，但一想还有一个月多时间，反正又不是明天就考，大不了猛攻呗。所以有时候恨不得一天当两天用，啃化学书，牢记知识点，复习错题，自己在深夜里理思路，做总结，（我渐渐的喜欢上深夜，这个时候很静，偶尔会有几声鸡鸣犬吠，房里的灯亮着，独自一人享受着这份万人皆睡我独醒的感觉）。偶尔也会犯困，于是就安慰自己睡一会儿然后再看，而往往是一觉趴到天亮，只剩下愧疚（也就那一会儿，站在镜子前看着一脸无辜的自己，傻傻的笑了，）奋斗的路途是一个人寂寞的走着，痛，并快乐着。。。至于要说做多少题，这个还真不能与班上那些男同学比，他们几乎一天一套，说真的，如果是擅长题海战术的，可以这样做，量变引起质变，绝对的！我是懒人型的，题海不适合我，我会疯的，所以在最后一个月里我主要做了些自己薄弱的题型，只做典型的真题，一遍一遍，课余就可以做一道，及时总结，几乎是疯狂的吧（出于激情还是压力？）两周后几乎所有的盲点都清晰了，应该说对于化学不是被动的了，当我真正认真对待它的时候，那些粗心马虎什么的都不会再犯了，就有那么一天突然感觉自己在化学上开窍了！并且喜欢上了做推理题，考理综的时候就会先做化学，分数也上了90。现在想想真的好险，一直拖后腿的化学就在考前两个星期的时候好起来了！感谢老天啊！呵呵，其实我写这个就是希望还在高考中惶恐无望的学弟学妹们不要气馁，还有半个月呢，只要稳住自己的情绪，分析一下优劣势，有针对性的去做题，查缺补漏，变强还是可以的。千万不要终日惶惶而不知所谓，害怕高考考场是可以理解的（其实经历后觉得也就那么回事），但是在心理上要沉住，专注地去搏一把，然后静待结果。（数学，物理基本以做题为主，培养练感很重要这样考场上才会有手感。生物不好的同学只要肯花一个星期好好啃书本，抓细节，跟生物老师多磨磨，没问题的）

我的高中真是悲催啊，英语成绩时起时落，有过骄傲，有过颓唐，高考更是极具戏剧性。平时考的比较好也没有超过130，高考突然考了132，而且听力都是半听半蒙（因为广播的问题）。而高考前英语几乎已经被判死刑，每次模考都是110左右，我却抱着侥幸的心理一次一次失望，最后一次小考，我告诉自己冲一下，看能不能突破120，事实证明就这样了，当时的心情无法描述吧，额，“就这样了。。。。”应该是这样的无力感。。。。。。好吧，就这样，我保持平稳，行了吧！ 我似乎跟自己生了气，却找不到久破不下的原因。现在看来是考前一些人总会经历的瓶颈压缩现象（我自己起的名），就是明明有实力考得高分却总考得平平，心里会很愤懑，然而越愤懑越想超越就越考不出水平，恶性循环，直到消磨你的斗志。。。但是整体来看，只要不自暴自弃，平衡心态，坚持做题，保持练感，最后总会回归原位的，甚至是一次进步，而我恰恰最后一次定位决定在了高考考场上。当时前五道小听力受广播器材影响全蒙，五道蒙下来，心理有点起毛了，这是在高考啊，姐姐！好吧，我不奢求要多高了，平常能维持就好（然后就不想了），专心答题，高考最后一门，不能功亏一篑啊，整个

听力听完我就直接涂了答题卡，不敢多想，怕自己情绪激动。大不了听力我不要了，蒙还是能蒙对几个的。事实证明这样做是对的，什么时候都能自责，高考考场上可千万别做善良的人，自己折磨自己，要潇洒一点，别那么多负担，抓不住的分就不要了，抓住能抓住的，能抓住的分还是可观的。希望现在还在为英语痛苦的人放宽心态，不要逼迫自己去考多少分，但是勤奋点，培养好语感还是现在可以做到的，每天晚自习一套卷子，可以只做阅读或是完形。语法好的同学可以试着减少单选的答题时间，15道题限制在6-7分钟，得保质。作文工整的话几乎分都高。听力得感谢我们章琴老师还有英语课代表，全是班级集体听力练习，自己没花其他时间了。有付出就会有收获，英语是很有良心！

写到这里忽然很想感谢这么一群人：父母，给了我选择自己人生的权力，默默支持我

九华中学的老师们，特别是310班：陈声辉（班主任） 储伟（数学） 章振华（生物） 章琴（英语） 赵成（物理） 丁明会（语文）

还有那些在大学里还不忘时常给我鼓励的人，送我上海高校照片的人，陪我一起幻想美好未来的人，以及高四310这个班级里我们一起奋斗的同学们！

写此文意在鼓励那些跟我曾今有同感的高考生们，做好考前准备工作，也意在借此回味一下那段意义深远的高中生活，激励一下目前有点颓靡的大学志向，努力不息，奋斗不止！

 

第二篇：做最好的自己

做最好的自己，做最美的老师！

尊敬的各位领导、评委老师 ：

大家好！我 演讲的 题目是《 做最好的自己，做最美的老师》！

弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最美的教师！

我敬仰霍懋征老师 、窦桂梅老师， 因为他们的人格、学识、能力乃至天赋都是我永远无法企及的；我佩服向倩老师，她在地震中用双臂保护学生，身体被砸成三段，我赞赏刘宁老师，他救出全班学生却永远失去爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。他们都是最美的老师！都是我学习的楷模！

而我只是诸多老师中的一员，只是怀有一颗炽热的心，坚守着自己的岗位， 默默的耕耘， 悄悄的播种 。尽管工作琐琐碎碎，但是我却做得认认真真。

今天我很想给大家分享两个故事:第一个“拜师学艺”，大家都知道 商丘兴华学校是新课改中的品牌学校，是全国各地教师追寻者聚集地 ，我也有幸被规整在这个队伍里，成了名师丁一的崇拜者，但我深知，要想取得真经，只靠集体培训的学习机会是远远不够的，于是我多次自费南下，去拜访丁一老师，除了观摩她的风采，学习她管理班级的技巧，我还大着胆子说课给她听，让她指出我 的不足 ， 直

到她无私地传授给我经验。对我来说这确实是一笔巨大的财富。每次从商丘回来，我会有同一句感慨，丁一老师 你是我的福音！

在课堂教学中我有了创新，在课改之路上我有了新的突破。我多次面对全镇教师讲公开课，赢得了老师和领导的认可！

第二个故事是“家访”。十几年的班主任生涯，家访早已成了我工作的重要组成部分，最近一次是十几天前的一个周末，我再次踏入留守儿童“郑洋” 的家门，他 刚进我班时学习成绩很差，上课时 不专心听讲，下课时总是一个人呆呆地坐在教室里，从不和小朋友们一起玩。看到这一情况，我决定去家访，这才知道他的父亲在一次建筑事故中不幸伤亡，母亲常年在外打工，他与六旬的奶奶生活在一起。了解到这一情况，我就经常和他谈心，鼓励他和小朋友一起玩，利用课余时间辅导他学习，在生活上给予帮助。 功夫不负有心人，现 在郑洋终于成为一名品学兼优的学生，尊敬老师，团结同学，积极主动，进步很快。这次家访 当我把这一好消息告诉他奶奶时，奶奶紧握着我的手，激动地说： 谢谢老师！谢谢！你真是一位好老师！

我成功过，也失败过，我兴奋过，也失落过。虽然我现在还 不算最好，但是我会 继续努力， 继续学习 ，每天都努力做最好的自己， 因为做最好的自己，做最美的老师！是我永远的追求！

我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。我觉得作为老师，生活在学生中就是最大的幸福。教室就是我的巢穴，粉笔就是我的见证， 从此放飞希望，去画出最的彩虹！

我的演讲完毕，谢谢大家！