二零一二学年第一学期

学期幼儿发展规划主题家长会发言稿

大二班

各位家长：大家好！

首先，我代表大二班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，因为你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关心，也正是有了你们的信任，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

现在我来简单介绍一下班级情况，并作一下上学期的总结。

一、班级情况

我班原有幼儿29人，本学期转学一名，又插入2名幼儿，现有幼儿30人。这学期由于王老师的调动，俞老师，陈老师将和我一起管理这个班级直到大班毕业。现在我来介绍一下俞老师：俞老师是音乐师范院校本科毕业的，去年一年在大二班担任教师。有很好的带班经验，希望大家能多多支持俞老师。

上学期期末测试下来我班总体来说还算可以，中班下学期较上学期而言幼儿语言表达能力和数学能力有了进一步的提高。大肌肉测试情况来看，大部分幼儿都能达到要求，个别幼儿双手交替拍球还是略有困难，精细动作个别幼儿也存在不足，有待加强。本学期开始，将对幼儿进行跳绳练习，为入小学打基础。进入大班后，幼儿将逐步开始使用筷子，希望家长在家协助老师多给孩子练习和动手的机会。

由于我班是双语班，英语自然也是贯穿班级日常生活中，但是作为一门语言，英语不能像我们的母语一样有良好的语言氛围，但进入小学后，语数外会成能保证幼儿半小时听英语，可以早15分钟，晚15分钟。

上学期我班幼儿的语言能力明显的比上学期有了很大的进步。特别在阅读能力、表达能力、理解能力上优秀率较高，能够看着书完整的讲述一个较长的故事，也能用一些自己的话来概括故事内容，阅读习惯也有了一定的进步。 但其中许祖铭、洪晨浩、刘洪源等幼儿的语言表达能力相对较强，而郑铭瑄、段梦佳等几位小朋友相对内向，语言表达和理解都较弱，下学期我们将进行重点引导。

二、保教工作

1、培养孩子独立性

步入小学后，生活上不再有老师的帮忙，而且小学生生活一切要求自理。为了让孩子能跟上大家的节奏，我希望这学期开始，各位家长能放手让孩子去做，包括起床后自己叠被子，像这种培养孩子自理能力的活动还包括自己整理书籍、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分孩子没办法完成。因此孩子在家的时间里，希望家

长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、书本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可以指导，但不要包办代替。无论是孩子之间，还是孩子与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。这学期开始，我班将进行一周一次的班级大扫除活动，让孩子做班级真正的小主人，为这个大家庭能有一个优美干净的环境进自己的一份力。

2、培养孩子良好行为

（1）、培养孩子正确的书写姿势，教给孩子正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。

（2）、培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。班级里有个别孩子在这方面还没有很强的意识，希望家长能配合老师给孩子给孩子养成良好的习惯。

（3）培养孩子友好交往，懂礼貌，日常生活中，我发现个别孩子见人不爱打招呼，对于同伴之间的相处也是爱答不理，这些问题我希望家长也能多多关注，时时提醒。

3、增强孩子的责任心

首先让孩子明白该做什么、怎么做，否则将会受到哪些惩罚。很多孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对自己的行为或者某件事负责到底，就必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。让孩子学会对自己的事情负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展到对家庭、对他人、对集体、对社会负责。一旦孩子的行为造成了不良的后果，让孩子自己去设法补救。当然，父母在家中要为孩子树立榜样，对于答应孩子的事，尽量做到言出必行，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有模仿对象。

三、家长配合方面

在家园共育中幼儿园教育是有目的、有计划的，但是家庭教育也相当重要，但单靠幼儿园教育是不行的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。本学期我请家长能配合以下几点：

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。以免无意识得他们在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患。这一点每学期都在强调，但还是会有个别幼儿带来，请家长每天来园前仔细检查。

2、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假。

3、希望家长在家的教育要与老师的要求基本保持一致，在家注意培养孩子的责任感和一定的规则意识。

4、请家长在家也配合老师让幼儿认名字，做书写准备(笔、本子、保持良好的坐姿)。

5、注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在家长一次次的疏忽中养成的（比如有些因为不愿来幼儿园找各种借口，或者做了错事害怕大人责怪，养成说谎的习惯等等。家长要及时发现、问清原因、及时解决。）

6、孩子之间无大事。一个班三十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

7、步入大班，我们会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感。针对有些孩子阐述不清楚在园的一日活动情况或者教师布置的作业，请家长们时常与教师们进行沟通。

8、孩子之间存在个体差异，家长不免喜欢作一下比较，其实每个孩子都是独立的，有自己特点的，要多给予鼓励，这样才能造就出自信的自强的孩子。

9、请家长每周一早上给幼儿穿园服来园，配合周一的升旗仪式。

再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,我们需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力，争取让孩子做一个优秀的大班毕业生。

衣慧

20xx.9

 

第二篇：大班上学期家长会发言稿

20xx——20xx学年度第一学期

大一班家长会发言稿

李爱霞

尊敬的各位家长：

你们好!

首先，对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：

我们这个班级的小朋友都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来谈谈孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常主动帮助老师，擦桌子、搬椅子等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸等。

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，有了很大进步。我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，但却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面：上阶段我们主要通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定了良好的基础。

3、情绪情感方面：

这学期开学，两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：张琼文、魏一宁、连想等，这些孩子有良

好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事；上课发言热烈积极的小朋友有：韩栋梁、李钰浩、牛静坤等。课上，这些孩子特别认真他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力；有很多孩子各个方面都有很出色的表现，这里就不一一列举了。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追跑打闹。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

二、家长发言。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

三、下阶段工作打算：

再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。在这里我要重点说一下关于这方面的问题：通过观察，我们注意到咱们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，接下来我们将重点从这三方面进行入手。

1.自理方面：在幼儿园，生活上的事有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。在家还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定的时间，整理文具时,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要

鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这个世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做。

在和家长交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说：你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心，这样孩子才会更积极主动的去做事。

2．常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的学习、生活作息时间。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

3、行为习惯

细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进的进行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。如果您有特殊要求请提前跟我们说。

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。再次对各位家长的大力支持表示感谢。

四、几点要求：

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

4、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

5、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。 总之，只要我们家园配合好，相信孩子们会越来越聪明能干，我们也真心希

望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。

五、个别交流。

听取家长的意见：家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

谢谢！