五月份少先队活动总结

1、红色主题活动：组织二到六年级观看红色电影《闪闪的红星》，组织四年级开展“在旗帜下成长”黑板报评比，组织五年级开展手抄报比赛，组织六年级中队开展“我心中的红色偶像”观后感比赛，

2、配合学生发展中心顺利开展“第七届未成年人读书节启动仪式”。

3、碧川少年成长手册使用使用情况调查。

4、组织二至六年级全体学生学习红歌《红领巾飘起来》、《中国好少年之歌》

工作小结：

在结束了紧张的四月之后，迎来了繁忙的五月。在五月，全体少先队员一起参与到“红领巾心向党”的系列活动中。大队部组织二至六年级全体学生学习红歌《红领巾飘起来》、《中国好少年之歌》；组织二到六年级观看红色电影《闪闪的红星》；组织四年级开展“在旗帜下成长”黑板报评比；组织五年级开展手抄报比赛，组织六年级中队开展“我心中的红色偶像”观后感比赛。全体中队辅导员全力配合大队部积极开展活动，全体少先队员也以高度的热情参加到此次活动中来。另外，少先队大队部配合校学生发展中心，成功的举办了“第七届未成年人读书节启动仪式”，获得了好评。

在这一系列的活动中，少先队员了都做的非常好，无论从礼仪，纪律还是精神状态，都做到了有史以来最好。当然，我们还存在一些不足之处，例如：护旗手的训练，少先队敬礼的训练等等，大队部将

在接下来的活动中对此些方面进行进一步的督促和改进。

 

第二篇：五年级少先队活动总结

五年级少先队活动工作总结

常丰小学 田玲芳

一、活动目标：

围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，落实少先队组织根本任务，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。

二、取得的成绩与经验：

1.、学习队章。通过开队会CBM 看动漫、观展览、开展讨论等多种形式，全面学习少先队章程，理解少先队的基本知识。

2、仪式感染。学习和使用少先队礼仪，规范举行少先队仪式，以庄严而神圣的文化氛围感染心灵，陶冶情操，升华思想。

3.、民主参与。通过民主选举和监督评议少先队小干部，集体讨论决定重要事项，参与队务管理，参与队集体建设，培养民主意识和主人翁精神。

4、岗位锻炼。实行少先队小干部轮换制，自设自荐服务小岗位，人人都有服务锻炼的平台，增强服务意识和责任意识，提高实践能力。

5、学习榜样。通过学习国家、民族、党、团、队历史上和现实中的英雄模范，选树新时期少先队榜样和身边可亲、可敬、可学的优秀少先队员榜样，进行榜样教育，营造比、学、赶、帮、超氛围。

6、团队关爱。建设团结互助、温暖友爱的队集体，通过良性群

体互动和同伴互助，促进共同成长进步。

7、道德养成。帮助少年儿童获得基本的涵养，培养正直、善良、诚实、有爱心等基本品格，养成良好的道德行为习惯。

8、科学意识。培养少年儿童形成爱学习的好习惯，激发队员的科学梦、创造梦，把他们的好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力，培养实事求是的态度和创新精神；认识世界，懂得事物发展是有规律的，明白要按照规律办事。

三、采取的方法及措施：

1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁 、充分利用晨会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，每月更换一次成立的临时班队干部机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构。

4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，发现班级中有什么新的问题，及时帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，

放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

5、开展丰富多彩的队会活动，人人争夺接力章、成长章、五星红旗章、美德章。

四：存在不足：

1、为了赶教学进度和抓订正，对学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生的想法和爱好。

2、对学生有时缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复犯错的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控学生的情绪。

总之，经过一学期的努力，学习气氛较以前有好转，班级学习风气有所起色，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们五年级在繁重的学习压力下，顺利地完成学校的各项任务和自己的学业。