羊山实验小学
“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动方案 根据国家教育部、省教育厅《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动》的通知精神,特制定学校《关于开展“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动》实施方案。
一、活动目的
在全校学生中开展五好小公民主题教育读熟、征文、演讲活动,主要目的是为了全面落实立德树人的根本任务,在青少年中培养社会主义核心价值观,增强他们的价值判断力和道德责任感。提高学生综合素质,增强青少年的公民意识。
二、活动主题:
少年向上 真善美伴我行
三、领导小组
组长:吕品
副组长:程萌
成员:张卉 高黎明 宋刚 夏新华 胡洁
四、活动对象
全体在校学生
五、活动内容
(一)读书活动。各班级组织学生阅读《少年向上 真善美伴我行》读本,由班主任利用晨读、自习、班会等指导学生做读书笔记,写心
得体会。每班写心得体会人数不少于班级人数二分之一。届时由少先队以班级为单位统计公告进行评比。
(二)开展竞赛活动
1、参赛对象:2--6年级全体学生。
2、竞赛内容:
(1)开展征文比赛:紧扣“少年向上 真善美伴我行”的主题,题材不限、联系自己、联系实际撰写征文。字数要求:800字以内。
各班级撰写征文篇数不少于5篇,以班级为单位上报大队部,届时将由活动领导小组与校语文教研组长共同评选,本次活动共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名,由学校统一给予表彰。
获得学校一等奖者有学校推荐参加新区“少年向上 真善美伴我行”征文比赛。
(2)演讲:指导学生围绕“少年向上 真善美伴我行”主题撰写演讲稿,开展演讲比赛。演讲总体要求:主题鲜明,脉络清晰,实例生动,语言流畅,服装及体态自然大方得体,普通话标准,富有感染力,每人演讲时间不超过6分钟。
演讲先由各班级组织初赛,各班级择优上报一名学生参加学校比赛,比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,由学校给予表彰。获得学校一等奖者由学校推荐参加新区教育办组织“少年向上 真善美伴我行”演讲比赛。
六、活动步骤
第一阶段:宣传学习(20xx年x月----20xx年x月)
1、利用国旗下讲话举行“少年向上 真善美伴我行”活动启动仪式。
2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报,宣传五好小公民相关知识,学习《少年向上 真善美伴我行》知识读本,营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。
3、各班主任组织学生学习“五好小公民”评选标准。
第二阶段:开展各类活动(20xx年x月---20xx年x月)
由学校宣传发动、班主任组织读书活动,做笔记、撰写征文及演讲稿,4月底前由班主任组织完成征文及演讲评比任务,并向学校提交参加演讲者的名单及初选的征文。
第三阶段:总结评优推荐(20xx年x月---信阳市比赛前)
5月,由学校组织演讲及评选征文,并按比例评出一、二、三等奖,向羊山新区教育办推荐参赛者。
羊山实验小学 20xx年x月x日
争做五好小公民最近学校下发了五好小公民这本书并要求我们努力上进成为合格的五好小公民刚听见五好小公民这个词你可能会有个疑问五好是指哪…
五好小公民主题教育读书征文奉献是美好的奇台县第四中学七年级11班高煦娇指导老师宁静奉献犹如一缕清风沁人心脾如一朵鲜花带来芬芳如一束…
争做五好小公民纪昌庄小学五一班张子腾当今社会随着物质文明建设的飞速发展精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域人们正向着合格公民的领域…
保护环境从我做起课余时间我认真地阅读了文明美德伴我成长这本书其中的保护环境我的责任一课让我感受到环境的重要绿色是生命的象征保护环境…
争做五好小公民姓名马丹辅导教师王继霞单位新密市曲梁镇窦沟小学争做五好小公民读复兴中华从我做起有感这段时间我利用课余时间认认真真地读…
潜移默化、点滴融入——孙扎齐乡中心校五好小公民“美丽中国,我的中国梦”主题教育活动示范学校汇报材料为了在新形势下加强和改进学校德育…
盐亭县花林小学争做“五好小公民”主题教育活动总结为了在新形势下加强和改进学校德育工作,我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改…
20xx年“争做五好小公民”主题教育活动总结为了加强学生思想道德建设,教育学生知文明、懂礼仪,“争做五好小公民”。根据我校实际情况…
XXX小学“争做五好小公民”主题班会活动计划教育目的:通过对小公民道德建设计划的集体讨论,增强同学们的时代责任感,提高同学们对如何…
20xx年争做五好小公民主题教育活动总结为了加强学生思想道德建设教育学生知文明懂礼仪争做五好小公民根据我校实际情况我校于11月份组…
塔城市青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动方案根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上真善美伴…