“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动实施方案

羊山实验小学

“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动方案 根据国家教育部、省教育厅《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动》的通知精神,特制定学校《关于开展“五好小公民”主题教育读书、征文、演讲活动》实施方案。

一、活动目的

在全校学生中开展五好小公民主题教育读熟、征文、演讲活动,主要目的是为了全面落实立德树人的根本任务,在青少年中培养社会主义核心价值观,增强他们的价值判断力和道德责任感。提高学生综合素质,增强青少年的公民意识。

二、活动主题:

少年向上 真善美伴我行

三、领导小组

组长:吕品

副组长:程萌

成员:张卉 高黎明 宋刚 夏新华 胡洁

四、活动对象

全体在校学生

五、活动内容

(一)读书活动。各班级组织学生阅读《少年向上 真善美伴我行》读本,由班主任利用晨读、自习、班会等指导学生做读书笔记,写心

得体会。每班写心得体会人数不少于班级人数二分之一。届时由少先队以班级为单位统计公告进行评比。

(二)开展竞赛活动

1、参赛对象:2--6年级全体学生。

2、竞赛内容:

(1)开展征文比赛:紧扣“少年向上 真善美伴我行”的主题,题材不限、联系自己、联系实际撰写征文。字数要求:800字以内。

各班级撰写征文篇数不少于5篇,以班级为单位上报大队部,届时将由活动领导小组与校语文教研组长共同评选,本次活动共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名,由学校统一给予表彰。

获得学校一等奖者有学校推荐参加新区“少年向上 真善美伴我行”征文比赛。

(2)演讲:指导学生围绕“少年向上 真善美伴我行”主题撰写演讲稿,开展演讲比赛。演讲总体要求:主题鲜明,脉络清晰,实例生动,语言流畅,服装及体态自然大方得体,普通话标准,富有感染力,每人演讲时间不超过6分钟。

演讲先由各班级组织初赛,各班级择优上报一名学生参加学校比赛,比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖若干名,由学校给予表彰。获得学校一等奖者由学校推荐参加新区教育办组织“少年向上 真善美伴我行”演讲比赛。

六、活动步骤

第一阶段:宣传学习(20xx年x月----20xx年x月)

1、利用国旗下讲话举行“少年向上 真善美伴我行”活动启动仪式。

2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报,宣传五好小公民相关知识,学习《少年向上 真善美伴我行》知识读本,营造全校学生“争做五好小公民”的良好氛围。

3、各班主任组织学生学习“五好小公民”评选标准。

第二阶段:开展各类活动(20xx年x月---20xx年x月)

由学校宣传发动、班主任组织读书活动,做笔记、撰写征文及演讲稿,4月底前由班主任组织完成征文及演讲评比任务,并向学校提交参加演讲者的名单及初选的征文。

第三阶段:总结评优推荐(20xx年x月---信阳市比赛前)

5月,由学校组织演讲及评选征文,并按比例评出一、二、三等奖,向羊山新区教育办推荐参赛者。

羊山实验小学 20xx年x月x日

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