五年级数学后进生转化计划

七里九年制学校 赵多鸿

“差生”亦即人们常说的“后进生”。后进者，后来进步也。可见，“差生”也并非是绝对的差，只是他们在思想品德和学习方面，暂时都达不到教育培养目标提出的阶段性基本要求而已。所以，“差生除非是天生弱智或大脑有问题，大多数的“差生”并非“不可雕”，而是“孺子可教”。因此，我们应该有信心，相信“差生”转化是有可能的，并且是能够取得丰硕成绩的。

一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、具体内容

人教版五年级数学上册

三、具体措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对后进生有进步的学生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对一些后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，指定他们对其 他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在自习时对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业

得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让后进生总结自己的进步。

4、提供表现机会

如果课堂上对他们降低难度提问，让他们帮老师做些力所能及的事，例如担任课代表等，这样都能使他们有自我表现的机会，从而增强他们在各方面都进步的愿望。

 

第二篇：九年级下学期后进生转化计划

九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施

为了提高学生的化学学习成绩，更好的迎接即将到来的中考，本学期我将重点关注优差生的辅导，让优生更优，让差生在原有的基础上取得一定得进步，在班上形成一种积极上进的氛围。主要措施如下：

一、学生情况分析

我所教的九年级两班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如骆君霞、马兰、杨霞霞等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成。只有几个学生化学基础扎实，如张金星、黄缤等。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到进步

二、具体措施和计划

1、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、差生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持个别辅导工作，每周不少于四次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

7、采用一优生带一差生的一帮一行动。

8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外高难度练习题，不断提高优生能力。

11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，给予他们机会表现，调动他们的学习积极性

12、具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。

13、在模拟考试中检查出学生未能掌握的知识再及时进行讲解和解决。

14、利用早读和放学后的一段时间，加强背诵基础知识和概念，让学生做到熟能生巧。

总之，本学期我将尽自己最大的努力确保每一个学生能不断进步，在中考中取得理想的成绩。

九年级下学期化学后进生转化工作计划和措施

三河回民学校

郭莉华

20xx年x月