学校20xx年春季工作计划

一、 指导思想：

20xx年春季，我乡课堂教学工作将继续把握“提高教育教学质量、促进教师专业化发展”这个中心，坚持“立足课堂、实效培训、教研兴校”的工作方针，以全面实施新课程改革为契机抓好教学改革，以各种教学活动为载体促进教师的全面发展，进一步探索我,校教学质量持续发展的教学教研新路子。

二、工作目标：以抓好课堂教学改革，提高课堂效率为主要任务，提高教学质量。积极开展“基本教学流程”大面积培养骨干教师。抓好教研活动，抓实校本教研，提高教师专业水平。加强质量监控，优化教学管理，逐步控制学生流失。

三、工作措施：

（一）、加大力度，深化管理，进一步规范常规教学。创新工作机制，落实责任要求。今年我们将在总结前几年常规教学管理经验的基础上，进一步落实《上蔡县中小学教学常规》、《崇礼乡中小学教学常规管理细则》的有关文件精神要求，进一步完善教学管理，强化各自责任。以月评制度为规范教学抓手。要在常规教学过程管理上创新思路，狠抓落实。严查教学五个认真，落实每月月评制度，月评结果一式二份上报中心学校和校内存档备查，实现过程性督导的目标，抓好教学常规管理，以期实现教学质量的提高。

（二）继续推广“四环节”教学法，努力提高课堂质效，继续推行课堂四环节教学。继续推行课堂四环节教学法，各校要拓宽学校课堂教学思路，多管齐下，合力。要“六抓”：抓推门听课，打造合格课堂；抓常规管理，打造规范课堂；抓校本教研，打造个性课堂；抓专题，打造问题课堂；抓教学新秀，打造艺术课堂；抓评价导向，打造高效课堂。尝试课堂教学新模式。要鼓励优秀教师结合新课改、四环节教学法实践教学新模式，使部分骨干教师走向课改前沿，让他们放开手脚，积极实践。积极开展各种课堂教学活动。以课堂教学效益为中心，结合四环节的推广应用，积极开展“四课”活动，培养教师成长。即：汇报课、优质课、说课、送课评课活动。培养的骨干教师要上汇报课，

优秀教师要上优质课、参加说课评比，示范教师要到各校送课评课。本期继续总结经验做法，完善各项工作。积极开展师徒结对工作，继续按课堂工程计划培养骨干教师。根据学校发展计划，在课堂工程中计划要培养的青年教师与优秀教师结成师徒对子，开展帮扶培养工程，要求每周要听一节帮扶课，指导教师根据听课情况评课分析，指导再上二次课。所培养的青年教师每月要上一节汇报课，上后写出上课反思。

（三）抓好教学研究，提高研究实效。继续落实好《学校校本教研工作指导意见》。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动，扎实推进校本教研。认真做好《小组自主学习》、《作业高效创新实践》实行小课题研究，推广教师个人教育叙事研究。加强对课题研究的过程性指导，提高研究质量和实效。组织好教师参加校本教研活动，加强对学校基层教研组的管理，及时指导监督，使基层教研取得一定的实效。抓教师专业成长，壮大优秀教师群体。

四. 制定行之有效的教师专业成长计划，将近期、中期、长期目标有机结合起来，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。

1、抓学习，推动教师专业化发展。积极组织和参加各学科集体培训、校本培训，加强教师对现代教育教学理论的学习，促进教师业务水平的快速提升。学校要在经费和时间上予以保证。

2、抓机制，搭建教师成长平台。①组知进教师在活动中成长，培养优师、名师。②继续落实“师带徒工程”，促进青年教师的快速成长。开展骨干教师示范带动活动。③建立完善骨干教师档案，发挥他们的示范带动作用。④开展青年教师基本功达标活动，促进青年教师成长。⑤加强中老年教师的培训和指导。搭建中年教师发展平台，激发他们的工作热情。组织中年教师公开课等教研活动。从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师。

20xx年x月x日

 

第二篇：教学工作计划

高一年级下学期政治教学工作总结

一、教学目标：

通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

二、教材分析：

在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民-主政治》是怎么样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常

识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

三、学生分析：

高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是不利于高中政治学习的。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。

四、教学措施和要求：

1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：

(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。

(2)多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。

(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。

2、措施：(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。认真备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。

(2) 加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。

(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。

(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。

五、工作设想：

1、新课程方面：

积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。

2、集体备课方面：

认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力量，为高二政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。

3、作业批改方面：

对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

4、校本教研：

积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与科组课题，配合科组做好各项工作。进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设

备的作用。老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进教师运用现代教育技术水平的提高。 总之，在新的学期，我们要以新的精神面貌和斗志投入到教书育人的工作中去，力争把政治课教育教学工作推向一个新的领域，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力和影力。

高一年级下学期政治教学工作总结

赵 勇 20xx.3.4