新老教师“师带徒”结对子帮带活动方案

为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度，以保证学校的健康稳定发展，特制定本校新老教师“师带徒”结对子帮带活动方案。

一、学校推出师风师德好，教育教学水平较高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况作为师傅的教师应具有中高级职称。

二、参加工作三年内的新教师或五年内积极要求上进，热爱教育事业，肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选，新担任高中教学任务的教师也必须作为徒弟人选。

三、师徒双方适当通过双向选择，经教务会议通过结成师带徒对子，学校通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒协议书。

四、协议期间，师傅有如下义务：

１、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一学年的成长提高计划。

２、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

３、每2周至少听一节徒弟的课，并提出看法和指导意见，给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月针对徒弟安排2节示范课并及时解疑。每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。 ４、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。

５、每学年内要指导徒弟写出一篇教学论文、一篇教学心得、帮助徒弟掌握 命

题要领、开好两节公开课（或叫汇报课），指导徒弟做好两个课件。

6、注意保存计划，听课记录，导评记录，学校供验收用。

7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。

五、协议期间，徒弟有如下义务：

１、制定出为期一年的成长提高计划。

２、主动和导师开展谈心活动,虚心学习师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。 ３、每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。 ４、选定一项教改实验课题,在导师指导下,开展教改实验。

５、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

６、每月至少听师傅两节课，每学期末作校内汇报课一节。

７、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供学校验收使用。

８、注意博采众家之长。

9、每学期要向学校交纳“五个一”，即：一篇教案、一篇论文、一篇教学心得、一份试卷、一个课件。

 

第二篇：新老教师合同书

第三中学教师“师徒结对子”活动协议书

甲方：辅导教师

乙方：教龄三年以内的教师

为了充分发挥老教师的引领作用，提高我校师资队伍的整体素质和教育教学水平，加快青年教师迅速成长，教育教学观念的更新，特制定新老教师结对子活动协议，内容如下：

一、对甲方（辅导教师）的要求：

1、主动关心青年教师的政治思想，以自身良好的素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

2、本着对学校发展负责、对青年教师成长负责的高度的责任感，认真做好全面的指导和督促工作，具体要求是：对青年教师的教案进行审核，并一周签字一次；每月至少听两节教师的课，并提出改进意见；每学期结束对本人徒弟进行书面小结一次。

3、帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好汇报课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高课堂教学水平。

4、做好示范和引领的作用。在制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、考试后的成绩分析及学科竞赛辅导等方面给予徒弟以详细的指导。

5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导青年教师加强学科理论学习，促进和指导青年教师教育教学理论的学习和科研能力的提高。

6、辅导教师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心青年老师，让他们感觉到集体的温暖。

二、对青年教师的要求：

1、热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。

2、树立现代化教育理念，在教育创新 思维能力，学科知识拓展能力，信息技术运用能力和教育科学研究能力这几个方面努力学习，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期有一份学习心得体会）。

3、熟知本学科课程标准，钻研教材，初步确定自己的教学研究方向，第一学期在指导教师的引领下，对本学科课程标准、课堂基本要求等等方面有全面的了解，第二学期能有自己教学方面的独到见解。具备较强的理解教材和驾驭教材的能力和组织教学能力。

4、从备课、上课、批改作业等方面主动请教辅导教师，努力上好每堂课，并虚心邀请辅导教师听课、评课，认真听业务辅导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，逐步形成学科教育教学的个人风格和特色，努力尽快适应新形势下教学工作需要。每周随堂听辅导教师的课，最少不低于一节，听后要及时改进教学方法，争取快速站稳讲台。

5、定期召开学生代表会，征求学生对自己教学的意见；

6、必须按规定认真参加各级进修培训工作。继续在业余时间对自己所教学科进行充电或学历提升。

三、合同有效期：三年

四、教务处对帮教工作职责：

1．教务处负责定期检查帮教活动开展情况；

2．每月组织一次青年教师汇报课；

3．对认真履行帮教合同的辅导教师，对其工作纳入工作量统计（每周一个标准课时）。

4、每学期结束，评出优秀师徒，并给予奖励。

五、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。

甲方（辅导教师）签字：

乙方（新教师）签字：

独山子第三中学教务处教研室 20xx年x月x日

 

第三篇：教师个人工作总结

转眼一年过去了，回顾一年的教学实践，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，以教好学生、干好工作为己任，勤奋工作，教书育人。

在政治上，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持贯彻“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，始终保持与时俱进的精神状态、强烈的事业心和责任感，始终牢记全心全意为人民服务宗旨，不断提高自己的理论素养、知识水平、业务本领。认真学习深刻领会党的十七大精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，有坚定的共产主义信念。

在工作中我服从安排，工作不分份内份外，兢兢业业任劳任怨，不计报酬；对公益活动热心积极；团结同志，顾全大局，充分发挥先锋模范作用。

在教学中，我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。我始终相信学生，欣赏他们，用先进的教学理念影响学生.

担任班主任工作，我努力做到教书又育人，把思想政治教育放在教育教学工作的首位，努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德。时时提醒自己：教育无小事，我要让每一天都闪亮。应该做到：惜时如命——真爱工作每分钟，逢事必恭——认真对待每件事，为人师表——以身立教每一天。班主任的工作是繁杂琐碎的：思想教育、卫生、纪律、家长工作??“主动而非被动地当班主任，才能更出色。”一年来，我班教育教学成绩突出，受到了老师和家长的一致好评，更为重要的是我平时注重抓养成教育，学生已经养成了好多良好的习惯。另外，我在班级里帮助学生“结对子”，聘请一些品学兼优的学生为“小老师”、“小助教”，班级里形成团结互助、你争我赶的学习风气，学生自我为中心的心理逐渐变成关心集体，关心他人。从而促使更多的中等生不懈努力，争做“小助教”。在“我与陋习说拜拜”主题班会活动中，从班会的组织、节目的排练等都由学生自主参与、有条不紊的进行着??并且因表现出色，被评为“优秀班集体”。当班主任犹如喝咖啡：有苦涩、有迷惘、有快乐，但总让人兴奋，让人回味无穷。主动践行《中小学教师职业道德规范》，依法执教，廉洁从教，模范地遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。

另外，我还兼管着学校的教育督导工作，在教育督导工作中也作出了一定的成绩。我的这些工作也得到了上级领导和教师们的认可。

我还担任着我们学校的数学教研组长。平时积极的组织教研活动，积极的督促教师们的理论学习，经常组织听评课活动，让教师们互相学习，共同成长。在教学教研上，我刻苦钻研，勤于实践，不断反思。积极学习多媒体教学并应用于教学当中，并取得了良好的效果。另外我大胆尝试新课改，多次被评为学校学科带头人，受到了听课教师和领导们的好评。在推进课堂教学素质化过程中，创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面发展。在上学期末，我所教班的数学学科、科学学科均在全学区名列前茅。我校的数学、科学成绩在学去也是很靠前的。

另外，我还负责学校的总务工作，在努力做好前勤工作的同时，积极做好后勤保障工作。 一份耕耘，一分收获，近年来多次被上级表彰。在20xx、20xx、20xx、20xx年学区数学汇课中分获二等奖和三等奖等。在20xx、20xx年被评为泊头市模范教师，20xx年被评为迎“双检”先进个人。由于我的良好表现，在20xx、20xx、20xx年度师德考核均被评为“优秀”等级,20xx年被评为沧州市师德标兵。教育教学成绩突出，深受师生、家长的一致好评。 一年来的教学实践，使我无论在政治思想、业务水平上都有不同程度的提高。在今后的教学工作中，我将不断努力，在反思中扬长，在前瞻中创新。