骨干教师带徒计划

一、 指导思想

为谋求学校的发展，加快青年教师成长步伐，促其尽快成才，

增强其实施新课程的能力，作为骨干教师的我在这半年继续带本校教

师李新苗为徒弟。使她尽快成长。为了更好的开展帮带活动，我给各

自制定了如下职责。

二、 师徒职责

师傅职责：

三带：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教育教

学基础知识及技能；带师德——懂得育德之道，为人师表。

1. 师傅要以良好的形象感染徒弟，以爱岗敬业的言行鼓励徒

弟，引导徒弟加快成长的步伐，尽早成才。

2. 向徒弟介绍教育、教学经验，指导徒弟合理安排工作，有序

开展教科研活动，及时帮助他们解决教育、教学中困难。

3. 精心指导徒弟备课，每月至少听徒弟一节课（每学期不少于

三节），认真记录，听课后及时评课，写出指导意见，帮助徒弟解决

课堂教学中存在的问题。

4. 每学期指导徒弟上一节组内研究课，一节校内展示课。

5. 学期末写一篇带徒心得或体会。

徒弟职责：

1. 尊重指导教师，虚心好学，主动求教，善于反思，认真备好

每一节课，不断提高教育教学水平。

2. 主动与师傅一起制定活动计划，自觉按计划开展活动。。

3. 主动听师傅的课，每月不少于三节（每学期不少于十节），

详细记录，听课后及时写出收获与体会，用于指导自己的课堂教学。

4. 每学期在组内上一节研究课，在学校上一节展示课，课后虚心听

取意见，及时总结。

5. 学期末写一篇活动总结或心得。

三、活动安排

1. 学期初制订活动计划。

2. 师徒有计划地开展活动。

3. 指导徒弟上好展示课。

4. 平时做好听课指导工作。

5. 学期末师徒分别进行活动总结

6. 学校对师徒活动工作进行总结，表彰。

7. 提出新的要求。

赵亚丽

 

第二篇：骨干教师带徒计划

骨干教师带徒计划

本学期确定xxx为带徒对象，为更好地完成带徒计划，特制定以下带徒计划：

1、 对所带教师进行师德修养的培训，帮助他们具有较强的事业心和责任感，树立求真务实，努力向上，乐于教育的事业心。

2、 帮助所带教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力使他们养成不断学习教育理论的好习惯，帮助他们理解《新课程标准》，为课程改革的全面实施奠定良好的基础。

3、 计划让两位徒弟积极参加本学科上级教研部门教学研究活动，积极承担校内或组内公开课，展示自己，争取冒尖。

4、 本学期计划师徒之间要加强相互听课、评课，要求青年教师在听课后，进行分析点评，共同交流。

5、 本学期计划指导所带教师上好一节汇报课。开展师徒共上一堂课活动，相互努力共同提高。子曰：“师不必强于弟子，弟子不必不如师”。希望所带徒弟比我强是我最大的心愿。

6、 计划被指导教师听15节课，写好听课笔记，对他们的教学工作及时督促检查。

7、 本学期计划帮助被指导教师写3000字左右的读书笔记，上交一篇20xx字以上的学习心得或教学反思。

8、 本学期计划指导被指导教师完成：一个优秀教案，一篇教学论文或教育论文，一份上佳试卷。

9、 指导所带教师课堂探究式模式的研究。

通过引领不仅让他们能在学校或镇上展示课或研究课，而且每人能在市级以上报刊上发表文章或论文获奖。