幼儿园中班班级计划

幼儿园中班班级计划

伴随着新年的脚步我们又迎来了新学期。经过上学期师生的共同努力,全班幼儿在各个方面都有不同程度的进步和提高。本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班级工作计划,如下:

一、班况分析:

自进入中班以来,幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。大部分幼儿能主动做好“值日生”工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步。

二、保育方面:

1、重点抓好养成习惯。从开学一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。

3、培养幼儿的品德教育。爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。

4、生活卫生常识 。知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势,不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画;知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙;知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物;知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识 。不玩危险游戏,不去危险地方;懂得交通安全;会处理可能遇到的简单危险;有自我保护的意识。

6、生活卫生习惯及生活能力 。正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯 ;进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后收拾干净;安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺;保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂 住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷

嚏;保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅。

三、教育教学工作方面:

1、建立班级特色:

“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境”的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。我们准备开展礼仪教育,培养孩子懂得基本的礼仪。古诗的诵读也会继续延伸。

2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式。仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

4、注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。

5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

6、逐步进行良好学习习惯的培养。倾听能力的培养;尝试做力所能及的事,不怕失败,体验自己努力后的成功;有一定的学习兴趣,乐意学习老师教授的知识;逐步建立自我保护的观念,注意避免危险和意外伤害。

7、会使用多种运动器械锻炼身体,以呼啦圈为重点,民间游戏以“扛腿游戏”为班级游戏特色,学习有秩序地收拾运动玩具。

四、班级工作方面:

1、每周定时、随机的召开班级会议,及时解决出现的各种问题。

2、每天坚持至少讲一个故事。

3、三位教师开展自我教育活动,在业务水平中不断充实完美自己。

五、家长工作方面:

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。

2、利用班级网站,及时发布工作信息,使其充分发挥桥梁作用。方便家长从网站上了解班级活动,摆出自己的育儿经验与困惑,拉近幼儿园、教师、家长的距离。

3、周认真如实地填写好幼儿成长故事,与家长及时沟通、交流。

4、设好家长园地,及时更换一些有关教育孩子方面的文章与每周

计划,与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。

5、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。

六、本学期大活动安排:

二、三月份:

1、做好开学的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境迎接新学期。

2、三八”节爱妈妈活动体验妈妈的辛劳,教育幼儿尊敬长辈。

3、开期初家长会。

4、主题:《快乐中国年》、《了不起的我》。

四月份:

1、迎接全市全县的教育教学现场会。

2、器械团体操排练。(迎接六一)

3、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。

4、主题:《寻找小秘密》、《春天来了》

五月份:

1、迎接全县幼儿故事大王比赛。

2、主题:《奇妙的动物》

六月份:(安全教育月)

1、 家长开放活动:迎接“六一儿童节”准备文艺节目。感受节日的愉快氛围。

2、模拟安全、疏散练习。

3、主题:《快乐的六一》

七月份:

1、 对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

2、主题:《纸的故事》、《生活小帮手》。

八月份:

1、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望。

2、主题:复习

在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作。

 

第二篇:幼儿园托班班级计划

幼儿园托班班级计划

一.情况分析

本班共12名幼儿,其中男孩女孩各一半,平均年龄2岁半。所有幼儿均无离开父母生活的经验。班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以比父母更加宠爱,也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者,班上的幼儿大部分是家庭中的独生子女,以自我为主的意识突出,集体活动的意识较差,所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育的过程。

二.班级重点工作

1.培养幼儿的常规意识,使幼儿能逐步摆脱对家庭的依赖适应幼儿园的集体生

活,喜欢与老师和小朋友共同生活、学习。

2.建立家长对幼儿园及老师的信赖感,使家长了解幼儿园的活动并愿意参与到

各项活动中。

三.特色工作

尝试早期阅读教育。在家访及亲子活动中发现班级中有部分孩子的家庭教育中已经融入了阅读识字的教育并且部分幼儿已经有了一定的识字量,因此在教学活动中可以适当考虑加入一些这方面的内容。

四.教学目标

1.生活

1) 能尽快适应集体生活,喜欢幼儿园。能随老师、同伴一起活动。在集体生

活中感到愉快,形成安全感、信赖感。

2) 乐意接受洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。

3) 、会用杯子喝水,学习如厕,有独立做事的愿望。

4) 在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具,能分清自己和幼儿园的东

西,尝试收拾玩具和日常用品。

2.运动

1) 了解一些简单的自我保护意识。

2) 乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。

3) 能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。

4) 尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体

育用具。

5) 学习简单的韵律操。

3.学习

1) 乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,并学用语言表达自

己的需求。

2) 知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全

的提示。

3) 接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,觉察其轻响、

颜色、大小、多少等明显的不同。

4) 认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。

5) 喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地

唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。

6) 能安静地倾听老师、同伴的讲话,学说普通话。

7) 愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜欢跟老师

一起看看、听听、讲讲。

4.游戏

1) 乐意参加集体活动,逐步适应、了解幼儿园的生活环境。

2) 在集体活动时,初步知道要遵守集体规则,自己的行为,不影响大家。

3) 在区域活动时尝试自主选择活动区域并形成一定的规则意识。

五、家长工作

1.学前对每位幼儿进行一次家访。召开一次新生家长会,介绍本学期工作

目标及家长工作的要求等。

2.关心我们的“家园联系栏”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项

保教内容,并能积极参与班级的各项活动。

3.加强交流,互相反馈孩子在园和在家时的情况,针对幼儿的发展情况有

的放矢地对其展开合理的培养和教育

4.请家长能为我班的自然角,增添些动、植物。便于幼儿观察。

5.建议家长能多关心幼儿,多与孩子交流,能正确对待孩子的提问,共同

收集一些材料来进行探讨。多带领孩子外出参观,增加些知识面。

六.具体活动安排

4月份:开学幼儿家访工作 新生家长会 班级常规工作的建立 稳定幼儿情绪5月份:庆“国庆”活动 大带小活动

6月份:幼儿秋游活动 家委会会议

7月份:迎新年活动

相关推荐