顶岗实习总结优秀作品

顶岗实习总结报告

时间如白驹过隙,眨眼间,半年的实习??生活即将转为美好的回忆。当时坐在开往柏乡的公共汽车上,怀着期待,激动,不安的心情想了很多,想着实习是怎样的生活,是否会有意义?我们是否受到重视,老师朋友学生是否容易相处?条件是否艰辛,饭菜是否可口??现在终于要离开了,种种未来都变成了过去。经历了很多事,遇到了很多人,有了很多第一次。这半年里,我失去了一些,也得到了一些,付出了一些,也收获了一些。放弃了一些,也抓住了一些。在这半年里,我改变了很多,少了一些玩世不恭的生活态度,多了一份兢兢业业的工作精神,少了一些愤世嫉俗的消极抱怨,多了一些随遇而安的淡定心态,少了一些知难而退的软弱矫情,多了一些自强不息的坚定刚毅??当时令我痛苦过,伤心过,彷徨过,迷茫过,甚至疲惫的想要放弃过的事也已随着时间的流逝烟消云散了。剩下的的是快乐,是幸福,是欣慰,是满足。无论是什么,我都已经走过,都将存在于我们的回忆里。

人们只有在经历了什么才会学着长大,实习生活确实艰辛痛苦又充满挑战的,但是也不得不承认,我真的从中学到了很多,比在大学四年都要多的多。这半年中,在生活方面我学会了坚强,学会了努力,学会了怎样去生活,即使在复杂繁琐的条件下也不感到厌烦;学会了如何去爱自己,爱别人,知道了爱是需要表达和等待的;懂的了如何让自己在失望之余重燃起希望;懂得了如何调整自己不悲不怒,在压力下保持那份心情去发现,去享受。然后去反抗。而在工作方面,我收获的更多,真正地体会到了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的真谛,理解了“实践出真知”的意义。现在的我虽然还处在菜鸟等级,但相较那时的懵懂无知,无论是在语言表达,待人接物方面,还是在教学技能,班主任工作方面,都有了很大的提高。我相信这段实习经历会是我人生最重要的财富之一。

我来到这的第二周就开始讲课了,和别人不一样的是,我和我的指导老师带的是不同的班级,七八班的数学老师参加国培,我必须代替她,直到四月份。又加上初一年级的数学课程都是重复的,因此我没有听过指导老师的课,而指导老师也没有听过我的课,一切只有备课时的指导和自己的摸爬滚打。每节课我都要花费比别人多很多的时间备课,确保不会在课上出现卡壳,然后拿自己备的课到老师那接受指导,确保课程条理清晰,内容适量,问题提问适时,知识点全部具备。最后才是讲课。课堂上的一切也完全由我掌控,没有人可以帮我。讲课后也没有人为我做出评价,只有自己反思改正。一步一步,走得很是艰难,我唯一的动力便是确定我每一步都在前进。而事实也确实是这样,当有一天我回头时,我发现自己已经走出了很远看,已经看不到当初的起点。

在课堂教学方面,我在各方面都有了很大的提高,语言表的技能、新课导入技能、问题提问技能、师生互动技能、课堂调控技能、板书技能,备课技能都得到了很大程度的锻炼。尤其在师生互动技能和问题提问技能方面。我一开始不是很注重这两个方面,认为上课没有也可以。但是现在我彻底改变了这种想法,这两种技能也是上课不可或缺的。师生互动技能,它是上课时老师为了增加课堂气氛而常用的一种方式,它可以有效的调动学生思维。尤其在新课标实施后,以学生为主体的课堂更需要这种互动。在课堂上,我们和学生的关

系,不能限定在教育与被教育,教授与接受上才,要和学生站在统一战线上,要不吝于表扬和鼓励,多给他们一些自信与勇气,他们会做得很好,经常带给自己惊喜。而问题提问环节更是不能少,因为教学本来就是一个不断提出问题,分析问题,解决问题的过程。适时的提问可以触动学生的思维,激发学生的好奇心,让他们把更多的热情投入到学习中,一开始我不知道学生的名字,不知道他们的基础,所以很少提问他们,导致上课气氛不高,经常出现学生走神,发呆的情况,后来随着对同学们的熟悉,我渐渐注意到了这个问题,于是增加了课堂提问环节,效果还不错,大多数同学都能做到认真听课,只有少数基础差的学生还在状况外,而这部分学生是我以后努力的方向。通过这半年里不断地努力,我们班里的数学成绩有了很大的提高,好班以平均分高出第二名十几分的优异成绩取得第一名,而普通班的数学成绩也相应的有了提高。

班主任工作技能是我们实习的又一项基本技能,它的能力的提高是毋庸置疑的。我们直到实习的后半阶段才开始安排班主任工作,而我也是从那时开始才结束七八班的教学,进而转到一二班的,我接下了一个最富有挑战性的班级——初一(2)班。事实证明,真的很具有挑战性,学习差,基础差,自控力差,脏话出口成章,坏习惯也不自知,对待他们必须要严格,恩威并施用规矩约束他们。开始时我去每件事都会亲历而为,面面俱到,对待学生,从来不笑,就害怕镇压不住他们,但是渐渐的,随着工作的增加,我就有些力不从心了,忽然想要有个人帮帮我,这时候我才想到班级里有班干部这回事。由于班干部形同虚设,所以以前没有想到,现在想到了,我就要让他们发挥作用,为他们立威,经过半个多月的培养,现在的他们已经可以帮我做一些事了,管管纪律,查查卫生是没有问题的。对待学生,一定要有老师自己的个性,不能总变也不能一成不变,曾经有个同学给我写纸条,说自己惹我生气不是故意的,我到现在仍然不知道他怎么惹我生气了,我想也许是我太严厉了,我应该对他们多笑笑,他们都是有心的人,松弛有度才能和他们走到一起,才能让他们信服自己。现在快要结束了,我和班里的很多同学都建立了亦师亦友的关系,他们也很听话,很有责任心,团结心,主动帮助同学们复习功课,帮老师维持纪律,甚至主动要求帮班级粉刷黑板。到达这样的程度,我感到非常欣慰了。

在课外活动组织能力方面也得到了很大程度的锻炼,组织领导也有了很大的进步,能够做到每个月两次课外活动,在策划,宣传,实施,审核等方面都积极参与,充分发挥自身的领导才能,做到有目的,有计划,有意义地举办每项活动,争取让大多数学生有兴趣的参与其中,能够有所收获,有所启发。在这半年里,我们先后举办了“舞动柏乡”的教师舞会,书画比赛,“建设幸福中国”演讲比赛,“变废为宝”手工大赛,地球一小时,防震演练,英语趣味赛,“勇攀高峰”物理竞赛,等课外活动,虽然有过困难,有过坎坷,但我们都战胜了,取得了圆满成功,达到了校领导及在校老师的一致好评。

没想到时间过得这样快,再过些日子就离开了,真的有点舍不得舍不得这儿的孩子们,这儿的老师们,这个让我付出很多很多,这个给了我太多太多的地方,我要把记忆全部带走,装入行囊。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,我会永远带着你们给我的期望,思念,感动。我相信,我不后悔,我拼搏过,我努力过,在将来的某一天,我一定会在这三尺讲台上绽放光芒。

 

第二篇:顶岗实习班主任工作总结

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名见习班主任,我们的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这四个多月的实习过程中我认识到,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。 (一)、了解每一位同学的情况,班级管理做好因材施教。 刚刚接手班主任工作的时候,我对班级里的每一个人的情况都不了解,于是,为了和大家有更多的接触机会,我坚持每天上午第五节课和下午第十节课以及空堂晚自习的时间,多去班里转转,课下多与沟通,交流。听的多、看的多、了解的多,使我掌握了大量的实情和第一手资料,对每一个学生都有一定的了解。当学生犯错误时,批评也要根据不同性格的学生有不同的处理方法。比如班上的赵博冲同学,这个男生脾气比较火爆,所以当他犯错误的时候我会可以避免当着全班同学的面去批评他,而是单独找他谈话。对于性格内向,自尊心强的学生,教师应采取“温和式”批评;对于脾气不好,自我意识强的学生,教师应采取“商讨式”批评;对于无意识过失或初次犯错误的学生,教师应采取“容忍式”低调处理;对于屡教不改的学生,教师要认真分析原因,对症下药,不能对学生失去信心。

(二)、为人师表,率先垂范 俗话说得好:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。班主任虽是班级工作的组织者和领导者,但是在做好指挥官的同时,还得做到与战士同甘共苦,做好表率。在实际工作中,要求学生做到的,我首先要做好,行动是最有说服力和影响力。在日常学习、生活中,要十分注重多动手,以自己的行为去带动学生。在每周一和每周四的下午都要进行大扫除,刚开始的时候,大多数学生都存在惰性,不愿意动手,于是,主动和大家一起打扫卫生,学生们看到后也都积极主动的干起来了。教室里偶尔出现纸屑,我会弯腰捡起来;教室里桌椅摆放不整齐,我也会动手清理。我的这些做法给班级产生了一定的感召力,每次轮到自己值日,每个学生都能做好自己的工作。

(三)要严爱相济,不可偏废

爱心是伟大的,但是绝对不是万能的。所以,对学生付出爱是门艺术,如果仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。所以,我想:很多时候,我们的教育离不开严格要求。由于我他们的年纪相接近,所以课下很容易和他们接近,他们在学习和生活中遇到了什么难题都会找我帮忙,大到生病看医生,小到手指扎到刺,每个月月初帮他们充饭卡等等,他们就把我当成是大姐姐一样,但是对于教学方面,我对他们依旧是严格要求,上课的时候就要严格的按照老师和学生的标准来对待。一次检查全班的

作业,发现全班竟然只有3个学生主动完成了作业,这个让我大为恼火,看来平时对他们太好了,所以都觉得我不会惩罚他们了!于是我决定采取“冷冻”措施,冷落他们几天!在以前每天有时间就去班里,可是现在除了上课就把他们“冷冻”起来,决绝去班里,学生们发现了我的变化,便让班委来代表大家主动向我承认错误,并下定决心一定会按时完成作业。

实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,这都将成为我以后工作生涯中的一笔宝贵财富。

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