Jason Wenning,一位21岁的医科在读大学生，正躺在沙滩上，手里拎着冰啤酒，迎着正午刺眼的阳光撅着嘴微笑。

“还有比这更好的生活吗？”他说道，接着灌下一大口酒。

一半海水，一半火焰

这里是美国佛罗里达州巴拿马城的海滩，举目望去，Wenning周围充斥着一群群身穿比基尼、沙滩裤，晒着古铜色肌肤的年轻人。数以千计的大学生正享受着这每年x月为期一周的春假（Spring Break）。

这相当于一个仪式，一方面象征着冬天的结束，也更意味着连续7天的狂欢。喝不完的酒，偶尔脱去上衣的女孩，酒后的出格行为，严阵以待的警察??青春的荷尔蒙在这里尽情地挥发着，才刚过中午，空瘪的啤酒罐已经布满了白色的沙滩。

乍一看，20xx年的春假似乎与往年并无不同，音乐电视频道（MTV）在沙滩上搭建起了一座舞台，最火的说唱歌手正在赞美着金钱和权力。远处如火如荼的是La Vela，美国最大的迪厅，一共有11个不同风格的舞池，48个独立酒吧，可以同时容纳6000人。酒店的阳台上站满了光着膀子、大呼小叫的年轻人，像极了电视剧《越狱》里监狱暴动的情景。

可在这醉生梦死的背后，却藏着冰冷残酷的现实。

年轻人的就业问题正变得前所未有的严峻，几乎每4人里就有一个找不到工作。有220万不到30岁的年轻人在经济萧条后失去了工作，很显然, 这些生于1977-1998之间、被称为Y时代的年轻人正面临着远比他们父母那代人悲观的就业环境。Wenning也坦承这阳光底下的忧虑，“我们其实很担忧，甚至有些恐惧。”他略带沮丧地说, 接着话锋一转，“不过至少这个星期可以什么都不想。”

巴拿马城只是众多年轻人的消遣圣地之一，在3月的这个特定星期里，稍远的墨西哥和巴哈马的海滨度假村里也充斥着美国年轻人的身影.

他们中不乏无忧无虑者，“我并不担心，我只是来享受这美好的天气。”正在彼兹堡大学就读的Shannon Laratonda说。她是典型美国中产阶级的后代，也是所谓“啃老族”的代表，因为家境殷实，经济危机对她影响并不大，同时也不用担心日益高昂的学费，而日后的工作更是能通过父母广阔的社会人脉来安排。

可是大部分的学生却没那么幸运。就业的压力与日俱增，上大学的成本也一直居高不下。 美国大学的学费在过去的5年里已经不知不觉增长了4成，有近乎6成学生在毕业后依然承担着平均1.9万美元的学费债务。而在过去9年里，200万学生因为无法缴付学费而放弃了大学教育的机会，美国政府正为此感到深深的忧虑。就连在20xx年就业率达到92%的法律学院毕业生,也在20xx年遇到了麻烦，除了毕业后需要背负平均7.3万元的学费债务外，那些往日能提供16万美元年薪的大律师事务所，也已停止或者减少了招人名额。

工作在哪里

Jae Baetan是密歇根大学二年级学生，父亲是名股票经纪，家里光游艇就有两艘。可是20xx年的金融海啸却使得他家的资产缩水了将近四分之三。曾经衣食无忧的他也不得不开始在餐馆当服务员，并且积极主动地寻求对于未来就业的帮助。

Jae每个星期都会来到学校自设的职业生涯规划中心（career center），参加那里开设的职业生涯发展课。授课的通常是受过专门培训的高年级同学，内容一般为教育学生如何写简历、如何寻找工作机会、如何应对面试等，并时不时会有杰出的校友回校分享成功的经验。

除了做一个有心人，接受定期的就职培训，积极参加校内的各种活动也十分重要。Jae在第一年就加入了学校的爵士乐团，担任首席萨克斯风手，同时他还是滑雪俱乐部的资深会

员，这都对他建立人际关系网有很大的帮助，再加上是名校，所以自然日后校友发展的潜力不弱。

学生会举办的学术讲座也少不了他的身影，那里经常会邀请社会上的有关人士向学生传授实践经验，学生们可借此收集就业信息，甚至谋得夏天实习的机会。主修社会学的Jae正在努力寻找一份夏天在政府部门实习的机会。

麻省理工大学每年春季的招聘会通常都是用人单位排着队来找毕业生，可今年却明显冷清了许多。据统计，职位的提供数量有15%的下降，就连夏天的实习机会和起始工资也在缩减，麻省理工大学的雇佣关系部主任Melanie Parker介绍。

国内就业市场如此疲软的情况之下，许多美国大学生选择了远渡重洋，到海外谋取工作。由前总统肯尼迪一手创立的和平队志愿者机构今年报名人数增加了16%，而加拿大的CUSO志愿者机构也收到了两倍于20xx年的美国大学生申请。

Stacey Hollis——来自华纳威尔森大学的毕业生，正在积极申请和平队的海外志愿者项目，她认为借此可以与其他和平队队员之间建立人际关系，并且能向未来的雇主证明自己有更远大的人生目标。更重要的是，类似的经验会让自己在择业期间更胜一筹。

与此同时，去发展中国家教英语的工作也呈上升趋势。位于芝加哥的TESL培训中心，教师培训人数在过去的6个月里猛增5成。尽管经济危机对各行各业都有深远影响，可是发展中国家却依然孜孜不倦地“砸钱在外教身上，”语言中心发言人Bruce Jones说。

恨死找工作

厌倦了日复一日的发放简历，跨越半个城市甚至国家去参加毫无希望的面试的人儿，索性选择逆流而上，自己在家创业。

24岁的Alex Andon正是这样的典型。Alex毕业于杜克大学的生物工程系，去年x月便被公司炒了鱿鱼，接着是连续几个月的苦苦求职，无任何回音。愤怒之余，他把注意力转向了神奇的海洋动物——水母。

Alex住的公寓有6个室友，去年x月他开始在自己的房间里建造专门负责装水母的观赏型水族箱，并同时研究如何让这样脆弱的生物在封闭环境中长期生存。到目前为止，他已售出3个水族箱，其中一个卖给餐馆的价值2.5万美元。除此之外，他还着手开发自己的个人商业网站，顾客可以通过这个平台购买家庭版价值350元的小型水族箱。

“我总是被它们蛰到，”Alex说，并调皮地坐在拥挤不堪的住所兼办公室里，一眼望去，地上和桌上堆满了研究水母习性的设备，“但无论如何这都比找工作强，我恨死找工作了。”

当下的美国，有相当大部分的失业人员开始厌倦残酷的就业市场，投入到创业者的行列。对于这群人来说，经济上的萧条反而酝酿了发明创造的土壤。而当我们回望美国历史，这并不是头一回。个人电脑、罐头食品，甚至现在的网络巨头谷歌，都是经济衰退时期的发明产物。

旧金山大学创业项目负责人Mark V. Cannice把这样的行为称之为“强迫创业”。他说，“如果大公司的倒闭能带来丝毫好处的话，就是释放了大量的创业想法和人才，科学家、工程师、商业人士现在都开始自觅市场。”

巴拿马城沙滩上的大学生们，依旧以“活在当下”为信条纵酒狂欢着，可是距离不远的征兵处却悄然排起了长长的队伍。2月份全美的招兵人数已超过了原先的预定计划，达到了战后历史的新高。无数热血的年轻人将被送往阿富汗的反恐前线以及美国布署在世界各个角落的军事基地，曾经乏人问津的职业现在变得炙热抢手，喜出望外的军方称其为一次巨大的成功。

来源：南方人物周刊的官方博客

 

第二篇：培养企业所需的优秀大学毕业生

培养企业所需的优秀大学毕业生

作者：杨俊生 张坤

来源：《中国校外教育·高教(下旬)》20xx年第01期

摘要：企业对人才需求很迫切，但目前高校应届毕业的大学生往往不能满足企业需求。本文在分析当前就业市场所存在的问题基础上，就如何缩小理论教学和实际企业需求之间的差距提出教学改进办法。

关键词：大学生 就业 实习

在当今知识经济时代，企业之间的竞争，实质上是知识的竞争，而知识来源于人才，所以企业之间的竞争最终归结为人才的竞争，解决了企业人才问题，也就解决了企业的生存、发展的问题。企业每年都有很大的人才缺口，但苦于招聘不到需要的人才，束缚了企业的快速发展，而每年大学毕业生达百万之众，按理应该可以满足企业的人才需求，但找工作困难，造成这种现象的原因是大学毕业生不具备企业所需要的技能，究其根源是部分高校理论教学内容脱离实际应用所致，学生在学校所学并不能完全满足企业需要。为改变当前的窘境，作为人才培养的高校可以从培养计划编制、教师培养以及学生毕业实习三个环节进行改善。

一、动态调整培养计划

目前高校的学生培养计划编制工作通常在新生入学前完成，如果没有特殊原因，这个培养计划将从学生入学开始执行直到毕业。当前是知识爆炸时代，各行各业的知识都在不断更新，日新月异，培养计划执行到学生入学第二年以后就已经表现出不能与时俱进，不能很好地把当前各行业的变化融入教学环节，也就意味着大学四年毕业时学生所学内容还是入学前制定的内容。而企业为了更好地生存和发展，必定会采用新的知识和技术来提高生产率，相比之下高校的理论教学显得有些落后，这也是当前企业招聘不到合适人才的主要原因。

提前编制培养计划满足了高校教学管理的要求，但不能完全满足企业用人的需求，而高效培养人才的目的就是为企业所用、为社会所用。为缩小高校理论教学和企业实际需要之间的差距，应该根据知识技术更新的情况定期进行调整，调整周期可设置每两年或每年，使高校教学内容尽可能跟上时代的发展，使学生所学内容更贴近企业需要，从而缓解两难的现状。

二、加强教师培养、提升理论联系实际能力

教师是有效执行培养计划、培养学生成才的重要教学资源，通过教师的言传身教，让学生学到知识、感受知识的运用。目前高校教师的主要来源是各个高校高学历的优秀毕业生，理论基础扎实且有一定科研能力，但对专业知识在企业中实际运用状况却缺少深入地理解，不利于培养企业需要的人才，毕竟高校培养的学生中能够继续深造的只是小部分，绝大部分都是选择直接就业。

鉴于当前高校的理论教学和企业实际需要之间的差距，教师作为重要的知识传递者，各个高校都很重视，很多高校已经开始从企业吸引人才来完成教学任务，但只是解燃眉之急。教师缺少实际企业工作经验是普遍现象，学校更注重教师的学历和职称，缺少对知识实际运用经验方面的要求。教师大都只顾理论教学，在知识实际运用方面缺少经验积累，也就难于做到言传身教了，即使是从企业招聘的教师由于长期脱离一线工作，几年后经验也逐渐贬值了。高校的生命力很大一部分取决于毕业生的就业质量，而教师作为知识的传递者显得尤为重要，如何提升教师理论联系实际能力，可以从以下两个方面着手：

1.管理制度导向，鼓励教师走出去。当前大多数高校不鼓励甚至禁止教师兼职，主要原因是担心教师兼职影响本职工作，但忽视了教师兼职给学校带来的潜在价值，兼职的教师绝大多数从事本专业的兼职工作，对提升理论联系实际能力大有帮助，通过言传身教传递给学生，对学生更好地理解和运用知识大有益处，间接地提升学校的社会影响力，总体上看利大于弊。鼓励教师去兼职、加强校企之间的沟通并定期派教师到企业锻炼，通过亲身体会提升理论联系实际能力。

2.加强培训，把握前沿应用技术。当前掌握前沿应用技术的专家往往都是企业中的员工，走到前面的高校教师可谓凤毛麟角，想要学生掌握最新的应用技术，教师作为知识传递的桥梁必先掌握。在知识爆炸的今天，单纯靠教师自学已经远远不能跟上时代发展的步伐，要培养优秀的学生，首先要培养优秀的教师，制定合理的教师培训计划是高校培养优秀学生以及长远发展的重要保障。

三、提高学生毕业前到企业实习实效

大学生毕业实习通常安排在毕业前的最后一年，目的是使学生在就业前到企业进行锻炼，熟悉企业工作环境，为毕业后顺利进入工作角色打下基础。但当前环境下，大部分企业不愿接受实习学生，一来企业办公资源有限，二来缺少有效实习生管理体制，大部分学生实习期间没有合适的事情可做，学生不易管理。找到实习单位的学生基本上是满足企业招聘条件的，对于大多数不满足企业招聘条件的学生很难找到单位实习，更谈不上锻炼，从而使实习环节不能达到教学管理的预期效果。

毕业前到企业实习是大学生培养的重要环节，直接影响到就业。学生毕业实习应该是每个学生机会均等，但目前实际情况却不然，多数无实习单位的学生大都选择了培训机构再学习。如何改进实习效果，可以从以下两个方面着手：

1.调整培养方式、提升学生实习就业能力。目前大学生培养计划完全是学校自己制定并执行，处于一种封闭状态，不利于与企业顺利对接。适当调整培养计划，将与实际工作最接近的部分专业课程进行置换，由专业的培训机构完成教学，将最新的知识和技术引入课堂，利用社会力量衔接高校和企业，利于学生实习和就业。

2.加强校企合作、将企业请入校园。当前学生实习都是走出去，对于没有找到实习单位的学生却处于一种失控状态。通过加强校企之间的合作，将部分优秀企业请入校园，让没有实习单位的同学在校实习，由企业提供项目并派专业人员按企业模式进行管理，一来为学生提供实习环境，二来加强了学校对学生管理，三来利于企业降低提供学生实习的成本，达到学校、学生和企业三方面共赢。

三、结束语

本文在分析目前就业市场存在问题的同时，提出了相应的解决办法。目前我院已经在动态调整教学内容和加强校企合作方面做了很多工作，取得了明显效果，对提升学生的实习就业率有很大帮助。

参考文献：

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