学习,反思,提高
——名师工作室个人发展目标
我作为一名郑金丛名师工作室的成员,要好好掌握机会学习、研究,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到自己的教学中,使自己尽快地在名师工作室中成长起来。使自己的各方面能力有质的飞跃。现制定个人发展目标如下:
一、个人发展目标
通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验,形成自己的教学风格与特色。希望在学习期末能全面提升自己的教学能力和教科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、具体措施
1、勤读书
读有关教育学、心理学的文章,理解“课程改革纲要”、“数学课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。
读教育专著,如:《陶行知文集》、《苏霍姆林斯基选集》等。
读教育教学杂志和报刊,如:《中国教育报》、《中国教师报》、《山东教育》、《小学教学参考》等。
不仅要读,而且要思,更能够做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法,使自己的教学在新的教育理念的指导下,提高到一个新的水平,让教学具有创造性、艺术性。
2、乐教学
认认真真上好每一堂课,钻研教材,细读文本,勤写教学反思。主动承担公开课教学任务,每学期至少提供校级公开课1节。学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。
3、细品评
学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,有效减轻学生课业负担,使学生会学、乐学、好学。
4、快提高。多积累教学随笔、心得体会、专业文章等。
三、年度主要研究内容
1、深入研究自己所教的人教版一年级上册数学教材,研究其编排体系特点、内容、方法等,能博才众长,准确把握教材的意图,提高自己的课改水平。
2、了解小学数学教学的新成果与新视点,明确数学改革的方向,自觉更新知识结构,改革课堂教学模式,灵活教学方法,建立新型师生关系,让课堂更加生动活泼,全面、有效提高课堂教学效率。
4、参与名师主课题研究
(1)学习与名师主课题相关的教育理论,结合教育理论,提出课题研究的设想。确定为期三年的子课题研究方案并确立计划。
(2)积极进行课题的研讨交流,学习名师和工作室其他学员的先进的教科研思想理念。
5、学习、撰写案例(教案、课堂实录)、论文、课题研究计划,调查报告等文章,以提高研究能力和写作水平。
初中语文名师工作室个人三年发
展规划 作为一名刚踏入通泉中学的新教师,我没有娴熟的教学技术,没有丰富的教育理论知识,没有很深的教学基本功,但是我期望自己能够在教学的路途中不断成长,在成长中不断进步,最后能成为一名教育研究型教师,当然,我知道这些都是要通过自身的不断努力和实践去获得,所以我为自己制定了接下来三年的发展规划:
一、指导思想:面向教学,个性发展。 面向教学就是工作室的工作与教学实际相结合,从教学中发现问题,并加以研究用于指导教学;从教学中总结经验得失,形成方法理论。个性发展是指在常规教学得以施行的情况下,教师根据自身的教学特长和个性特点,寻求独立发展的方向,逐渐形成自己的教学特色和风格。 二、发展规划总目标: 1、认识的提升:由于自己现在比较缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究 ,所以准备多从理论和实践结合的方面加强研修
2、教学的水平的提升:加强语文的专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力。
三、工作思路:
学习——交流——探讨——总结——推广
四、实施措施:
1、分工合作,形成成长的共同体。
2、系统学习,形成自己的教学理论。包括互相学习、读书学习、网络学习、外出学习等。
3、不断总结,形成系统的教学方法。
4、循序渐进,形成清晰的培训思路。第一年,侧重在备好课、上好课上下功夫。
5、资源共享,在合作中升华。共建网站,共享资源,共谋发展
五、三年发展规划实施阶段
第一年(20xx -20xx):明确自我发展目标
1、加强理论方面的学习,多阅读与语文教学相关的书籍以及其他有关的书籍;并及时做好读书笔记。 2、踏踏实实搞好自己的常规教学,要成为同学科教师的表率。及时做好每节课的教学反思,并记录在案,一学期至少写教学随笔或者手记等5篇。
3、坚持学习:人要活到老学到老,知识的海洋是无止尽的,教师也是同样如此,不学习也就适应不了教育改革的大形势,所以坚持学习,坚持充电是必须的,我要在这一年的时间里,不断的扩大自己的知识面,提高自己的教学能力。
第二年(20xx-20xx):加强教育技能培养
1、我认为一名教育研究型的教师,应该要学会发现问题、分析问题,解决问题、总结经验,这样才能使自我的教育教学质量提高到最优化。
2、不能永远只比学生多一课,俗话说:“要给学生一桶水,自己必须要有一池水。”学生对知识渴望是无止境的。所以自己要一直学习,一直充电并付诸于实践。 第三年(20xx-20xx):初步拥有自己的一套教学模式和教学理念
1、在拥有了一定的教学经验和教学反思的基础之上,在教学的过程当中,不断调节自己的教学行为和教学方式,在教育的方式和方法上逐步拥有自己的一套模式和特色。
2、继续培养自己在教学过程中发现问题,分析问题、解决问题、总结经验的能力,结合自己的研究方向,经常思考研究中存在的问题,主动想办法解决,争取向研究型教师迈进新的一步。
3、 主动撰写经验总结文章。
在今后的教学工作中,在名师工作室的教育前辈们的支持和鼓励下,我希望自己能一步一个脚印,踏踏实实的走下去,做一名学生喜爱的教师,成为一名有自己特色的教育研究型教师!
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