多措并举 持续改进 精益求精 讲求实效

中铁武汉电气化局城铁分公司全面深化改革、推行工程项目精细化管理首战告捷 为深入贯彻落实股份公司、集团公司关于全面深化改革、推行工程项目精细化管理的相关会议精神，进一步推进中铁武汉电气化局城铁分公司全面深化改革、推行工程项目精细化管理的各项工作内容，将全面深化改革、推行工程项目精细化管理各项工作充分落到实处，中铁武汉电气化局城铁分公司党政领导带头，主动出击，采取“严要求、走出去、请进来” 等有效措施，多措并举，持续改进，精益求精，讲求实效，深入到中铁武汉电气化局城铁分公司五个区域和重点项目，全面开展深化企业改革形势任务教育宣贯和工程项目精细化管理知识培训工作，努力提高中铁武汉电气化局城铁分公司广大党员干部运用科学理论指导工作实践的能力水平和整体素质，成效显着，首战告捷。

兵马未动，粮草先行。中铁武汉电气化局城铁分公司充分认识到全面深化企业改革、推行工程项目精细化管理的紧迫性和重要性，紧跟股份公司、集团公司全面深化改革、推行工程项目精细化管理工作步伐，党政领导多次利用大交班会、党委中心组专题学习会、党政联席会、总经理办公会、党委办公会、专题工作研讨会、阶段工作推进会、专题知识讲座等形式，认真组织学习股份公司、集团公司关于深化企业改革、工程项目精细化管理工作的领导讲话精神以及相关文件精神，使中铁武汉电气化局城铁分公司领导、各部门负责人及各项目经理充分掌握和理解有关精神的真正内涵，为深入工程项目一线进行大宣贯、大培训积累经验，打好基础。

领导有力，有序推进。中铁武汉电气化局城铁分公司第一时间成立由公司党委书记和总经理任组长，领导班子和部门负责人为组员的的深化企业改革领导小组和工程项目精细化管理领导小组，制定了“中铁武汉电气化局城铁分公司全面深化改革实施方案”，梳理出8项改革的主要任务，提出了28项全面深化改革重点工作，制定了深化改革重点工作推进表，明确了责任人和完成工作的时限及流程。同时，中铁武汉电气化局城铁分公司深化企业改革领导小组和工程项目精细化管理领导小组多次组织专题研讨会议，安排部署深化改革及推行工程项目精细化管理各项工作，对公司机关原有的项目管理部、总工办、经营开发部、物设部、安全质量监察部进行了及时改革，明确了主责领导和部门分工，先后下发了《工程项目精细化管理推进计划的通知》、《关于上报分包方准入证基本信息填报的通知》、《关于公司统一组织进行工程项目精细化管理知识考试的紧急通知》、《关于印发公司和项目部主要管理职责任矩阵的通知》、《关于调整公司机关和项目经理部有关机构设置的通知》、《关于规范公司工资统计报送要求的通知》等文件，积极对城铁分公司本部和项目管理制度、工程项目管理手册、工程项目精细化各种管理细则、实施办法等配套制度进行修订，从组织机构和制度保障上全面落实深化企业改革、推行工程项目精细化管理工作。

上下联动，齐头并进。中铁武汉电气化局城铁分公司组成了以公司领导班子成员任组长，相关部门负责人为组员的8个“全面深化企业改革暨推行工程项目精细化管理”宣讲组，已深入河南、青海、内蒙、四川、山西省五大区域和大瑞、云桂、蒙河、京沈、石家庄地铁、谷竹、雀儿山等36个项目，对各项目员工进行了全面深化企业改革的形势任务宣贯和工程项目精细化管理知识培训。中铁武汉电气化局城铁分公司宣贯组根据股份公司全面深化改革形势任务教育宣传提纲的要义，广泛宣贯全面深化企业改革的重大意义、总体思路、指导思想、基本原则、主要目标、主要任务、努力方向以及保障措施，再结合股份公司《工程项目精细化管理办法（试行）》出台背景和推行工程项目精细化管理的精髓，重点结合《中铁股份公司推行的“工程项目精细化管理办法（试行）》”，从投标管理、前期策划、组建经理部、施工准备、过程管理、收尾管理、后评价等七个大的方面，对工程项目运行过程中所涉及到的精细化管理知识应用以及精细化管理配套文件、工程项目成本管理信息系统V1.0版本等内容进行了全面系统培训。

目前，中铁武汉电气化局城铁分公司各项目部也积极行动，纷纷参与到了城铁分公司全面深化改革、推行工程项目精细化管理的热潮中来。成贵铁路项目组织员工观看学习工程项目精细化管理视频；城郊铁路项目组织团员为公司全面深化改革、推行工程项目精细化管理建言献策；蜀蓉立交项目部组织员工学习《工程项目精细化管理办法》及配套文件…… 以考促学，学以致用。中铁武汉电气化局城铁分公司多次组织工程项目精细化管理专题宣贯培训考试会，对中铁武汉电气化局城铁分公司全面推行工程项目精细化管理工作进行动员、部署，对参会的公司机关全部员工、公司50多个项目经理及各项目职工分批进行了工程项目精细化管理知识宣贯培训，并组织闭卷考试，明确规定凡是工程项目精细化管理知识考试成绩没有达到85分者视为不及格，必须补考；中铁武汉电气化局城铁分公司领导还对机关本部及各单位员工进行现场问答，从而起到以考促学，学以致用的良好效果，使精细化管理理念真正入心入脑，落到实处。目前，中铁武汉电气化局城铁分公司全面深化改革、推行工程项目精细化管理宣讲组已对公司36个大小项目进行了“全面深化改革、推行工程项目精细化管理宣讲培训考试”，共组织宣讲31场，考试43场， 1260人次已参加了精细化管理知识闭卷考试，宣讲培训工作即将已经接近尾声，宣讲组正在对中铁武汉电气化局城铁分公司最后一个重点项目--成贵铁路项目进行宣讲培训。

与此同时，中铁武汉电气化局城铁分公司党委还下发了“关于开展精细化管理征文活动的通知”，明确了公司领导班子成员、项目经理为本次征文活动的必撰稿人，促使大家在交流管理经验的同时能够互相学习，共同进步。为中铁武汉电气化局城铁分公司全面树立精细化管理理念，扎实推进工程项目精细化管理工作，引导中铁武汉电气化局城铁分公司广大干部积极参与到精细化管理，深入研究探索工程项目精细化管理的方式方法和途径措施，积累宝贵经验财富。

创新方式，持续改进。9月x日，中铁武汉电气化局城铁分公司党政领导邀请原中国中铁股份有限公司副总经济师、中铁工程建设公司总经理王立平以“不断提升工程项目管理水平，做实做强三级子公司”为题，结合自己从事工程项目管理xx年来的经验体会在中铁武汉电气化局城铁分公司机关进行了专题授课。授课中结合股份公司全面深化企业改革、推行工程项目精细化管理为背景，就三级公司如何找准定位、如何才能真正管理好、干好工程项目，项目管理必备的五大要件等问题旁征博引，深入浅出，语言精练浅显易懂，联系实际连接地气，使与会人员更加清楚地认识到了企业深化改革势在必行，提升项目管理水平是施工企业永恒的主题。中铁武汉电气化局城铁分公司为了进一步学习借鉴中铁工程建设公司的项目管理经验，还聘请王立平为公司高级顾问、项目管理首席专家，建立长期合作关系，帮助公司深化企业改革，找准公司市场定位，转型升级，提质增效，科学发展。

全面深化改革、推行项目精细化管理是一项长期而艰巨的工作，是一项任重而道远的工作，是一项持续改进、精益求精的工作。中铁武汉电气化局城铁分公司党政领导将继续带领全体员工上下联动，众志成城，统一思想，提高认识，增强信心，鼓足干劲，以踏石有印，抓铁留痕的精神积极投身到全面深化改革、推行工程项目精细化管理工作中，为中铁武汉电气化局城铁分公司美好明天而努力奋斗。(

 

第二篇：学校精细化管理总结

长岭中学以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。

一、建立五级管理机构，为学生管理打好物质基础：

所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、学生会这五个级层分工协作，共同做好学生的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。

校长抓全面。管理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化管理的校长的特点是：“真诚待人，踏实办事，情注师生，民主治校，学校发展有目标，改革有思路，推进有办法”，工作方式是：遵循规律改革创新，工作有计划、成绩有奖惩、分工明确，配合默契。

分管副校长抓落实。就是要落实学校在学生管理方面的规章制度，协调上下关系，令行禁止，并将工作中发现的问题提出来由学校讨论，改善或者继续执行。

校委会成员抓分担。校委会成员轮流值周，在这周里做好整个学生管理的检查工作：检查班主任到位情况，督促学生的学习、进餐、休息情况，做好学生的心理疏导工作等等。 班主任抓具体。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长。班主任的工作决定着学校工作的成败。班主任的工作决定着学生的命运。班主任老师的一言一行，迁移默化的影响着学生。我们学校总的原则，就是“教育领先，管理从严，指导到位”。

学生会工作抓自主。学生会是学生自己的组织，维护广大学生的利益，为同学们服务是学生会的职责。学生会来自学生，联系同学，团结同学，时刻为学生的利益着想，这是对学生会组织的特殊要求，也是学生会工作不断前进的根本保证。

二、制定一系列规章制度，为学生管理做好制度保障：

社会是个大环境，学校是个小社会。俗话说“国有国法,家有家规”，“无规矩不成方圆”，学校要生存，要发展，一定离不开制度的建设。制度的建设不仅关涉到学校生存状况，还关涉到学校的发展状况。在学生管理方面，我们主要制定了以下制度：

（1）为提高班主任工作积极性，督促班主任保质保量地完成学生管理工作，我们建立完善了《长岭中学班主任管理制度》；

（2）为了服务学生生活，促进学生学习，让学生在学校里养成良好的行为习惯、礼仪规范，我们制定推行了《长岭中学一日常规要求》；

（3）为了让值周的校委会成员能够为学生服务，帮学校做好学生管理工作，我们制定并实行了《长岭中学值日行政六负责》；

（4）为了规范学校的升旗活动，培养学生热爱国旗、热爱祖国的良好感情，我们制定了《长岭中学升降国旗制度》；

建设学校制度文化，其目的是为学校的教育教学服务，使教育教学行为，教育教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升管理水平，其意义是深远的。一套先进科学的学校管理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员充满自信与期望，提高工作学习的效率；而没有制度保障的学校，往往人心涣散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的发展，同时也不利于教师和学生的发展。

三、做好学校对班主任的管理工作，重点提高班主任工作积极性：

班主任是学校各项工作在班级的具体组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的具体指挥者。要使学校的整体工作有目的、有计划地实施，抓好班主任管理是关键。

1、班主任实行任命制。学期初，由校长和分管学生德育的副校长协商提出班主任人选，

经教代会议研究确定，由校长任命，任期为一年。无特殊情况，原则上中途不撤换。

2、分管校长全面负责管理班主任。教导处代表校长负责班主任管理的日常工作。

3、班主任享有参与德育工作的制定、实施和提出建议意见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。

4、一般情况下，班主任参加团队组织管理活动。班主任既要有班级管理能力，又要熟悉团队基本知识，组织领导班队活动的开展。

5、班主任要全面履行学校制定的《班主任岗位职责》，管理好班级工作，教育好本班学生。

6、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进行停学等处分。

7、学校每年对班主任工作进行两次考核。期末初步考核，学年结束全面考核。考核以《班主任职责》为依据，考核内容包括工作态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课教师配合协调情况、班级学生获奖次数等。班主任考核成绩记入教师个人档案。

8、对不称职的班主任，德育处提出，经校委会议研究决定，作出适当的调整与撤换。

9、在考核的基础上，每年评选一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰奖励。

10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作经验交流会。

四、抓好一日常规管理，做好对学生的养成教育：

学校一日常规是培养学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进行精细化管理，取得了良好效果。

（一）两课：正课和早晚自习课。

1、学习用品

准备好学习用品：笔、练习本、课本、基础训练。课本包好封面，写上班级和姓名。书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。有体育课时要穿运动鞋。

2、上课

铃声一响，停止说话和活动，快步走进教室，等老师来上课，教师来到学生立即坐正，班长叫起立，师生问好。

听课人坐正，眼睛看老师，耳朵专心听，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。

说话要先举手，得到允许站起来说。说话时人站直，声音要响亮，要说完整的话，口齿清楚，说错了不要怕，再说一遍。不要嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。 读书时人要坐直，眼睛离书一尺，读出表情。个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。

写字姿势做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。听清要求，认真读题，想好再做。书写工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮擦。

3、下课

放好下一节课的学习用品，再走出教室。走出教室不要拥挤，同学之间要互让，统一靠右行走。先上厕所，再休息或活动。

（二）三操：早操、课间操、眼保健操

排队一条线，动作快、静、齐。踏步有精神，抬头挺胸，一拍不乱。做操听口令，动作到位，一丝不苟。排队走路思想集中，不东张西望。班主任教师与值班领导陪伴学生一起上操，保证三操质量。

（三）两休：晚休和午休。

按时休息，按时起床。熄灯后不再说话、学习、看书，以避免影响第二天的学习和生活。

三餐之后要打扫好宿舍卫生，先洒水后扫地，保证宿舍卫生。班主任教师每天早晚两次到学生宿舍检查学生的休息情况，在学生睡觉以后离开，在学生起床以前到校。每天有一名校委会成员在学校值班室值班，全程管理学生的休息情况。

（四）卫生常规

书包要整洁，桌椅、抽屉要清洁，学习用品摆放整齐。不随地吐痰，不乱丢纸屑。每人自备一只塑料袋，放自己的杂物。平时要勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。每天带餐巾纸、卫生纸备用。打扫卫生要认真，先扫地，再擦桌椅，最后关窗。五、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展：

学生在丰富多彩的活动中，才更容易发挥才智，提高能力获得全面发展。我们学校在学生管理方面开展了多种多样的文体活动，让学生在活动中得到锻炼。

我们每学期都要开展学生体操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、歌咏比赛、比赛、作文大赛、书法比赛。每次活动班主任教师、相关艺术教师、学校分管领导都要靠上辅导与组织。比赛结束评出一二三等奖，并发奖。让学生得到成就感。

精细化管理，首先要解决思想观念问题。精细化管理不是喊喊口号、唱唱高调、出出风头、凑凑热闹、开几次会，考几次试；而是遵循规律、循序渐进、求真务实。学校领导和教职员工既要消除好大喜功，心情浮躁，急功近利的心理；又要克服追求时髦，搞形式主义等不良做法。我们认为：教育原本不需要跟风逐潮，不需要不断的花样翻新，而是需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。我们认为这就是对精细化管理的最好诠释。