陈儒亭工作室20xx年度工作计划

为了更为有效地开展20xx年度本工作室工作，特制订计划如下：

一、指导思想

本学期工作室继续在上级名师工作室领导小组的领导下开展工作，严格执行济宁市“名师工作室”章程，认真履行名师工作室职责，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，做好教师培养、示范辐射等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。我们将以人的发展为本，把先进的教育理念、独特的教学风格、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正成为人才成长和带领人才成长的前沿阵地。

二、工作目标

本工作室以网络平台为主要依托、课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，自主开展系列教研教改和培养我校优秀教师的工作。 工作室将把培养我校优秀英语教师作为工作重点之一。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，并让工作室成员在学科内发挥示范辐射和带头作用，从而形成名优群体效应。

1．在学校申报的重大课题“ 自主学习 分层达标”优质高效课堂研究中，继续充分发挥名师工作室成员在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，帮助青年教师提高课堂教育教学能力，培养造就更多的优秀教师、骨干教师。

2． 组织成员开展专题交流活动，分析本工作室发展现状及问题，增强成员的紧迫感和竞争意识。学年末对工作室成员专业化发展做出评价，并记入成长记录袋中，根据成员的成长情况不断调整和完

善培养计划、方法，使成员在专业素养、专业能力得以快速成长，成为具有一定专业建树的骨干教师。

3．积极参加济宁市优质课及教学能手的听课评课活动

4．积极鼓励推荐成员参加曲阜市和济宁市教学能手的评选工作。

三、工作措施

开展四项活动：

1 读书交流活动。工作室要求每位成员能认真的读一些教育理论著作、人文和科学书籍、名人传记等，学习与本职工作和个人成长有关的知识，每学期写出一定数量和质量的读书笔记。

2 教学反思活动。提倡工作室每位成员要能让自己的脑子常常“琢磨事”，思考教育策略和方法，反思自己的教学活动。积极参加各级教研活动，承担各级英语学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。

3 专题研究活动。工作室将选定研究项目，每个成员都要承担研究内容，并定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。

4 教育叙事活动。带领工作室成员系统学习教育教学理论与课程改革理论，并通过写读书笔记、教学反思、教育论文、教育随笔等方式，让工作室成员讲述自己的教育教学案例，讲述自己的成长故事，引导教师把学习教育教学理论所得活化到自己的教育教学实践中。

四、方案实施的预期效果

通过本名师工作室方案的实施，培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，进一步激发我校英语教师教育科研的热情。同时，名师工作室方案的实施，将有助于解决我校英语教学过程中重难问题，推动我校英语教学不断向前发展。

五、工作安排

20xx年1-2月

召开学校英语备课组长和名师工作室成员会议，制定本年度工作室计划，借鉴优秀工作室先进经验。

20xx年x月

统一研读一本教育专著，撰写读书笔记和心得体会。

20xx年x月

工作室成员课堂展示活动，并作出听评课的详实记录。探讨中小学教材教法衔接研讨活动。

20xx年x月

“自主学习 分层达标”课题的进一步实施，研究和探讨课题实施过程中的问题和解决办法。

20xx年6——8月

暑期理论学习，读专业书，读名著，写心得，写感悟，提升个人素养。 20xx年x月

配合学校，积极举行公开课、示范课的听评课活动，尤其加强对年轻教师的培养和引领。

20xx年x月

开展青年教师英语基本功大赛及工作室成员之间理论学习与个人成长交流，并作详实记录。

20xx年x月

开展送课下乡活动，使工作室的引领作用发挥到极致。

20xx年x月

工作室年度工作总结，并制定下一年工作计划。

 

第二篇：陈儒亭工作室总结

陈儒亭工作室20xx年度总结

一年来，我与本工作室的同事们一起，在上级领导的关心支持下领下，开展了一系列的活动，促进了我们的专业成长。现总结如下：

1、积极参加学习，提高了理论素养

先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。新形势下的教师不仅要有较强的教育教学能力，而且还得具备一定的教育科研能力。阅读和学习是提高自身的需要，进行自我进修的最有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念，惟有不断学习。因此，我们所有成员积极参与，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，研读教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高我们的理论修养。目前，本工作室成员每人都有近万字的读书笔记与数篇读书心得。此外我们还寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，参加各种研讨会，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论基础。

2、狠抓课堂教学，努力形成风格

课堂是教师教学的主阵地，立足课堂，积极贯彻落实“自主学习 分层达标”教学模式和小组合作教学，探索“自主学习 分层达标”优质高效课堂教学过程中各环节的最优化实施，是本工作室活动的重点。在过去的一学期里，我们不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料，并将“课堂教学五个一”上升为

工作室的制度，即：工作室成员每月要听一节示范课，上一节精品课，评一节公开课，写一篇教学体会，提交一个教学案例。通过成员自身开课、评课，交流心得等活动，相互学习，提高教学水平。同时任老师还注意帮助我们在教学风格和特色上下功夫，让每位成员能够按照教育规律和学生的心理特点，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的教学风格和教学思想。

3．加强网站建设，拓宽沟通渠道

为进一步使“名师工作室”能成为沟通交流和展示研究成果的一面窗口，拓宽我们交流的渠道和路径，20xx年，我们发动每个成员建立自己的网页或博客。充分利用博客和网络空间，不断充实和更新博客的内容，使本工作室的博客内容更加丰富、新颖、实用，发帖数目和回贴评论逐渐增加，力争使每一位浏览者从中受益，同时我们从每一篇评论中获得启发，帮助我们认识自己的不足，从而加以改进。

4．坚持课堂教学指导，提升教师业务素质

名师工作室的基本任务之一就是培养优秀教学能手，提升教师基本业务素质。本学年我们工作室成员积极听课，认真评课，以极大的热情指导青年教师改进课堂教学。工作室的霍蕾蕾、刘丽老师多次成功的举行了县级或校级公开课。霍蕾蕾老师非常有目标意识，对自己的做法、策略要经常性反思，并且要努力适应学生，控制作业和试卷的难度和量，要让学生体验学习英语的成就感。新加入工作室的孔令艳老师也谈了自己工作以来的感受，表示每次的活动都收获颇丰，要

在今后的教学尝试中逐步把学习的理念渗透进去，学习工作室导师和学员严谨的治学态度，促使自己进步更快。

三、今后努力方向

名师工作室取得的成绩是有目共睹的，但也存在一些问题。主要表现在以下几个方面：

1、邀请专家工作一直没有开展，与其它学校的交流过少。

2、对学员的具体指导时间太少。

3、还没有制订完善的学员考评制度，对学员缺乏约束性和激励性。

4、工作室的网站内容还需充实，未能极大程度上满足教师的教学需要。

5、有些学员提出能够给予口语、教学理论等培训。

6、本工作室的成员均为一线教师，平时工作忙、业务重，没有充足的 时间保证。

总之，名师工作室为我提高教育教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。拥有名师工作室优越的成长平台，我们没有理由不去认真的学习！我相信，只要我们勤奋再勤奋一些，努力再努力一些，珍惜每一次学习的机会，充分利用好这一平台，每位学员都会取得可喜的成绩！努力开创“陈儒亭工作室”的新局面，争取更大的成绩！