1. 个人信息表填空 (Form completion)

⑴题型特点: 填写个人信息表.答案不超3个词.常在Section1出现,

要求记录细节信息:姓名,国籍,住址,邮编,电话号码.

⑶应对方法:

①读题预测: 浏览表格的内容和要求,抓住需要填写的条款和项目中的关键词(如姓名,国籍,地址,邮编,电话号码)预测出题点.

②聆听时,把关键词视为问题及答案的信号. 根据关键词的预示信号

捕捉答案所需信息,同时迅速写下答案.

⑶注意事项:

①姓名: 西方人的姓名与中国人相反. Lixiaolong → Xiaolongli

surname＝last name＝family name, first name＝given name, middle name

②国籍: 必须写成形容词(I was born in London → British; I’m from Denmark→)

-ish: British, Spanish, Polish, Swedish, Danish, Irish, Turkish

-an: American, Canadian, Australian, Russian, German

-ese: Chinese, Japanese, Vietnamese, Burmese, Portuguese

-i: Iraqi, Kuwaiti, Pakistani; -ic: Icelandic, Arabic

★ 例外: New Zealander, French, Swiss, Greek, Dutch, Thai

③地址: 西方国家地址---“从小到大”----House number →Street number→Town/ City →State →Postcode →Country. 英国邮编: “字母”+“数字”----MK326KT

④地名 (注意特殊要求---My address is South Hill, South Hill, it’s two words)

⑤日期: “日月,年”或“月日,年”均可(21st, June; June 21st)

注意:date & day

⑥数字: “数字”+“字母”组合信息→字母必须大写.

如: License No. 2020BD

数字读法: 9737333, 0.8, 足球赛 3:0 , 180xxxxxxxx

★出现电话号码区号 “area code”时必须写上

⑦常用单位: 长度单位, 重量单位, 面积单位, 容量单位, 温度单位,货币单位, 分数,小数 kilometer, inch, feet, mile; pound, kilogram; square kilometers

liter, $ dollar, ￡ pound, ?euro, ￥yen

2.分类比较表填空(Table completion)

⑴题型特点: 完成信息不完整的图表 (课程时间表,购物信息单,财务保险清单,房产保修项目表等). 考察考生准确捕捉特定细节信息的能力. 此题型在雅思听力考试中出现频率非常高. 在考试的四个部分均有可能出现, 体现在试卷上往往是以横向和纵向的网状表格.

⑵应对方法:

①看题目要求

②横纵比较, 找出规律.

③预测到词性 (对称性 & 例子）

④按题目顺序答题.

⑤注意同义替换

⑥所听即所得.

⑦注意 “答案前置”陷阱.

⑧一心三用

3.小结&单句填空题 (Summary &Sentence Completion)

◆题型特点: 要求准确听出信息点并快速记录----所听即所得.

该题型常出现在听力考试的二、四部分. 须特别注意表示逻辑联系的信号词, 理清听力材料逻辑脉络.

◆解题方法: ⑴读题是关键, 须保证读题时间. 第一遍读题划关键词, 当作阅读题来处理.寻找醒目之处. 注意试题的排版格式.如标题, 副标题, 黑体字, 斜体字, 下划线等. 找出题目之间的相互关系. 这些词还可以当作信号词,万一因漏听,不知录音已到哪里时, 这些词汇可以帮助指明方向.

⑵特别注意题中的黑体字及大小标题.

⑶主要看有题号的句子, 预测分析.

⑶一定要划出关键词(空前及空后的词),预测答案的性质,缩小范围, 答案的预测至少要到词性 ⑸需要仔细聆听录音中的instruction,了解所听内容背景, 利于预测答案信息.

⑹所听即所得

⑺特别注意题目中 “关键词”的同义替换！

4. 笔记填空题 (Notes completion)

◆题型特点: 要求准确听出信息点并快速记录----所听即所得.

该题型在听力考试的四个部分均会出现. 如果该题型出现在第1部分和第3部分, 须特别注意 “问者”和“答者”说话间的逻辑关系,把握题目走向; 如果该题型出现在第2部分和第4部分, 须特别注意表示顺序的信号词, 理清听力材料逻辑脉络.

◆解题方法: ⑴读题是关键, 须保证读题时间.

⑵需要仔细聆听录音中的instruction,了解所听内容背景, 利于预测答案信息

⑶第一遍读题划关键词, 当作阅读题来处理, 寻找醒目之处. 注意试题的排版格式.如标题，副标题, 黑体字, 斜体字, 下划线等. 找出题目之间的相互关系. 这些词还可以当作信号词,万一因漏听,不知录音已到哪里时, 这些词汇可以帮助指明方向.

⑷ 第二遍读题时再去看出题的句子, 划出句中的关键词.

⑸ 聆听时应特别注意表示顺序、总结、因果、转折或强调性的信号词.

⑹ 注意: 录音中出现的数字往往是答案信息, 需准确把握

⑺ 处理答案时书写要快,适当运用缩略词. 如果不够果断, 答案极容易漏掉.

⑻所听即所得

⑼特别注意题目中 “关键词”的同义替换！

5. 简答题（short-answer question）规律总结

⑴题型特点: 容易从题干里寻找线索, 为听题时做好定位.做题时须看清题目字数要求(常见要求是---no more than three/ four words)

⑵应对方法:

①首先划出题目中的疑问代词、疑问副词, 确定问的是什么.如who, when, where, why, how, what等

②划出题目中的关键词.

③注意简答题出现在第1部分和第3部分与第2部分和第4部分的区别. 如果出现在第1部分和第3部分, 应特别注意试卷上的问题与录音当中某个speaker的发问是否一致.接着注意问者和答者说话间的逻辑关系, 聆听并捕捉答案. 如果简答题出现在第2部分和第4部分,应特别注意试卷上的问题与录音中speaker的反问和设问是否一致, 接下来speaker往往会自问自答, 说出答案.

④从某种程度上讲, 该种题型是最不要求语法的题型了.首字母无须大写, 最后不用加句号,但是如果问题问的是句子的第一个单词, 专有名词, 或对称性的例子大写了, 答案则必须大写. ⑤须特别注意关键词的同义替换！

6.选择题（单选 ＆ 多选）

1.题型特点:无须写下大量信息,但是speaker会在录音中用大量的“同义替换”来代替选项中的 “原文原词”从而增加难度(尤其是section 3 & 4当中的选择题)读题预测阶段既要阅读题干又要阅读选项. 分单选和多选.

实际考试时: 含3个选项→单选; 含3个以上选项→多选（具体看题目要求）

2.解题思路:

⑴首先读题并划关键词(题干+选项):

①题干关键词---疑问词, 限定词等; ②选项关键词---与其他选项不同的词.

⑵实际考试时正确选项往往被同义替换.

⑶解题原则:

①靠近关键词原则: 连续出现几个和题目相关的信息, 靠近题干关键词的那个往往才是正确答案.

②重复原则: 听力材料中多次重复的信息往往是答案.

③客观事实原则: 正确选项一定符合客观实.

④绝对性原则: 含有绝对性判断的词(only, must, all等)的选项往往不是正确答案 ⑤部分对应原则: 含有和原文似乎相同的词语的选项往往只是部分重合,是陷阱.

正确选项往往是对应原文的同义替换

⑷常见同义替换：

①动词←→名词：arrive in ←→ arrival in; have a belief in ←→ believe that

②形容词←→名词: transparent pricing ←→ price transparency

③数字的替换: 25% ←→1/4 fortnight ←→ 14days/ two weeks

couple←→2 under a week ←→5 or 6 days

a decade ←→10years a century ←→100 years

④同义词和词组的替换: approach ←→method assistant ←→help

⑤句式的转换: ＊双重否定与肯定之间的替换

＊主动语态和被动语态的替换

＊因果关系连词之间的同义替换: because ------so

７.搭配题

㈠分类

1.题型特点: 要求对一些单词或陈述进行归类.类别常用A，B，C等表示，而单词或陈述则是题目。

2.解题思路:

⑴浏览所有问题，看清分类联系的主题。

⑵迅速阅读题干和选项, 划出关键词.

⑶该类题型往往不需要做过多的逻辑性分析, 录音中的speaker往往是对试卷上的选项信息以

同义的方式换个方式进行表达.

⑷听题过程中不必急着把听到的信息进行搭配. 可以把听到的相关信息以

“notes”或缩写等形式写在卷子空白处,最后十分钟检查时再进行搭配。

㈡配对

1.题型特点: 解决两组概念之间的关系.题目给出多个 题干和选项.需要对选

项和题干进行搭配.

2.解题思路:

⑴迅速审题,看是否可以一一配对.

⑵迅速阅读题干和选项, 确定可能的搭配关系,划出关键词.

⑶录音开始时, 确定听力内容是以题干为顺序还是以选项为顺序展开的.如果听力内容是以题

干为顺序展开的, 应特别注意选项的信息; 反之,如果是以选项顺序展开的，应特别注意题

干方面的信息. 即听的过程中必须要有一个 “ focus”

⑷听题过程中不必急着把听到的信息进行搭配. 可以把听到的相关信息以

“notes”或缩写等形式写在卷子空白处,最后十分钟检查时再进行搭配。

⑸该类题型往往不需要做过多的逻辑性分析, 录音中的speaker往往是对试卷上的选项信息

以同义的方式换个方式进行表达(同义替换).

8.地图标注题 (Labeling a map)

◆题型特点: 问路 & 位置介绍

☆ 问路场景中,指路者往往用left, right 指明方向

☆ 位置介绍背景中,speaker往往根据景点布局图讲解,要注意 gate, door, window, corner,

main/ rear/ side entrance, exit, north, east, south, west, go in clockwise direction, go in anti-clockwise direction, counter-clockwise direction等表达方法.

◆解题方法: 1.地图题符合地图的成比例缩小原则, 即现实生活中多大,到地图上也多大.

2.注意图中的图例、指向标、说明文字及图中已经出现的信息. 若无指向标,则根据地图常识上北

下南, 左西, 右东, 标出“北方”.

3.跟着speaker画线路图.

⑴一定要听清starting point (起始点)

⑵注意听左右及东南西北. ①问方向, 应特别留意倾听表示左右方向的信号词. 如: on the left / right turn left / right, around the corner to the left/ right, the first/ second/ third?from the left/ right

②问布局, 应特别留意倾听表示东南西北方向以及顺逆时针的信号词. 如: north-east, north-west, south-east, south-west, southern, in clockwise direction, in anti-clockwise direction, in counter-clockwise

⑶注意聆听方位词,如: be in front of, be behind, be beside, be next to, be opposite to , be across from , be far from , be nearby, be on the corner of?street and?street, be in the corner of? be parallel to..

9.图解标注题 (Labeling a diagram) （很少出现）

◆题型特点: 出现在三、四部分中. 在讲座, 专题讨论或报告中,对某个物体进行术语标识或描述.

◆解题方法: 1.浏览图示和已知标识语,确定要标识的物品名称.

2.找到图中需要标识的起点位置----一般与要标识的第一题吻合或在第一题附近.之后弄清楚需要标识的是术语还是描述性用语.

3.注意按题号顺序做题. 永远遵循顺序原则.根据问题前后的已知信息跟上说话人的思路进行标记.

4.运用常识猜测没有听出的答案.

5.表示物体部位的方位名词:

①表示表面的词: surface, face, cover, crust

②表示边沿的词: edge, brim, brink, rim

③表示上面的词: top, upside, on the top

④表示下面的词: bottom, base, basin, beneath, underneath

⑤表示顶点的词: peak, summit, tip, apex, point

⑥表示核心的词: core, heart, centre

⑦表示前后左右: in front of, in the front of, back, rear, end, behind, after,

left, right, beside, next to

10. 流程图（较少出现）

◆题型特点:表示事物的先后顺序或者是一个具体的过程. 一般出现在第四部分中.不是重点题型. ◆解题方法:

1.仔细读题, 确定背景.

2.由于此类题往往是对程序和方法的描述, 需要仔细聆听以下几类词：

①表示顺序的信号词: first, initially, then, finally等

②表示指示的信号词: the first step is to, next 等

3. 该类题型如果出现数字, 往往是答案.

4. 该题型的特点是顺序性强. 做题时需要同时关注上下、前后的相关信息.

11.图片选择题（较少出现）

 

第二篇：政治学课程主要内容总结

《政治学》课程主要内容小结。

一、课程内容体系

本课程内容共分九讲，分别是：

第一讲《政治与政治学》：主要介绍政治学的研究对象，阐述作为政治学研究对象的政治究竟是什么。（解释政治学是什么）

第二讲《政治学的历史发展》：主要介绍中国古代儒、道、墨、法等学派政治思想的特点西方政治思想的发展过程及各阶段的特点。（解释政治学如何演变而来）

第三讲《政治权力》：主要介绍政治权力的含义特点、实施方式、分配原则以及与政治权力相联系的政治合法性。（解释政治围绕什么而展开）

第四讲《政治结构》：主要介绍国家、政府、政党、社团组织等政治主体。（解释谁[什么]在从事政治活动）

第五讲《政治制度》：主要介绍国家结构形式、政权组织形式、政党制度、选举制度。（解释政治活动遵循什么规则和程序）

第六讲《政治行为》：主要介绍政治斗争、政治统治、政治管理、政治参与等政治行为，重点介绍政治管理中的政治决策。（解释政治活动做什么事情）

第七讲《政治文化》：主要介绍政治文化的含义、政治文化研究的一般方法和政治社会化。（解释政治活动在什么文化环境中进行）

第八讲《政治价值体系》：主要介绍正义、平等、权利、自由、宽容、民主等政治价值观念。（解释政治活动追求什么价值目标）

第九讲《政治意识形态》：主要介绍自由主义、保守主义、社会主义等政治意识形态。（解释政治活动遵循什么理念）

二、主要知识点

第一讲《政治与政治学》：对政治的不同解释。马克思主义政治观的主要观点。关于政治的定义。规范性概念与描述性概念。学习研究政治学的意义。

第二讲《政治学的历史发展》：儒家政治思想的特点；道家政治思想的特点；墨家政治思想的特点；法家政治思想的特点。西方政治学的发展阶段；各个阶段的理论特点；各个阶段的主要代表人物。

第三讲《政治权力》：政治权力的含义。政治权力的特点。实现政治权力的两个方面；实现政治权力的三种基本手段和策略。政治权力分配的精英主义模式、多元主义模式、法团主义模式、马克思主义模式。政治权力分配的合理原则。政治合法性的含义。韦伯关于合法性的三种类型。现代政治关于合法性的观点。实现政治合法性的途径。

第四讲《政治结构》：政治体系的含义。国家的概念、国家的特性。国家元首的功能。立法机关的功能和职责。行政机关的功能。司法机关的功能和职责。政党的概念。政党的特性。政党的分类。政党的功能。社团组织的概念。社团组织的分类。

第五讲《政治制度》：政治制度的含义。国家结构形式的含义。单一制和复合制。政权组织形式的含义。君主制的一般特点；君主制的主要形式。共和制的一般特点；共和制的主要形式。一党制、两党制、多党制。多数代表制和比例代表制。

第六讲《政治行为》：政治行为实施的途径和方式。政治管理的含义。政治参与的含义。政治行为的传统模式与现代模式。政治决策的过程。理性决策模式、有限理性决策模式、渐进决策模式、官僚组织模式、信仰体系模式。决策评价的“三E”理论。

第七讲《政治文化》：政治文化概念。政治文化分布研究、政治文化结构研究、政治文化类型研究。公民文化理论。政治社会化的含义。理解政治社会化的两个角度。作为文化传播过程的政治社会化。

第八讲《政治价值体系》：政治价值体系的含义。政治价值体系的作用。平等的含义。平等的种类。积极的和消极的权利观念。权利问题上的政策争论。积极自由与消极自由。民主的含义。民主的三个核心特点。民主的种类。

第九讲《政治意识形态》：意识形态的含义。自由主义的一般原则。古典自由主义与现代自由主义。保守主义的一般原则。